高校创业教育实践平台建设的思路和策略探讨

创业教育实践平台建设滞后已经成为影响我国高校创业教育有效开展的瓶颈之一。经研究认为,高校创业教育实践平台建设应当遵循"并行推进、联合推动、适时推广"的思路,并从完善创业教育实践体系、创新实践平台建设模式、规范实践平台运行机制等方面进行推进。     

高校图书馆如何为高校科技创新服务

高校科技创新正在迅速成为我国自主科技创新、特别是基础研究的主要力量。高校科技创新与企业相互结合更加紧密,更加直接地为国家经济建设和社会发展做出贡献。图书馆是高校的知识宝库,随着信息技术的快速发展,高校在数字图书馆的建设投入不断加大,图书馆数字化资源不断丰富,数字化服务水平不断提高。加强具有高校专业特色的知识平台与创新平台建设,对充分发挥高校图书馆对高校科技创新的支撑作用有着十分重要的意义。     

以高校为主体的知识创新体系建设研究

实现创新型国家建设目标,首先抓好创新型城市建设.在有条件的城市中整合高校优质学科资源,建立以高校为主体的知识创新平台体系,解决原始创新和重大科技攻关,促进创新型城市的发展.以青岛市为例,分析论证了青岛市学科平台建设的重点领域及平台的运转模式.     

东湖国家自主创新区建设与高校对接研究

东湖国家自主创新区的建设与实现湖北跨越式发展,都需要科技发展和企业增强创新能力,这对大学的人才培养和知识创新提出了新的要求。通过分析湖北科技企业发展和大学科技能力转化、人才培养等问题,提出建立企业、政府、高校三位一体的知识共享平台,人才互动机制,人才培养产学教育对接模式,联合创新互动对接机制,学习机制对接等大学与企业实现对接的建议。     

高校工程训练中心建设与运行模式的探讨

高校工程训练中心是培养在校学生工程素质的实践平台,以培养学生的大工程意识、创新精神和工程实践能力为目标.以宁夏大学工程训练中心为研究对象,较为详细地探讨了中心建设的总体构想,建设思路、目标,训练内容以及组织机构与运行模式等有关问题,目标是将工程训练中心建设成为面向全校学生的工程实践训练平台和学生科技创新的基地.     

地方高校服务吉林省通用航空产业发展的思考

对国内外高校服务通航产业发展情况进行了概述,从服务吉林全面振兴全方位振兴、实现高校基本职能、高校内涵式高质量发展的角度进行了必要性论述,从创新服务模式、学科专业体系建设、人才培养、科技服务、师资队伍建设等方面思考了地方高校服务吉林省通航产业发展的路径,并提出了具体保障措施。     

新时期河北省科技创新人才引进与培养的对策研究

随着中国经济发展进入新常态,通过科技创新人才培养促进社会生产力水平提升变得尤为关键。更重要的是京津冀协同发展国家战略和雄安新区建设千年大计对河北省经济结构优化升级提出了新的要求,科技创新人才的引进和培养成为实现国家战略的关键因素。文中针对河北省当前科技创新人才现状进行了调查研究和系统分析,进一步从政府、高校及企业角度分析了人才培养的模式,对提高河北科技创新能力具有重要意义。     

大数据时代下高校学报在促进科技创新中的作用与创新发展改革路径研究

十九大报告提出要实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,高校在其中具有举足轻重的地位。高校学报是反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,在高校科技创新中起到促进学术交流、凸显特色和促进专业协同发展等重要作用。作者探讨了在大数据时代下,高校学报自身存在的问题以及其在促进科技创新中的作用,提出了高校学报创新发展的改革途径,建立了一种协同发展模式。该模式立足高校专业建设的可持续发展,对其他高校学报的建设和发展具有一定的借鉴意义。     

构建江西科技创新公共服务平台 支撑区域科技创新体系

文章阐述了江西省科技创新公共服务平台建设背景和必要性,分析了国内外公共服务平台建设的现状和我省现有的基础,论述了平台建设的指导思想和建设目标、平台的总体框架和建设内容以及平台运行的组织管理和保障措施。     

高校共青团组织运行机制创新研究

高校共青团工作具有教育性、服务性等特点。高校教育体制改革的深入、素质教育的全面推进和新时期学生的新特点,需要对高校共青团组织运行机制进行创新。提出了完善高校共青团组织体系、推进共青团组织民主化建设、加强学生社团管理等措施。     

高校科技创新平台服务区域经济建设的探索与思考——以江西高校为例

对江西高校科技创新平台服务区域经济建设情况进行了总结,认为高校科技创新平台功能逐步显现,发展运行机制初见成效,主要存在的问题有:科技创新管理体制滞后于科技创新发展,科技创新资源分散,科技创新发展缺乏特色等问题。文章提出要以十八大报告精神为指导,创新平台不能脱离学科建设,与科技创新团队培养相互促进、良性循环;要快速转变观念,加强区域战略需求相衔接,构建服务地方的长效机制;加强管理制度创新,建立科学有效的科研评价体系,积极探讨新的产权合作机制等措施。     

基于科技创新能力提升的协同创新体系建设——以浙江省地方高校为例

研究如何在协同创新体系建设中发挥高校创新主体的作用,认为通过组织管理体系、人事管理制度、科研组织模式、人才培养模式4个方面的改革,可以提升科技创新能力。研究结果将有助于地方高校更加明确定位、服务所需、在区域科技创新服务中发挥越来越重要的作用。     

课外科技活动培养大学生创新能力的探索与实践——基于桂林理工大学的实践研究

创新教育是新时期高校人才培养的重要组成部分,其核心内容就是培养大学生的创新精神和创新能力。大学生课外科技活动作为高校培养学生创新精神和能力的一种有效载体,为创新教育提供了崭新的平台。桂林理工大学围绕大学生创新能力的培养,从目标定位、载体建构、激励机制等多个角度,对课外科技活动的模式进行了有益的探索和实践。     

国家级医药研发和孵化基地落户济南高新区

“重大新药创制”国家科技重大专项——国家综合性新药研发技术大平台和国家创新药物孵化基地开工奠基仪式在济南高新区举行．标志着山东省国家重大新药创制平台建设进入了攻坚阶段。     

计算机基础多层次实验教学示范中心建设研究

阐述了计算机基础实验教学示范中心建设的指导思想和建设目标.提出了整合资源,完善功能,建立现代化的计算机基础实验教学高效运行机制,构建一个全新的、多层次的计算机基础实验教学示范中心,为高校高素质创新人才的培养提供良好的实验教学环境与创新实践平台.     

科技创新平台的合作伙伴选择

针对实施"985工程"建设项目的相关意见,论述了高校科技创新平台是由政府倡导,高校主导,高校、企业、科研院所紧密合作,金融机构和科技中介积极参与的一种合作创新机制.指出了合作伙伴选择是关系到平台建设成功与否的一个关键环节,需要从竞争优势的互补性、战略目标的协同性和组织文化的相容性这3个维度进行全面考察.     

利用实验平台提高学生综合创新能力的运行机制研究

社会发展对本科生的综合素质提出了更高要求.当前,各个高校都在努力提高学生的综合创新能力和实践能力,但由于财力、物力及学生人数等限制,许多学校不能有效满足学生科技创新能力的培养要求.为了充分发挥实验室平台在提高学生实践动手能力方面的作用,以系实验平台为基础,构建出环境工程类专业学生课外科技创新活动的运行模式,从实验室建设到实验平台的管理模式等几个方面提出了设想和构建思路,为学生综合创新能力的培养和提高提供一种切实可行的运行模式.     

河海大学创新型拔尖人才培养模式探析

在建设创新型国家的时代背景下,高校已经成为培养创新型人才的重要载体。通过分析国内外创新型人才培养的概况,结合河海大学大禹学院开创"3+5"的培养模式,创新学院管理模式,建立能进能出的动态调整机制,建立本科生专业导师制,以辅导员队伍建设为抓手、拓宽学生思想政治教育平台,与校工程训练中心共建创新实践教育基地培养创新型拔尖人才的实践,进行了高校创新型拔尖人才培养模式的探讨。     

重庆市技术创新中介服务体系问题及对策研究

技术创新中介服务体系是国家创新体系的重要组成部分。我市技术创新中介服务机构建设目前还处于起步阶段，其运行机制、服务手段、现行制度等不能满足市场经济的需要和企业技术创新对中介服务的要求，因此需要从服务功能、服务手段、运行机制等方面进行不断的研究．以建立我市技术创新中介服务体系，搭建起为企业技术创新服务的平台。     

武汉大学 水安全研究院

正介绍Intraduction武汉大学2012年6月21日正式批复成立"武汉大学水安全研究院"。发挥武汉大学在国家、区域和全球水安全问题的交叉性、综合性和前瞻性战略研究的作用,联合武汉大学在涉水方面研究的力量,形成国家和区域重大水安全问题的协同创新平台,建设与国际知名水安全研究计划和组织的广泛合作,研究和解决水安全保障一些关键性科技问题,成为国内外水安全问题协同创新研究、水战略研究的一流机构,成为面向社会开放的高层次"水论坛"与国内外合作交流的窗口。