浅议现代远程教学质量的保证

教学质量是任何一种教学方式的生命线,近年来现代远程教育的质量更是引起了广泛关注。现代远程教育的学生、教学方式等方面都有着自己的特殊性,依据其特殊性,找到影响其教学质量的原因,从硬件设施、教学资源以及学习支持服务等几个方面切实保证现代远程教学的质量。     

现代远程教育应重视始业教育

五年来,现代远程教育在国内已跨出了成功的一步,已取得了历史性的成就,它的快速发展已引起了全球教育界的广泛关注,但它毕竟还非常年轻,存在许多不足,最显著的为教学规模和教学质量之间的矛盾。我们必须建立起一套能够支撑现代远程教育快速发展的质量保障体系。本文即为绍兴广播电视大学在现代远程教育质量保障体系的一个方面的探索和实践,欢迎更多的读者参与到提高现代远程教育中的教学质量这一话题。     

现代远程教育应重视始业教育

五年来，现代远程教育在国内已跨出了成功的一步，已取得了历史性的成就，它的快速发展已引起了全球教育界的广泛关注，但它毕竟还非常年轻，存在许多不足，最显著的为教学规模和教学质量之间的矛盾。我们必须建立起一套能够支撑现代远程教育快速发展的质量保障体系。本文即为绍兴广播电视大学在现代远程教育质量保障体系的一个方面的探索和实践，欢迎更多的读者参与到提高现代远程教育中的教学质量这一话题。     

远程教育教学质量评估系统设计与实现

为了提高对远程教育教学质量评估的真实性、可靠性,极大提高评估效率,我院设计开发了基于互联网的动态在线式远程教育教学质量评估系统。本文从该系统设计的体系结构入手,详细论述了系统设计思路、系统功能模块以及系统工作流程。     

英国特色远程教育质量监控体系及其启示

远程教育是高等教育的重要组成部分。远程教育教学质量是反映各类学校开展远程教育水平的主要标志,是远程教育毕业生能够与传统大学毕业生相竞争的程度的体现。本文分析了远程教育发达国家和地区采用的主要的教学监控手段,以期对我国开展远程教育监控提供有意义的借鉴。     

大学物理实验教学质量管理改革初探

教学质量是高等学校生存的基地,不断提高教学质量是系统教学工作的中心,加强教学质量的管理是提高教学质量的保证,尤其是大学物理实验教学质量管理体系的加强与完善是提高物理学科教学质量的重要保障.     

多媒体技术在远程教育中的应用

远程教育是这几年新兴起的教育模式,远程教育主要是通过多媒体技术来实现教学,而正是由于多媒体的应用提高了远程教育的教学质量。本文主要通过多媒体技术的基本概念、远程教育的相关概念、多媒体技术对远程教育的影响、网络多媒体技术在远程教育中的实现以及远程教育的发展趋势这几个方面来阐述多媒体技术在远程教育中的应用。     

职业教育质量监控管理体系研究

职业教育质量监控体系的研究,对进一步提高高职职业教育管理,提高高职教学质量具有重要的意义。该文探讨构建高职教育质量监控管理系统的意义,列举我国高等职业教育教学质量管理体系的突出问题,给出构建科学完整的质量监控系统的对策。     

“三环境一教程”模型构建远程教育实践教学硬环境

针对远程教育实践教学中存在的问题,构建“三环境一教程”远程教育实践教学的硬环境,为全面提高远程教育教学质量提供保障。     

职业教育质量监控管理体系研究

职业教育质量监控体系的研究,对进一步提高高职职业教育管理,提高高职教学质量具有重要的意义。该文探讨构建高职教育质量监控管理系统的意义,列举我国高等职业教育教学质量管理体系的突出问题,给出构建科学完整的质量监控系统的对策。     

云计算在远程教育系统中的应用探索

由于中国疆域辽阔、人口众多,所以对于远程教育的应用市场十分有利。将云计算的技术方法与远程教育系统将结合,既可以整合教学信息资源,提高资源的使用率,还可以变相的提高教学质量水平。该文讨论了云计算和远程教育系统的内容,存在的关键性问题,就问题所提出的方案,给当今社会进行云计算的远程教育系统提供了信息支持。     

本科教学的质量管理信息系统的设计

本科教学的质量管理信息系统与本科教学质量管理体系相辅相成。论文对系统进行详细的结构设计和分析，采用IIS＋ASP＋SQL方案进行设计。     

论学校质量方针的制定

学校质量是什么？是考试分数,还是学生的发展？答案肯定是后者。为学生的全面发展、终身发展提供高效、优质的服务,就是我们要追求的质量。于是,我们山观实验小学引进了ISO9000质量管理体系。ISO9000系列标准是国际标准化组织（ISO）发布的国际通用标准,是欧美等发达国家数十年管理实践经验的高度总结。贯彻ISO9000标准,可以帮助学校建立健全质量管理体系,控制影响教育教学质量的因素,确保满足学生和社会相关方的期望和要求,并实现持续的质量管理改进,不断提高教学水平和管理水平。     

湖南大学现代运程教育教学资源库系统

本文在对湖南大学现代远程教育的现状进行分析研究,提出了教学资源库系统的建设方案,并逐步实施和完善了网上的教学资源,提高了教学质量。     

高校远程教育技术在英语科目中的应用与开展

高校英语远程教育中，教师的主要教学任务是及时发现学生远程自主学习中的问题并及时进行指导，这个过程中如何保证与监控高校英语远程教育学习质量是个崭新的课题。基于此，文章以远程教育学习质量保障体系为切入点，从宏观和微观两个角度探讨了高校英语远程教育学习质量的保证与监控问题。     

多媒体优化农村小学数学课堂的相关分析

现阶段,为了提高中国农村教学质量和改善农村教学模式,国家在大多数农村开展了远程教育项目的建设,并且随着建设的完成,农村小学也具备了利用远程教育资源辅助教学的条件.本文主要论述了多媒体在农村小学教学中的有效应用,简要阐明了多媒体是如何优化农村小学数学课堂教学的.     

浅谈技工院校引入ISO质量管理体系

作为同样具有管理过程、服务性质的技工院校,引入ISO9000标准具有现实的必要性和可行性。按照标准要求构建教育教学质量体系,既要体现ISO质量管理体系的规范性,又要突出技工院校办学的特点,科学辩证地看待ISO质量管理系统在技工院校的应用。     

远程教育教材建设与开发中存在的问题及解决方法

改革开放以来,我国的各级各类学校已初步形生成了一个从幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育完整的教育体系,现代远程教育成为这个体系的重要补充,网络学院如雨后春笋般发展壮大起来。教材的建设与开发决定了这个体系中教学质量最后评价的标准,现代远程教育更是赋予了教材更多媒体形式的组合,教材的重要性不容忽视。针对远程教育教材建设与开发中存在的问题笔者提出了自己的几点拙见,并提供了相应的解决方法以供参考。     

基于Multi—Agent的个性化远程教育系统研究

以学生为中心的个性化、交互协作式教学是远程教学的本质特征。在分析远程教育的现状基础上，论文提出了基于多代理技术的个性化远程教育系统。该系统集www技术和Agent技术与一体，通过智能教学Agent跟踪学生学习情况，监视学习交互进程，收集并分析学生在教学各环节的信息，从而为学生提供个性化的学习建议指导。与传统的远程教育系统相比，该系统更能充分体现远程教育个性化教学特点，真正做到因材施教和提高教学质量。     

湖南大学现代远程教育教学资源库系统

本文在对湖南大学现代远程教育的现代进行分析研究，提出了教学资源库系统的建设方案，并逐步实施和完善了网上的教学资源，提高了教学质量。