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结合新工科建设的内涵和要求,分析了新工科背景下地方本科高校通信工程专业评估面临的问题。在当前通信工程专业评估已有的研究和实践基础上,提出一种既符合新工科建设需求又契合地方本科高校特色的通信工程专业评估方案。该方案借鉴了《华盛顿协议》工程教育的专业认证理念,以问题、需求和成果为导向,采用“校内评估+校外认证”的专业评估模式,巩固现有的教学成果,持续推进教学改革,提高教学水平,形成专业特色,培养符合地域需求的新通信产业所需的高素质专业工程技术人才,为新工科通信工程专业建设提供切实有效的质量保障。 相似文献
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在新工科背景下,传统专业建设面临新的挑战同时也有了新的要求,本文以地方高校传统专业建设为研究对象,结合新工科建设理念的要求以及新形势下人才需求的变化,从四个方面分析了传统专业建设面临的急需解决的问题,并针对这些问题为传统专业的建设升华提出对策建议,从而为地方高校的人才培养和长远发展规划提供参考。 相似文献
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数据科学与大数据技术专业是一门典型的新工科专业,课程体系是该专业建设的核心.文章分析了该专业建设存在的主要问题,针对目前该专业的课程体系缺少统一标准的现状,依据新工科建设的要求,制定了该专业的课程体系.以长沙理工大学为例,着重介绍其在培养目标、课程设置、培养方向、实践教学等方面的教学改革和实践,为数据科学与大数据专业的建设提供参考. 相似文献
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工程教育专业认证下的新工科人才培养要求强化学生的创新能力,培养具有人文素养、职业道德、社会责任、有
创新意识、创新实践能力的交叉复合型专业人才,新工科体现的主要特点为学科融合、交叉,这与STEAM的以创新培养为初
忠,以问题为导向,项目式学习的理念不谋而合,通过对STEAM理念下新工科课程整合的研究,为新工科的建设提供一定的
参考依据。 相似文献
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在新工科背景下,探索理学大数据专业的建设,提出理学大数据专业建设借鉴新工科、工程教育认证、CDIO模式等理念。从修订特色人才培养方案、打造过硬教学团队、构建面向国际化课程体系、融合“产、学、研、用”四层次实践教学平台、营造多元学生创新创业环境等方面,探讨了理学大数据专业建设和应用型人才培养的路径和策略。 相似文献
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在新工科背景下,国内数据科学与大数据技术专业设立不久,现阶段社会发展过程中大数据专业人才缺乏,因此探索大数据专业建设及人才培养模式已然成为高校建设的重点。本文研究了新工科背景下农业院校大数据专业建设方法,同时结合农业院校的特点提出“三个要素、二个协同育人、二个培养载体”大数据专业创新人才培养模式。 相似文献
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在新工科建设的大背景下,针对不同专业中开设的Python课程进行全面的课程体系研究。首先从课程分专业建设的必要性、可行性开始论证,其中主要包括不同专业下Python课程的开设目标比较与分析;不同专业开设该课程的资源建设对比与分析,最后进行教学效果分析。实践表明,Python课程作为新工科专业中基础课程,不同专业的培养目标不同,Python课程在不同专业中的地位和价值也有较大不同,因此在课时设置、理论讲解、案例分析等课程体系建设过程中,应该要充分考虑专业培养特色。 相似文献