中国医学应届毕业研究生教育满意度评价报告(2023年)

目的了解我国医学应届毕业研究生教育满意度现状, 分析不同人群间的差异, 提出对策建议。方法 2023年6至7月采用自编问卷, 对78所院校的16 903名医学应届毕业研究生的课程环节、实践环节、科研训练、导师指导和院校管理满意度进行调查。使用SPSS 26.0进行t检验和方差分析比较不同人群间教育满意度的差异情况。结果医学应届毕业研究生导师指导、课程环节、实践环节、院校管理和科研训练满意度评分依次为4.44、4.03、4.02、3.90和3.82;男生、博士、非调剂生、综合性大学、非农业户口、家庭人均年收入为中高、父母文化程度高、父母为中高层职业的研究生各维度满意度评分更高(P<0.05)。结论医学研究生教育满意度有进一步提升空间, 应关注重点人群, 从教育政策、学校管理、导师指导等方面, 因人施策、因材施教, 不断提升医学研究生教育质量。     

中国协和医科大学毕业研究生就业情况分析

目的 研究2001，2002年协和医大毕业研究生就业情况，为进一步做好学生的培养和就业指导工作提供依据。方法 对近两年毕业研究生就业情况做分析，结果 一次性就业率96%，学生的就业情况：（1）就业单位性质分布；高等院校所属医疗或科研单位41.7%，国外留学37.1%。（2）就业地区分布，北京45.4%，国外留学37.1%，其他省市8.2%。（3）基础专业研究生留学比例较临床生高3倍。讨论 毕业研究生就业流向呈“三高一少”。     

疫情后时代呼吸专业研究生就业心理及干预

新冠疫情对人们的工作生活产生较大的影响,包括研究生就业,尤其是呼吸专业研究生。虽然疫情对医疗卫生人才的需求相对增长,但是随着医学院校的研究生招生数量的不断增加,使得就业竞争明显加大。医学毕业生面对疫情后严峻的就业形势,心理也出现了一些问题,易产生焦虑恐惧、消极悲观等不良就业心理。呼吸专业研究生具有一定的特殊性,不仅要面对就业的不确定性,还可能出现疫情后的职业疑虑。探究疫情时代影响呼吸专业研究生就业心理的相关因素以及应对措施,旨在缓解呼吸专业毕业生就业心理压力。     

医学研究生导师指导满意度现状及影响因素研究

目的　了解医学研究生导师指导满意度的现状及影响因素。方法　对北京某三甲教学医院将毕业的149名医学研究生进行导师指导满意度问卷调查,采用SPSS 20.0进行统计学分析。结果　导师指导满意度为92.62%。其中,思想道德和学术诚信培养的满意度相对较高（94.97%）,职业生涯规划指导的满意度相对较低（89.71%）。导师指导频率和指导内容、导师对研究生的关心程度和相处关系等对导师指导满意度有一定影响。结论　导师管理机制需加强及研究生管理水平需提高。     

医学专业硕士研究生就业因素分析

目的：探讨影响医学硕士研究生就业的因素；方法：根据2003—2007年度医学硕士研究生就业情况、就业的趋势、就业观念及对就业的地区等方面进行综合分析；结果：随着研究生的扩招，研究生就业选择去企业有逐年增加的趋势，在就业地区的分布上，选择去经济欠发达地区就业的比例在增加；结论：研究生数量的增加，传统的就业格局发生改变，各个层面应给予积极关注及正确的引导。     

医学研究生心理问题及加强应对方式教育的分析

由于医学研究生自身个性缺陷,社会就业形势严峻,医患关系紧张,学业压力大,人际关系困惑等原因导致医学研究生的心理问题越来越多,社会、学校和研究生导师有必要加强对医学研究生心理问题的干预。正确的应对方式是处理问题的有效方法,通过加强应对方式的教育可以提高医学研究生的应对能力,从而减少心理问题的出现。     

医学研究生诚信教育的思考

针对当代医学研究生中存在的缺乏诚信的现象，本文重点分析其成因，如研究生自身素质的缺陷、就业压力过大等，并就此展开论述；探讨在新时期应如何加强医学研究生诚信教育，如发挥导师的引导作用、加强就业规范化管理、建立诚信档案等。     

疫情时期新入学临床医学专业学位研究生职业认同情况及对策研究

目的：了解新型冠状病毒肺炎疫情背景下,新入学临床医学专业学位研究生职业认同情况,探讨其影响因素并提出对策。方法：采用调查问卷对2020年新入学的医学专业研究生职业认同情况进行调查并统计分析。结果：职业认同的得分为(3.75±0.54)。讨论：新入学医学专业研究生职业认同整体水平较高,但职业认知较低。硕士职业认同得分高于博士。有学生干部经历的医学生职业认同得分高于未当过学生干部的医学生。选择我院原因为认同学校/医院核心价值观、科室/导师水平的医学生职业认同得分更高。职业认同得分更高的医学生,疫情期间心理状况更加稳定。对策：构建和谐行医环境,提高医务人员待遇。加强医学生职业素养教育,做好职业生涯规划。树立正确职业价值观,重视医学生德行教育。提升医学生自主学习能力,提供针对性心理疏导。     

我院与第二军医大学合招的87级研究生毕业

我院与第二军医大学合招的18名87级研究生已于近日毕业。7月18日在第二军医大学举行了隆重的毕业典礼。黎介寿副院长代表院领导及研究生导师参加了毕业典礼。我院18名应届毕业研究生全部取得了硕士学位,他们即将走上新的工作岗位。     

医学研究生职业倦怠情况的研究

目的 了解医学研究生职业倦怠情况,为培养医学研究生提供参考。方法 于2021年12月15日至2021年12月31日,以北京市某三甲医院186名全日制医学研究生为调查对象,借助问卷星平台、发放调查问卷形式进行调查,采用自填式问卷调查法进行调查,收集个人基本情况、职业认同感、职业忠诚度相关资料,采用《Maslach职业倦怠量表》评估职业倦怠情况。结果 共有186名医学研究生接受调查,29.0%(54/186)为毕业年级研究生。毕业年级研究生和非毕业年级研究生临床科研受到影响人数占比[81.48%(44/54)vs 86.36%(114/132)],临床就业受到影响人数占比[81.48%(44/54) vs 59.1%(78/132)],认为医师职业获得社会认可与尊重(职业认同感)人数占比[55.5%(30/54) vs 75.7%(100/132)],中重度职业疲倦人数占比(40.74%vs 24.24%)等方面差异有统计学意义(均P<0.02)。两组研究生在希望子女成为医师(职业忠诚度)人数占比(62.96%vs75.76%)相近,差异无统计学意义。结论 与非毕业年级研究生相比,毕...     

医学研究生职业信仰现状及教育途径调查

目的：了解医学研究生的职业信仰现状及其对教育途径的评价。方法从职业信仰情况和职业信仰教育途径两方面展开问卷调查和专家访谈,问卷调查对象来源于上海某高校附属医院研究生。对392份有效问卷中每个选项的百分比进行数据的描述性统计分析。结果92.6%（363/392）的研究生认为极端事件对自己未来从业有很大影响;14.8%（58/392）的研究生有清晰职业生涯规划;79.6%（312/392）的研究生选择通过加强学习、参加培训实现自我提高;薪酬待遇是医学研究生择业主要因素（4.47分）;75.5%（296/392）的学生认为现有职业信仰教育形式老套、单一;85.5%（335/392）的学生认为现有教育方式方法有待提高;加强职业生涯规划相关教育被认为是最有价值内容（4.22分）;最有效学习形式为小组专题学习（4.53分）。结论造成医学研究生职业信仰存在偏差且对现行教育方式不满的因素主要包括：社会因素的影响、职业信仰的缺失、医学生的特殊身份以及陈旧的教育引导方式。对医学研究生的信仰教育应针对以上因素加以改进。     

医学专业本科生就业意向调查分析

目的 探究新冠肺炎疫情后医学专业本科生就业意向现状。方法 采用自编问卷对医学生进行调查。结果 74.77%的医学生表示疫情的突发不会动摇就业信心；44.74%的医学生认为疫情对其职业规划产生了影响。结论 新冠肺炎疫情的突发未影响医学生的职业认同感，但对其职业规划产生了一定影响。     

农村订单定向免费医学生的职业认同感研究

目的:探寻定向免费医学生对医生职业、医学学习和定向就业等问题的认同度和差异性,提出增强定向免费医学生职业认同感的对策建议。方法:采用自填式问卷调查和个别访谈的方式对调查对象进行调查。结果:在本次调查中:有75.5%学生对定向免费医学生政策认同;有55.5%学生对医学职业认同;有51.2%学生认为定向就业对选择医生职业有影响;有58.7%学生毕业后不打算马上去定向基层单位工作;有44%学生认为定向就业对在校学习有影响;对定向免费医学生认识上存在性别和年级差异。结论:医学生对定向免费医学生政策和医学专业总体认同,但定向就业对定向免费医学生医生职业认同感、未来就业去向以及在校学习产生较为严重的影响。     

本科护理毕业生的职业认同感及影响因素分析

目的：评估本科高校护理毕业生在新冠疫情常态化下职业认同感及影响因素。方法：采用整群抽样法对浙江省4所高校384名应届本科护理毕业生进行问卷调查。采用单因素分析、多元线性回归分析职业认同感及影响因素。结果：本科护理毕业生的职业认同感得分为(85.04±16.95)分,期望薪酬、首选就业单位性质、认为疫情增强了使命感和认为疫情后护理行业地位提高是应届本科护理毕业生职业认同感的影响因素。结论：鉴于新冠疫情对护理工作的长期影响,建议应该适当提升护理毕业生就业薪酬,并对其进行正向的择业和就业指导。     

关于临床医学专业学位硕士研究生科研能力培养的探讨

目的：探究山东省省内临床医学专业学位研究生科研能力培养现状以及培养过程中的问题。方法：选取山东省省内六所医学高校的临床医学专业学位研究生、导师和管理人员进行了问卷调查，并对有效问卷进行统计分析。结果：36.63%的研究生对自身的科研能力表示不太满意，81.90%的导师表示研究生的科研能力不够优秀。结论：山东省省内临床医学专业学位研究生科研能力培养现状不容乐观并在培养过程中存在诸多问题，本文就培养过程中存在的问题进行了详述并结合问卷调查结果提出了相关建议。     

研究生职业发展能力现状及成因分析——以欠发达地区右江民族医学院为例

通过对医学研究生的职业发展能力现状调查,分析研究生对自身职业生涯规划的认识程度以及造成研究生职业发展能力不足的原因。采用随机抽样问卷调查方法进行调查,统计数据显示,研究生对职业生涯规划认识不足,主要受个人、社会、家庭以及正确的就业意识与职业观念等原因影响,造成研究生缺乏较好的职业定位能力,职业发展能力有待加强。结论:若要很好地培养医学研究生的职业发展能力,需要注重培养医学研究生理论学习,以自身现有的成就为基础、将个人、社会、家庭相结合以及树立正确的就业意识与职业观念、健全完善医学研究生培养教育制度,完善导师队伍建设,加大国家支持力度。本次调查有利于研究生教育研究获取丰富的第一手数据和资料、明确研究生教育需要努力的方向、理清研究生教育发展的思路,为研究生确立人生的奋斗方向提供理论依据。     

医学研究生学业满意度调查分析——以北京某三甲教学医院毕业研究生为例

目的:了解医学院校研究生的学业满意度情况.方法:本研究对149名医学研究生开展学业满意度调查.结果:医学研究生总体满意度为91.77分;导师指导满意度最高,能力提升满意度最低;各部分中,专业课程拓展学术视野、就业指导与服务、英文表达水平提升、导师提供国际学术交流情况、发表文章情况满意度最低.讨论和建议:医学研究生学业总...     

临床医学专业学位硕士研究生临床培养调查及对策

目的:探讨安徽省3所医学高等院校临床医学专业学位硕士研究生培养中存在的不足之处及其对策。方法:采用问卷调查的方法对安徽省3所医学高等院校123名临床医学专业学位硕士研究生学位培养情况进行调查,对调查结果进行相应的分析。结果:临床医学专业学位硕士研究生应届本科生源占81.30%,历届本科生源占18.70%;在科研方面及临床技能方面,39.84%的受访者在毕业前仅进行文献综述,52.85%不能独立管理床位,33.33%很少或偶尔进行独立医疗操作,仅有12.19%在轮转各个科室结束时表示有考核评价机制。结论:临床医学专业学位硕士研究生培养在培养模式、临床技能训练、考核体系方面存在问题,可通过制定合理的科研计划,加强硕士研究生培养科室的规范化管理和健全临床理论知识及技能考核体系等措施,进一步提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。     

临床医学专业学位硕士研究生临床培养调查及对策

目的:探讨安徽省3所医学高等院校临床医学专业学位硕士研究生培养中存在的不足之处及其对策。方法:采用问卷调查的方法对安徽省3所医学高等院校123名临床医学专业学位硕士研究生学位培养情况进行调查,对调查结果进行相应的分析。结果:临床医学专业学位硕士研究生应届本科生源占81.30%,历届本科生源占18.70%;在科研方面及临床技能方面,39.84%的受访者在毕业前仅进行文献综述,52.85%不能独立管理床位,33.33%很少或偶尔进行独立医疗操作,仅有12.19%在轮转各个科室结束时表示有考核评价机制。结论:临床医学专业学位硕士研究生培养在培养模式、临床技能训练、考核体系方面存在问题,可通过制定合理的科研计划,加强硕士研究生培养科室的规范化管理和健全临床理论知识及技能考核体系等措施,进一步提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。     

北京大学临床医学毕业研究生满意度调查

本次研究通过构建临床医学毕业研究生满意度评价体系,对2020-2022年,北京大学人民医院全日制临床医学毕业研究生120人在院学习满意度进行调查。结果显示：调查对象对于9项指标具有较高满意度,但差异具有显著性。在评价项目组间差异比较中,管理部门服务能力满意度低于导师的专业指导水平,差异具有显著性。