高校体育教学中实施拓展训练的探讨

高校的体育教学的重点往往放在了对于考试内容的掌握上,学生在学习的过程中对于这项运动本身的感受往往被忽略掉了,而且往往过重注意对于身体上的肌肉锻炼而忽略了更为重要的心理素质的锻炼。对于这方面的缺失,应用到目前较为火爆的素质拓展训练可以进行有效地弥补学生在性格方面的训练的缺失,本文对相关问题进行探讨,也对于具体问题给出了相应的意见。     

拓展训练融入高校体育课的实践研究

拓展训练教学的特点与体育课有很强的相关性，高校体育课开展拓展训练教学，是高校体育课的外延和补充。本研究对高校体育课开展拓展训练教学进行研究，探索其教学模式并指出发展的对策。     

拓展训练融入高校体育教学初探

依据当今社会发展的现状,全面发展的高素质人才更加受到欢迎,拓展训练作为一种体验式教学,加重了实践教学,填补了应试教育的缺陷,可以提高学生的实践能力、团队合作能力等。本文针对将拓展训练融入高校体育教学的可能性进行分析,期望能为高校开展拓展训练起到一定的指导与借鉴作用。     

高校素质拓展课程体系对素质教育的推动研究

素质拓展,又被称为体验式培训,作为一种学生自我学习的全新的教学模式在中国已经开展了十几年,尤其是全国大学生素质拓展计划在2002年的颁布实施,更为素质拓展教学的发展注入了一剂强心针。大学生素质拓展计划具有强大的生命力和感染力,到如今已经成为了素质教育在高校中得到贯彻实施的重要阵地。高校开展素质拓展课程的方式有很多,一般是以思想政治教育和社会实践锻炼等方式来进行的,这也在一定程度上推动了素质教育在高校中的发展。大学生素质拓展计划开展至今,纵然发展迅速,但也有很多问题不容忽视,如何有效的解决这些问题,并探索出一条适合中国发展的有效路径,将对高校的素质教育工作有着极大的影响。     

高校体育教学中拓展训练实施可行性分析

拓展训练作为一种体验式的学习模式,通过设计有针对性和挑战性的专门内容,来培养学生坚定的意志,健全的心理以及积极向上的人生态度,拓展训练以其独特的方式被众多人喜欢,将拓展训练引入到体育教学之中,既达到了丰富教学内容的目的,同时亦可以起到提升教学效果的目标,这一点被广大体育教师所认同。     

高校体育教学中实施拓展训练的思考

本文首先对高校体育教学中实施拓展训练面临的问题进行了简要分析,然后从培养大学生的社会适应能力和团队协作能力、培养大学生良好的心理素质两个方面论述了实施拓展训练的作用,最后针对高校体育教学中实施拓展训练的问题给出了一些建议。     

拓展训练在高校体育中的价值体现及实施研究

拓展训练近年来越来越流行,在高校体育中已经逐渐展开教学.拓展训练是以一种让学生通过各种情况对自身进行优化的训练,在一定程度上可以帮助学生提高自身的身体和心理素质以及对生存环境的适应能力,但是拓展训练仍具有一定的危险性,所以要求高校在结合自身学生的情况后,将拓展训练进行一定的改良后应用到实际中.本文论述拓展训练存在的意义...     

高校体育改革中融合拓展训练的方法探讨

随着教育水平的不断提高,新的教育理念和教学方式逐渐出现,愈来愈多的被应用在教育当中.在传统教育模式的影响下,高校体育教育存在一些弊端,例如,学生自主性不强、对体育活动兴致不高和教学模式单一等问题,需要我们运用新的教育理念和方法进行创新.拓展训练是新出现的一个教学方式,拓展训练是以学生为主体,调动学生的积极性,促进学生全...     

湖南省高校拓展训练现状与发展对策研究

体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。文章通过对湖南省各高校开展拓展训练现状的调查,发现湖南省各高校当前开设拓展训练的情况并不乐观,开设的项目也比较单一,各高校也没有结合本校的特点开设适合学生的课程等现象,并提出了相关的对策。     

浅议拓展训练模式在高校体育教学中的应用

拓展训练模式对于我国高校体育教学来说,是一次全新的尝试,怎样将拓展训练模式引进到高校体育教学当中对推动高校学生素质的培养有着很大的意义,并且拓展训练模式还在一定的程度上提高了体育教学的质量,促进了素质教育的发展。本文将结合拓展训练模式来谈一谈如何在高校体育教学中运用。     

拓展训练引入高校体育教学的实证研究

本文在大量的文献基础上,以300名学生为研究对象,通过问卷调查法、访谈法、实地调研及逻辑分析法进行实证研究,将具体的拓展项目与学校体育课程有机结合,将新颖教学方式和手段融入到体育教学中,丰富体育课堂,提供实践的路径。     

论高校体育拓展训练刍议

在我国经济发展新形势下,市场对人才的身体素质和心理素质提出更为严格的要求,拓展训练作为一种新型的体育训练模式,引入拓展训练方式,可以提升当代学生的心理素质和身体素质,为其未来更好的面对岗位工作和社会生活奠定基础.本文主要针对高校体育拓展训练进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.     

普通高校公共体育教学引入拓展训练的展望

拓展训练是体验式教育在中国特定环境中的产物,是一种教学模式.本文分析了拓展训练的特点,与传统体育项目进行了比较分析,从而探讨了高校引入拓展训练的意义及前景.     

拓展训练与体育教学融合的构想

文章采用文献资料法、逻辑分析等方法,针对目前高校体育课教学的现状进行分析,初步提出进行拓展训练的意义,将拓展训练融入到高校公体课教学中,不仅提高了学生身体素质,而且培养了学生良好的心理素质、社会适应能力、团队合作精神等综合能力,还弥补了传统体育教学中的不足,对推动高校公体课教学的改革有着深远的影响。希望对今后高校的公体课教学的改革提供一定的参考。     

拓展训练课程在高校体育教学中的实践与设计

随着我国教育事业的发展,特别是教学改革的深入,越来越多的教学方式应用到教学过程中。传统的高校体育教学采用封闭的模式,不利于大学生全面素质的发展,拓展训练课程的引入,丰富了高校体育教学的内容,推动了高校教学改革的深入,对教育事业的发展具有很重要的意义。本文对拓展训练的特点进行了分析,并探讨其在高校体育教学中的应用。     

高等院校体育拓展训练模式概念、背景和应用策略研究

为了培育高校生的身体各项机能素质,国家对高校的体育教学形式下了新的要求和目标.初次提出应用拓展训练的形式展开体育教学,这种形式在目前传统的体育教学中也是一项巨大的挑战,老师需要在原先的基础之上对拓展训练的全流程进行熟悉掌握,也需要跟体育教材科目进行良好结合,在能完成教学目标的情况下也能将拓展训练积极的带到高校的体育课堂...     

如何在高校体育教学中实施拓展训练

采用文献资料、逻辑推理等研究方法,对施拓展训练的的教育功能、高校体育课程实施拓展训练的必要性进行了阐述,并进一步提出了高校体育教学实施拓展训练的的建议。     

高校开设心理拓展训练课程的可行性

拓展训练以体验式学习方式打破了传统的以"教"为主的教育模式,让大学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理,通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。拓展训练进入高校有利于传统教育观念和方式的改变;对深化教育改革,全面推进素质教育有着重要的意义;有利于培养学生积极向上的生活态度;有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力;有利于培养学生团队协作精神,以及相互关爱、相互信任等优良品格;对大学生心理健康教育起到积极的促进作用;有利于培养学生果断、自信、敢为的优良品质和克服心理恐惧的能力;有利于培养学生沟通能力;有利于培养大学生语言表达和社交能力;有利于发掘学生的潜能,培养学生的自信。     

浅析拓展训练在高校体育教育中的实施

拓展训练引入大学体育教学中是高校教育模式的一个新尝试、是教改的延续和发展,也是对大学生进行素质教育的有效方法,然而很多学校引入拓展训练中走入了误区,基于此,本文对拓展训练在高校体育教育中的实施做了一些初略的探讨。     

拓展训练教学模式对体育教学的启示

从改革开放以来，学校体育改革也应运而生，而其改革现状却不尽如人意，通过拓展训练教学模式的特征——体验分享式教学。得出启发，为现有体育教学现状的改革探寻一条改革之路。