英语分层教学的实践与探讨

本分析了我院英语分层教学一年来所取得的成绩及存在的不足，并探讨了对今后实施的提高和改进对策。     

近年来我院教学改革的研究与实践

本文从学科和专业建设，课程建设，素质教育，培养复合型与应用型人才等５个方面，论述了我院近年来适应社会需要，开展教学改革的一些主要思路和实践。     

基于差异性的分层教学理论与实践

探讨了因材施教与分层教学的理论认识,提出了物流管理专业实施"不分班的分层教学"的教改思路,指出了在教学实践中应注意的问题.     

大学英语分级教学改革的实践与探索

大学英语教学是高等教育最重要的内容之一。我院在深入深化大学英语教学改革的过程中，根据自身的实际情况，实施了大学英语课程分级分组的教学模式，目的是解决目前学生中存在的个体差异，体现以人为本、因材施教的原则，以提高大学英语教学质量。介绍了这次改革的实施背景、理论依据、操作过程和教学效果，并分析和总结了有效实施这一模式的经验和措施。     

关于士官数学教学改革的研究与探讨

院校调整后，士官教学成为教学的重点。针对新形势下士官数学教学的特点，结合院校的实际情况，围绕数学课程教学，对任职士官数学教学中的教学观念、教学目的、内容、手段、教材、考核方式和评价标准的改革提出了一些观点与看法。     

英语专业口语教学改革与实践探讨

中国英语专业教学面临的挑战之一就是培养学生的口语交际能力.英语专业口语教学的改革和实践应以语言学理论为指导,面对不同的学习对象和学习环境,应采取不同的教学方法和途径,以提高我国英语专业学生英语口语交际能力.     

英语专业口语教学改革与实践探讨

中国英语专业教学面临的挑战之一就是培养学生的口语交际能力。英语专业口语教学的改革和实践应以语言学理论为指导．面对不同的学习对象和学习环境，应采取不同的教学方法和途径，以提高我国英语专业学生英语口语交际能力。     

纺织材料学教学改革的探讨与实践

纺织材料学是纺织类专业的专业基础课,其教学效果与后续专业课的学习效果密切相关.结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了教学改革的探讨与实践.理论教学注重教学内容的优化整合,实验教学注重构建以能力培养为主线的模块化实验课程体系.在教学过程中,注重启发式教学等方法的使用,同时灵活运用多媒体教学、实物教学、现场教学等多种手段,努力提高教学质量.     

深化教学改革，努力培养应用型高技能人才——我院加强实践教学基本建设的理论与实践

应用型高技能人才培养是高职院校目前面临的一项十分紧迫的任务。详尽介绍了常州信息职业技术学院在深化教学改革，努力培养应用型高技能人才方面所进行的积极尝试，旨在与各位高职教育同行共同交流、同谋高等职业教育的改革与发展。     

近年来我院教学改革的研究与实践

本文从学科和专业建设、课程建设、素质教育、培养复合型与应用型人才等５个方面，论述了我院近年来适应社会需要，开展教学改革的一些主要思路和实践．     

谈工科院校“数理方法”课的改革

本文就工科院校“数理方法”课的改革谈三点看法,其目的还是在于把这门课上得更好,努力提高教学质量,培养更加合格的人才。     

高等学校实验教学的改革与探索

阐述了高等学校实验教学改革的必要性,从实验教学管理体制、教学内容、教学手段、教学评价等方面进行了有益的尝试和探讨,提出了实验教学改革的基本思路。     

生产实习改革的理论与实践初探

生产实习是工科院校专业教育中的一个重要组成部分。本文针对生产实习存在的问题,从教育理论、我国国情及生产实习的方法和实践等方面,对寻求积极有效的生产产习改革进行了探讨。在我国土建高等教学研究中首次提出了建筑施工技术专业知识结构形成过程分析图,按图示要求组织实习,采用实习成绩量化考评办法,取得了良好的实践效果。     

数学课程教学改革的研究与实践

文章从学科发展的数学化、教育发展的素质化及数学教育的大众化三个方面阐述了大学数学教学改革势在必行，并且介绍了株洲工学院数学教研室近年来在改革数学教学方面所作的若干尝试，最后提出了实行模块式教学的改革设想，并制定了模块式教学流程图。     

从高等管理教育改革的趋势看我院工商管理教育的教学改革

本文分析了近几年我国高等管理教育改革的趋势,结合我院实际提出了工商管理教育在培养目标、课程设置、课程内容、教学方法、师资队伍等方面改革的基本思路。     

数学建模在工科数学教学改革中的作用

当今工科数学教学已不适应社会日益数学化的需要,必须改革。改革的重要方向是把数学建模的思想、方法及内容融入到工科数学的教学中。结合实际着重论述了数学建模在工科数学素质教育中的作用主要是能培养学生多方面的能力。     

因材施教 提高英语课堂教学质量——关于专科学生英语入学水平及提高情况的分析与思考

高专学生入学时 ,其英语水平存在着很大差异 ,这给高校的英语教学带来很大的困难。为了了解这种差异的程度 ,以及对英语教学效果所造成的影响 ,通过在二所不同类型的学校中进行了“学生英语入学水平及提高情况的调查”。根据调查结果提出了“英语教学要本着因材施教的原则 ,根据学生的实际情况提出不同的要求 ,确定不同的目标”的建议。     

高职高专《测量学》教材内容改革浅析

分析了高职高专《测量学》教材常见的问题,提出《测量学》教材改革要针对专业的需求,做到"教学内容服务就业",讨论了当今教材改革应处理好的几个关系,指出了新的《测量学》教材应有的内容。     

法学本科分类教学问题研究

随着法学高等教育的发展,法学本科教学中存在的问题越来越多,如何改革法学本科教学现状,使其与时俱进,适应社会发展需要,是当前法学教育领域研究的一个热点问题。法学本科分类教学是法学教育改革的方式之一,通过分类教学的研究和实施,可以探索构建现行法学教育体制下符合素质教育的指导思想,体现因材施教、因需施教的新型教学组织模式,促进素质教育的发展。     

专业技术性课程课堂教学改革初探

以国家教育部批准的工业控制计算机应用技术教改试点专业为对象,针对目前高等学校的课堂教学中存在的问题,对课程的教学内容,方法,手段作了深入的研究并作了大胆的改革,介绍专业课堂教学改革所取得的效果。