在作文教学中渗透心理健康教育

近年来,青少年心理健教育已经慢慢地渗透各个学科,但是系统地探索如何把心理健康教育带进作文教学中,这样的课题并不多,因此,我们课题组也着手进行这方面的探索研究,努力使学生在逐步提高作文写作能力的同时,心理健康水平也得到较大的提高.     

浅析家庭环境对青少年时期心理发展的影响

家庭是青少年从"个体人"转变为"社会人"的第一场所,是青少年心理发展的基础。从本文主要研究家庭环境的对青少年时期发展的影响的因素,先论述青少年时期的主要特点和发展目标,在从家庭环境中的软环境、硬环境、内环境等三个方面分析对青少年时期的影响。     

积极心理干预对医科大学生心理健康的影响研究

培养医科大学生心理健康对其自身的发展具有十分重要的影响,积极心理干预是一种极其有效的措施,能够促进大学生的健康发展.本文对医学院大学生心理健康的现状进行了概述,浅析了积极心理学干预对医学院学生的影响,并提出了有效解决措施,以期能为医科大学生的心理健康发展提高有效的帮助.     

浅谈积极心理学对中职学生心理健康教育的启示

积极心理学是20世纪新型的研究领域，这个研究领域起源于美国，并逐渐地传播到了整个世界，而且还被教育界列为有利于青少年身心健康发展的领域之一。中职教育需要把积极心理学和学校心理健康教育相融合，帮助中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文探讨了积极心理学对中职学生心理健康教育的启示，希望推动中职学生的心理健康教育。     

大学生心理健康教育课程教学调查研究

大学生心理健康教育课程在各地高校的心理健康教育中发挥着越来越重要的作用,也对社会主义精神文明建设产生着一定的影响.该课程一般以科学、系统、有重点的向学生讲授心理学知识和对学生心理健康进行及时的教育与引导为主要教学任务,以期让学生在掌握相关知识理论的同时学会对自身的身心健康进行适当的调节,促进身心灵健康发展.本文以内蒙古农业大学为例,通过对该校心理健康教学课程教学的调查研究,分析内蒙古地区大学生心理健康教育的发展现状.     

浅谈思想政治教学中的心理教育

健康的心理是现代人必须具备的素质,遵循青少年身心发展规律,培养良好的心理品质,既是中学德育教育的重要内容,也是中学思想政治教学的主要任务之一。如何认识当前中学生的心理健康状况,如何把握当前我国中学生心理健康教育的现实特点,应成为中学思想政治教学的课题之一。     

如何利用体育课加强心理健康教育

什么是健康?健康,不仅是指没有疾病或虚弱,而且是指身体、心理和包括社会适应在内的健全状态。也就是说,健康应该包括身体和心理两个方面,二者缺少哪一个都是不完整的。心理健康是青少年走向未来,建功立业的重要条件,体育活动对     

地方院校大学生抗挫折能力的网络调查与分析

就目前国内教育现状来看,我国大学生抗挫折心理素质培养研究水平仍处于起步阶段,未能形成具有本土特色的抗挫折心理训练模式,与国外尚有较大差距.基于此,以临沂大学学生为调研对象,对大学生抗挫折心理能力的现状和特点进行调查和系统分析,为高校心理咨询、心理健康教育和思想政治教育提供理论参考.     

心理辅导教育模式成为教师行之有效的教育方法

随着社会的变迁、经济的转型以及外来文化思潮的影响，人们日益关注自身的生活质量、重视自身心理素质的培养和提高，“心理健康”在现代生活中日益受到人们的重视。学校作为培育人才的地方，也开始在学生的心理健康方面投入大量的经费和精力。由于社会不断发展，社会形态复杂多变，严重的影响着青少年的思想，学生中出现了各种各样的问题，这使家长、学校以及教育界都很担忧，所以，对学生加强政治思想势在必行。作为学校，最行之有效的办法，就是开设心理辅导教育课。     

大学生心理健康教育的特征与策略探析

现阶段的大学生处于社会经济都快速发展的时期,同时社会的竞争也越来越激烈,导致大学生正面临着巨大的挑战和压力,各种心理问题也是层出不穷.因此如何加强对大学生的心理健康教育,帮助其以更好的心理状态适应社会的发展,从而促进自身的全面发展是当下最主要的工作.笔者主要从大学生心理健康教育方面着手,对当前大学生心理健康教育现状、心理健康教育的特征以及应对策略进行分析.     

艺术类高职院校学生心理健康教育路径实践与探索

艺术类高职院校学生作为文艺型技能人才的储备军,其心理健康状况需引起高度重视。本文通过对650名艺术专业学生进行心理潜在风险问卷测试,结合个别谈话、个体观察和综合分析,发现部分学生心理健康风险程度较高或极高,男生心理健康潜在风险较明显高于女生,艺术类高职院校学生心理健康潜在风险影响因子从高到低依次为：生活事件、抑郁、社会支持、成长经历和人格特质,专业不同心理健康潜在风险水平也存在一定差异。因此,应结合学生性别因素、专业属性针对性地开展艺术类高职院校学生心理健康教育,高度关注学生的生活事件,在解决生活事件中加强心理引导和情绪疏导。     

谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

团体心理辅导对大学生感恩素质的影响研究

感恩是是个体受到恩惠时产生的感激情绪和心境,是体验感恩情绪的心理倾向,是一种积极的人格特质.在积极心理学思潮迅速发展的影响下,大学生心理健康教育将培养积极心理品质作为主要目标和内容.本研究选取某高校一、二年级学生114人,围绕感恩素质开展团体心理沙盘辅导.结果表明团体心理辅导对大学生感恩素质培养的作用明显.     

积极心理学视野下高职院校心理健康教育启示

积极心理学是当下心理学研究热点,其致力于研究和探索人的积极品质,传统的心理健康教育效果不佳,在积极心理视野下高职院校重新定位心理健康教育,树立积极的心理健康教育目标,拓展心理健康教育的途径,不断推动高职学生心理健康教育的发展.     

浅谈教师在耐久跑练习中的作用

本文针对近年来代表青少年密切相关的耐久力指标明显有着连年下降趋势,学生普遍对练习耐久跑兴趣不高,甚至产生厌烦心理的现象.教师是学生的引导者和领路人,在教学过程中发挥着主导作用.文章针对教师在耐久跑中起到的作用,以及在教学中合理运用教学方法和手段来影响学生的耐久跑技术和水平.供同行们商榷.     

阳江市民办小学学生心理状况及学习环境调查研究——以阳江市联强学校小学部为例

以阳江市联强学校小学部为例,使用自编问卷,结合对该校教师、家长、学生的访谈,开展阳江市民办小学学生的心理状况及学习环境调查研究,提出维护民办小学学生心理健康、助力全面发展和改善学习环境的对策建议.     

高职院校贫困生心理现状调查及应对策略

了解高职院校贫困生心理健康现状,有针对性地开展心理健康教育与咨询,帮助高职贫困生走出心理困境,提高高职院校心理健康教育的水平。     

欠发达地区青少年心理健康教育问题及对策研究--以苏北地区S市为例

青少年心理健康教育是素质教育的重要组成部分，积极开展心理健康教育有利于学生的成人成才。基于此，利用观察法、访谈法对青少年心理健康教育开展相关研究，分析青少年心理健康教育的不足，并提出相关的应对策略。     

锦州地区高中生心理健康状况及对策的调查研究

本文采用文献资料心理测量法对300名锦州地区的高中生进行调查,调查结果表明:锦州地区高中生心理健康水平不高,且有相当一部分学生需要及时的心理指导和治疗,其中患有躁狂症和焦虑神经症的人数较多且病情较重。本文分别对4种心理病症进行统计分析,并分别进行了病因的分析,提出了心理疾病的改善措施。     

团体箱庭疗法在高校心理健康教育中的应用

团体箱庭疗法作为箱庭疗法中的重要部分,它既具有“深刻性和有趣性”的优点,又具备“治疗效果好和受众面广”的特点,在高校心理健康教育中具体重要作用.针对特定心理异常的群体,各高校可以考虑个体心理辅导与团体箱庭疗法相结合的方式来改善学生的心理健康.通过介绍团体箱庭疗法的发展、具体实施及其在高校心理健康教育中的意义,以期为高校心理健康教育工作的发展提供参考.