JSP课程教学改革探讨

针对当前JSP课程在教学中存在的问题,该文以提高学生的专业能力为目标,在教学内容、教学方式和考核方法上分别进行了探讨和改革。教学实践证明,这些课程改革措施有效地提高了学生的实践能力,教学效果反映良好。     

数据库系统原理课程教学改革探索

文章针对现有数据库系统原理课程中存在的一些问题,对数据库系统原理课程的教学内容、实验内容、考核方式等方面提出了一系列的改革措施,并将这一改革应用到了实际的教学当中,实践证明,此改革措施已见成效,学生的理论水平和实践能力均得到明显提高。     

对计算机基础课程教学方法改革的思考与探讨

针对提高计算机基础课程教学质量问题,从教师“教”和学生“学”的角度,分析了当前课程教学方法中存在的主要问题,以“知识、能力、素质和创新”四位一体的人才培养教学理念,提出了“以教师教学为主导,学生自主学习为核心”的课程教学方法改革思路。在改革课堂教学方法、促进学生自主学习和加强学生能力培养三个方面进行了教学方法与手段改革的探讨,给出了一些具体改革措施和做法。     

高职《通信工程概预算》课程教学改革探索

《通信工程概预算》课程是高职通信类专业的一门重要的专业课,为了更好地提高学生的学习主动性和积极性,有必要对传统的课程教学方法进行改革。该文从教学内容、教学方式和考核方式三个方面提出了改革的相应措施。教学实践证明这些改革措施可有效地提高该课程的教学质量。     

基于Linux操作系统教学设计的应用分析

文章针对如何提高高职计算机专业的Linux操作系统课程教学质量,提高学生的职业能力、应用能力等问题,讨论了本课程的重点难点及解决措施,并对Linux操作系统教学的改革与创新进行了研究。     

财经类专业“数据库原理与程序设计”课程教学改革探索与实践

从教学目标定位、教学方法改革、加强实践环节、改革考试考核方式、与计算机二级考证相结合、加强教师自身业务能力等方面,对数据库原理与程序设计课程的教学改革进行了探索与实践,最终以提高教学质量,提高学生的学习兴趣为目的.教学实践证明,这些改革措施有利于学生掌握课程的精髓,并有效地应用到实践中去,提高他们的动手能力和综合素质.     

“计算机系统结构”课程改革与探索

本文主要介绍了我院在"计算机系统结构"课程的教学实践中进行的改革措施,在分析了国内外高校在该门课程的教学模式的基础上,引入先进的教学理念,改革了教学模式中的教学方法、教学内容等多个方面。实践证明,该模式的改革取得了预期的良好效果,提高了学生的学习兴趣,增加了学生的知识宽度和深度。     

高职《数字逻辑》课程教学改革探索

本文介绍了在《数字逻辑》课程改革中采取的各项措施及其效果，包括课程内容的整合、理实一体的教学方式、调动学生积极性的多种手段、注重能力的考核方式。改革措施的实施明显提高了课程的教学效果。     

大学计算机基础课程分类教学实践

从从目前教学部实施的"质量工程"出发,对大学计算机基础课程所面临的改革必要性进行了阐述;进一步提出了当前高校非计算机专业大学计算机基础课程分类教学的改革措施和实施方案,并对此方案的学生分类、实验教材分类、教学内容和过程分类、实验项目分类、分类评价学生等方面进行了详细的研究,以提高大学计算机基础课程的教学质量。     

EDA技术课程教学改革与探讨

为了提高学生的工程实践能力,培养技术应用型人才,本文针对以protel为主要内容的EDA技术课程教学过程中存在的问题,提出改革思路,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了一系列的改革措施,提高了学生学习积极性及教学效果。     

“计算机组成原理“课程教学的改革与实践

为提高教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理“课程的教学改革进行了探讨,并重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面给出了改革的方法和措施.     

轨道交通信号与控制专业《自动控制原理》课程 实验教学改革研究

本文阐述了《自动控制原理》课程开展实验教学的必要性,提出了《自动控制原理》实验教学的改革措施。实施 这些措施,不仅可以使学生巩固所学的理论知识,还可以使学生提高动手能力、创新能力和工程实践能力,取得理想的实验教 学效果。     

“遥感数字图像处理”教学改革初探

遥感数字图像处理是地理信息系统专业的核心课程,针对遥感数字图像处理的自身特点和目前该课程的教学现状,从优化教学内容、完善教学手段、激发学生兴趣、注重实验教学、提高学生动手能力等方面对该课程的教学进行了一系列改革。教学结果表明,这些措施可以有效促进学生的学习兴趣,并加深他们对知识的理解。     

高职院校“数据库应用基础”的教学改革初探

本文从教学组织、教学方法、教学手段等方面全面论述了"数据库应用基础"这门课程教学的改革和探索,实践证明这些改革措施对提高学生学习的积极性和主动性起到了良好的效果。     

“计算机组成原理”课程教学的改革与实践

为提高教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理”课程的教学改革进行了探讨,并重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面给出了改革的方法和措施。     

《微机原理》课程教学改革与探讨

随着计算机科学的发展和教学改革的深入,教师在微机原理课程的教学中遇到了一些新问题。文章根据微机原理课程的定位和指导思想,提出一些教学改革的措施,目的是提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,进而提高课堂教学效果和教学质量。将这些改革措施实施于教学过程中,已取得非常好的教学成果。     

数据结构课程教学改革实践

针对数据结构课程在教师教学和学生学习过程中存在的问题，提出了教学目标、教学计划、教学方法和教学内容特别是实验教学内容的改革措施，以提高学生的能力和教学效果。     

融合软考知识点的IT项目管理课程改革与实践

针对IT项目管理课程理论性强、学生缺乏项目实践经验和教学效果不理想的问题,本文探讨将系统集成项目管理工程师考试知识点引入课程教学。通过完善教学内容、调整教学安排、建设线上教学资源、改革教学策略和教学模式等措施,提高课程教学效果。实践结果表明,该教学改革可有效提高学生的学习积极性,有利于提升学生的专业能力和就业竞争力。     

面向大学生专业和个性发展的计算机基础课程改革

为了更有效和有针对性地开展大学计算机基础课程教学,提高教学效率和质量,有必要根据学生的兴趣、专业和层次等进行课程改革。提出以专业和学生个性发展为目标的大学计算机基础课程改革整体思路,并结合实际,从学习基础与兴趣调查、分专业课程体系、分层次教学、考核评价体系、网络教学平台和教学资源个性化推荐等几个方面论述了相应的教学改革措施。     

面向对象程序设计类课程实践教学改革

针对面向对象程序设计课程的教学现状,分析当前教学中存在的教学目标不明确、教学内容陈旧、程序设计课程不连贯等问题,提出合理组织教学内容、激发学生学习兴趣的方法和改革教学方法、教学手段、课程评价等措施,旨在提升教学质量,提高学生的实践能力。