数字教育出版的发展研究——基于教育信息化2.0时代的背景北大核心CSSCI

《教育信息化2.0行动计划》的发布,助推教育信息化进入2.0时代。新时代呼唤新作为,出版机构要在提供教育服务的同时,做好对产品的规划、内容资源的研发以及盈利模式的重构,深耕教育信息化领域,打造数字教育出版的主阵地。     

高校新形态教材建设浅谈北大核心CSSCI

新形态教材是高校高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑,也是高等教育数字化转型和推动出版深度融合发展的需要。近年来全国各类出版单位围绕新形态教材建设进行了探索与实践,并取得了进展,但新形态教材建设依然面临各种问题和困难。为推进和规范新形态教材建设,文章提出新形态教材的建设路径以及具体的建设步骤,即确定新形态教材建设领域、开展课程研究、分享新形态教材建设成果进而实现教材迭代;依据该建设路径和步骤,新形态教材建设取得了良好的效果。     

教育图书出版面对的信息化北大核心CSSCI

文章结合学习十九大精神中有关教育、出版和信息化建设方面的内容,提出教育图书出版的信息化发展需从把握大局、明晓大势、做好实事三个方面着力。我国的教育出版应积极面对新时代的新特点、新矛盾,从出版业态的整体转型出发,以先进科技人才的培养为重要抓手,借助信息化、数字化、网络化,开辟更广阔的发展空间。     

关于教师教育新形态教材建设的实践与思考北大核心CSSCI

随着教师教育国家级精品资源共享课建成上线,与之配套的新形态教材应运而生,对高等师范院校开展翻转课堂教学和自主、合作、探究性学习提供了支持,也提出了挑战。文章结合新形态教材建设实践,对新形态教材的内涵、特色及建设路径进行研究。     

信息化时代的数字化出版构想北大核心CSSCI

从职业教育的现实需求出发,以人类信息传播的发展变革为切入点,探寻信息传播的发展规律,从而构想信息化背景下新型信息传播结构的发展趋势及可能的构成框架。例举了数字课程的构建方法,分析了在信息化背景下信息传播的特点,以及人们行为习惯产生的相应变化,从而对未来信息传播、课程变化、学习模式进行了展望,对数字化出版的方式进行了构想,以期建立全新的信息及课程结构,推动人类智能的集聚。     

中小教育出版社数字化时代转型路径探索北大核心CSSCI

以互联网技术、平台、商业模式的应用与移动通信技术结合并实践而形成的移动互联网,翻开了数字化时代新的一页,对诸多传统产业产生了颠覆性的影响。教育出版作为图书出版业的主力军,在数字出版时代也面临着巨大挑战。传统中小教育出版社只要统筹规划,建好企业资源计划(ERP)管理系统,借助多媒体印刷读物(MPR)技术,开发互动电子书包产品,就能做到内容数字化、发行数字化、营销数字化,探索出一条可行的数字化转型升级之路。     

新形态一体化教材助力智慧课堂——以职业教育专业教学资源库配套教材研发和设计为例北大核心CSSCI

职业教育专业教学资源库是以职业教育专业为依托,利用现代信息技术,通过共建共享集合全国优质教学资源,满足"能学辅教"需求的在线教学和学习系统。其专业配套教材的研发和实施是确保资源库资源深化应用的有效抓手和重要载体。文章结合笔者的亲身探索与实践,详细介绍了电类相关专业教学资源库配套教材的研发和设计过程,提出了新形态一体化教材助力智慧课堂的思考与体会。     

传统出版数字化转型北大核心CSSCI

魏玉山：免费是互联网行业一大特点,尽管免费仍然是当下各大平台的主流模式,但过去一年付费社区、音频问答、在线课程等知识付费产品表现很抢眼,微信公众号等自媒体也开启了打赏模式,互联网内容付费风潮正悄然开始。那么,数字出版单位如何在这个浪潮中把握机遇,迎来发展？一要树立精品意识。     

智能时代实体书店的转型升级发展北大核心CSSCI

随着互联网的兴起和信息技术的飞速发展,移动阅读逐渐成为大众阅读的新习惯,网络书店和电子图书进入大众生活,这些都对实体书店的经营发展提出挑战。文章从分析实体书店陷入的困境出发,列举部分实体书店转型升级的案例,以期为实体书店在智能时代的发展提供可资借鉴的成功经验和转型方向。     

深度融合时代编辑全程策划能力提升北大核心CSSCI

深度融合发展已成为当下出版业发展的大趋势。新形势下,出版内容生产多元化,生产流程信息化,阅读方式碎片化,销售渠道扁平化,编辑工作的范畴在不断变化、拓展,对编辑的能力要求日益提高。全程策划能力的提升有助于出版高质量、满足读者多样化需求的精品力作。基于此,文章阐述融媒体时代编辑工作面临的挑战,论述全程策划的现实意义,剖析新阶段全程策划对编辑能力的要求,并提出提升编辑全程策划能力的策略。     

教育出版服务数字化转型的探索北大核心CSSCI

在以移动互联为代表的新媒介时代,教育出版服务的数字化转型呈现媒介技术变革、传播关系革新和内容边界扩展的趋势.必须强化资源整合,建立数据库服务网络;融合媒介技术,建立增值型服务平台;立足用户需求,建立个性化服务载体,沿着构建完善的大型数据库、凸显需求式知识服务、拓展泛媒介渠道的方向推进转型步伐.     

论大数据时代教育类出版社的知识服务转型北大核心CSSCI

时代的发展呼唤教育类出版社实现知识服务转型。在这场深刻的变革中,教育类出版社虽面临巨大挑战,但也具有明显优势。大数据技术可以在选题策划、多形态知识产品生产和知识产品多渠道精确推送方面为教育类出版社提供支持,助力出版社实现知识服务转型。     

“后期刊时代”再议学术期刊编辑力北大核心CSSCI

学术期刊编辑力是助力期刊发展的重要原动力,不同的出版环境对于编辑力的要求也不同。文章以“服务编辑事业的未来”为目标,探讨全球开放科学浪潮下的“后期刊时代”对于学术期刊编辑力的新要求,通过分析出版流程、出版模式、出版内容、评价方式等方面的变化,提出“后期刊时代”学术期刊编辑力还应侧重预判力、引领力、服务力和营销力的提升,以此促进我国期刊编辑出版理念的创新和期刊出版范式的革新。     

期刊编辑工作的五项原则北大核心CSSCI

在纸媒时代,期刊经历了初创、成熟、发展的百年进程,而随着互联网技术的发展,相继出现了网络期刊、期刊微信公众号等出版形式。出版形式的演变并未改变期刊的特点,即连续出版、各期的内容相关联、具有相对固定的读者群等。期刊的特点决定了期刊编辑工作的内在规律,既同其他形式出版物的编辑工作有相同之处,又有自身特点。笔者结合多年的实际工作经历,通过对期刊编辑工作的研究。     

浅谈编辑的政治修养北大核心CSSCI

文章从选题的策划、编校的具体过程及营销等环节,对图书编辑所应当具备的政治修养和文化素质进行了分析。编辑首要的便是必须具备出色的政治修养,以此做到在出版过程中对图书的质量进行把关。     

高等教育教材出版面临的形势、问题及发展思路探析

为了全面提升服务教育强国、文化强国的能力和水平,以高质量教材体系助力教育改革发展,文章对我国高等教育教材出版面临的形势和问题进行了分析,结合出版单位在新形态教材和教材体系建设方面所做的探索,提出新时期高等教育出版要加强教学研究,培养专业化教材建设队伍;强化整体规划和过程管理,完善教材出版服务工作;依托在线开放课程探索教材建设新机制,构建完备科学的教材体系。     

高校数字教育生态构建下的数字教材建设北大核心CSSCI

传统教学模式滞后于数字化时代的发展是高校教育面临的重要问题,而高校数字教材的运用是推动高校数字教育发展的核心工作之一。目前高校数字教材难以普及的主要原因是出版系统、教育系统和数字教育环境未形成完整、有效的数字教育生态。因此,只有高校作为建设主体参与数字教育生态建设,围绕数字教材建设构建开放、互动、即时的高校数字教育平台,才能从根本上解决这一问题。