加强师资队伍建设是继续办好企业中小学的关键

《教师法》中明确规定，要建设一支具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，同时规定提高教师政治和业务素质是《教师法》的重要内容，井对教师资格作了明确规定。江泽民同志在科技大会上提出“科教兴国”，把教育提到很高位置，教育质量的高低，在很大程度上取决于教师的政治、业务素质。     

选准突破口 立足主渠道 推进企业中小学素质教育

《中国教育改革和发展纲要》要求中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。国务院副总理李岚清同志指出：基础教育的根本任务是提高全民族的素质。市教委确定今年为我市中小学“素质教育年”，宗旨是全面启动和开创我市实施素质教育的新局面，进一步深化由“应试教育”向素质教育转轨这一基础教育领域内的探层次改革。根据市教委的统一部署，在公司教委的领导下，我们结合学校办学实际，在由“应试教育”向全面提高国民素质教育转轨过程中进行了积极探索。     

关于薄弱学校师资队伍建设若干问题的思考

基础教育阶段的薄弱学校，一般而言，办学条件、师资水平、学校管理、生源质量等方面比较薄弱，从而造成教育质量不高，社会声誉不佳，进而又影响学校办学条件的改善和学校师资水平、生源质量、管理水平、教育质量的提高。这种学校存在于基础教育阶段，它是全面推进素质教育的一大障碍，也是教育的公平性难以得到充分体现的重要原因之一。近几年，各级政府，特别是教育行政部门在加强薄弱学校的建设方面，倾注了大量的精力，取得了卓有成效的进展。但从整体上看，薄弱学校的建设速度和取得的效果还很不平衡。教师是学校教育活动的直接实施者，师资水平的高低，是学校教育质量好坏的重要因素。     

关于高职院校师资队伍建设的思考

本文针对我国高等职业教育师资力量的不足,严重制约着高等职业教育事业发展这一实际情况,论述了发展和建设高等职业教育师资队伍的几点措施.     

关于高职院校师资队伍建设的思考

本文针对我国高等职业教育师资力量的不足,严重制约着高等职业教育事业发展这一实际情况,论述了发展和建设高等职业教育师资队伍的几点措施.     

加强管理 深化改革继续办好企业中小学

在当前企业转换机制、建立现代企业制度的过程中，企业基础教育面临着诸多的新情况和新问题。如把企业基础教育当成“包袱”，主张从企业内部分离出去，使企业中小学出现局部的混乱状态，造成部分企业教育投入减少，教师待遇偏低，教师队伍不稳定，师资紧缺，质量下降。     

高工专师资队伍建设问题的探讨

高等工程专科教育要培养适应我国现代化建设和跨世纪的高素质人才，就必须建设一支高素质的、适应高工专教育改革与发展的师资队伍。     

深化改革 优化结构 强化管理 做好师资队伍建设工作

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。一支高质量的教师队伍是冶金高等教育发展的基石，是冶金工业发展的需要。     

保持师资队伍的相对稳定提高师资队伍的整体水平

办学之道，教师为本。建设一支政治素质好，业务能力强，教学、科研水平高的相对稳定的教师队伍是学校发展的保证，是实现腾飞的关键。     

与时俱进努力增强企业普教的社会竞争力

武钢中小学教育处现直辖中学16所,小学17所,九年一贯制学校1所,体校1所,共35所.在校学生3万5千多人,在职教职工两千多人.多年来,武钢普教在企业改革不断深入,企办中小学的现实环境发生重大变化的特殊历史条件下,大力深化教育改革,全力推进素质教育,努力提升办学的社会竞争力,以一流的教育教学质量求生存、求发展.特别是近几年,武钢普教的干部职工更是具有强烈的忧患意识和紧迫意识,牢牢把握质量这条生命线,审时度势,居安思危,与时俱进,取得一些成绩.     

加强职教师资队伍建设的有效策略

职业教育质量标准的前提是要有过硬的专业师资队伍,由于职业教育的特殊性以及教育投入教师本身素质、教师心理等多种因素的影响,职业教育的师资队伍建设的现状不容乐观,许多职业学校濒临倒闭,教师无心任教,学生厌学,形成了恶性循环.     

优化结构 提高素质 建设跨世纪师资队伍

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”适应教育改革和发展的要求，我院紧紧围绕“上档次、上规模、上水平”的目标，在优化教师结构、提高教师素质上报下功夫，已初步建成了一支政治信念坚定、业务素质过硬、学科梯队合理的师资队伍，为学校的发展奠定了坚实的基础。     

独立学院师资队伍建设的影响因素

独立学院起源于1999年,目前全国已有约318所独立学院,在校生达140余万。尽管独立学院采取多种措施加强了师资队伍建设,但由于现实等方面原因,仍然存在一些问题。师资队伍建设关系到制度、管理和思想等几个层面,一支数量适当、质量保证、结构合理、特色突出、高效精干、相对稳定的师资队伍是各因素协同、整合作用结果。     

中专学校如何实施素质教育

素质教育已经谈了多年。许多学校在实际工作中也作了一些积极的探讨。特别是第三次全国教育工作会议召开以来，更使它成了全国上下特别是教育界经常谈论的重要话题。现在党和政府关于推行素质教育的方针、政策已经确定，下一步就是贯彻落实的问题了。中专学校如何实施素质教育?现就这个问题谈谈我们的看法。     

企业中小学办学体制改革的几个问题

企业中小学办学体制改革，是当前我国教育体制改革的一个热点问题，也是建立现代企业制度中的一个难点问题，有关方面都在研究和探索，有的已进入实施阶段，企业领导和教育部门都十分关注这一问题。这里就此对认识上和实践中的几个问题，提出一些看法。     

基于产学研合作的高等工程教育师资队伍建设问题探讨

高等工科学校担负着为国家培养高等工程人才的重任,作为高等工程教育主体的工科教师由于实践能力的不足,影响工程人才的培养质量.产学研合作对于教师实践能力和科研能力的提高有促进作用.以此探讨了在产学研合作模式下,师资队伍建设出现的新问题,并提出加强师资队伍建设的有效途径.     

高职文秘专业师资队伍建设的思考

文秘专业高职教育对师资队伍提出了很高的要求,而现有的文秘专业师资队伍大多存在着专业化、职业化程度不高、“双师型”教师比例低、教学方式现代化程度不高以及对学科教科研积极性不高等问题。高职学院可以采用“顶岗制”等方法提高文秘专业教师专业化、职业化以及“双师型”教师比倒的程度;加强对教师的教育,使之自觉运用现代化的教学手段,提高教学能力;建立激励机制,鼓励他们开展专业教研科研活动。     

站在跨世纪高度 加强高校师资队伍建设

价值规律是提高办学质量与办学效益的重要因素。充分利用我国的人才资源，加强学校师资队伍的建设，是关系到未来高校发展的一项战略性任务。     

关于企业中小学教育改革的思考

振兴科技，繁荣经济，教育为本。当前，我们的企业教育面临着两个主要矛盾：一是国家、社会、企业给予教育的投入不能满足教育改革和发展的需要；二是企业教育滞后于企业经济发展，向社会提供的人才素质不能满足国家、社会、企业的发展需要。为此，在新钢教委成立后，提出了“依托新钢办教     

产学研合作教育视域下的师资队伍建设研究

在产学研合作的框架下形成结构合理,既有理论知识背景,又具有丰富实践技能的教师团队,是高校师资队伍建设面临的新任务.文章在分析高校师资队伍现状及存在的问题的基础上,讨论了在产学研合作环境下师资队伍的建设途径.