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青年教师参加病理学教学的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
病理学是一门形态科学,主要侧重从病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)研究疾病的病变。病理学教学不仅重视理论的学习,更强调实践的应用,对教师的能力要求较高。总结青年教师参加病理学教学实践的体会,青年教师如何完成由学生向教师的转变过程,对同行中的实际工作也能给予借鉴。 相似文献
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随着我国中医高等教育改革的深入发展和招生规模的不断扩大,病理学课时相对减少,而教师工作负荷明显加大.如何让学生正确认识病理学在中西医结合中的作用,在有限的时间内更好地掌握学科知识,如何提高教学质量,笔者作为青年教师,就这些问题谈谈在教学中的一些体会. 相似文献
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青年教师是教学工作的主力军。药剂学青年教师只有完善自身知识结构,把好备课关,注重课堂教学效果,才能不断提高药剂学的教学质量,有效培养药剂学高素质人才。 相似文献
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阿依努尔·吾布力卡斯木 《大家健康》2013,(6):192
目的:病理学是研究疾病发生、发展规律的科学。为了提高病理学教学质量,我们可以用病理学课程的总论与各论有机结合,病理学知识与其他相关学科知识结合,高度重视实验课等方法和LBL教学法与PBL教学法相结合,多媒体教学等手段。 相似文献
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病理学实验教学的几点体会 总被引:2,自引:1,他引:1
病理学实验教学中采用多种教学方法,优化了过程,提高了教学效果,同时激发了学生的学习兴趣,培养了自主学习、独立思考、获取知识的能力,并做到了理论与实践的有机结合,真正体现了病理学在医学中的桥梁作用. 相似文献
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生物化学是医学生比较难学的一门必修课程,从青年教师转变角色,坚持多听课、多试讲、多请教、多阅读,合理安排授课内容,及时总结、把握重点等方面对青年教师如何提高教学水平进行了探讨。 相似文献
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病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)和转归的医学基础学科。病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,在基础医学和临床医学中起着重作用。因此,病理学教学质量的好坏直接影响到学生后续学习临床课的效果。近年来医学院校师资队伍中青年教师所占比例越来越大,青年教师一般具有学历层次高、自信心强、思维敏捷、易接受新的教学方法的特点,但他们大多毕业于非师范院校,对教育方法、教育理念知之甚少, 相似文献
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病理学实验课是病理教学中很重要的一部分,从精选编排教材,加强培养学生的实践能力,加强教学互动,贯穿病例分析,实行引导式教学等方面来提高病理学实验课教学效果谈几点体会。 相似文献
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病理学是一门重要的医学基础学科,其在基础医学和临床医学之间起沟通、桥梁作用。中医院校病理学教学与西医院校的病理学教学相比有其自身的特色。青年教师如何在中医院校的病理学教学工作中提高教学质量和效果,培养合格的高素质人才,成为当前中医院校病理学教学的重中之重。文章结合近几年的教学经验,谈几点青年教师的成长与体会。 相似文献
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病理学是医学教学中的桥梁学科,同时也是医学留学生重要的必修课,而实验课是其重要的组成部分。针对巴基斯坦等国家的留学生病理学实验教学特点及存在的问题,认为从教师培训、教材遴选、运用多媒体互动教学及PBL教学方法等方面提升留学生的病理学实验教学效果,同时也能提高授课教师的综合素质。 相似文献
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病理学教学中的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
病理学是介于基础医学与临床医学之间的一门桥梁课。丰富教学内容,合理应用现代化教学手段,注重学生信息反馈是提高教学质量的有效途径。如何才能更好地完善病理学的教与学,还需要不断的探索与努力。 相似文献
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青年教师提高药理学教学能力的几点体会 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国医药高等院校招生规模的扩大和教学改革的深入,学生规模和层次急剧增多,教学任务繁重,越来越多的青年教师走上讲台,成为教学工作的主力军。其中多数(尤其是专业课教师)来源于本专业毕业的硕士或博士,一般都没有经过师范类系统培训,更缺乏教学实践经验。与此同时,青年教师也是医药高等院校科研的生力军。正承受着前所未有的压力^[1]。如何利用有限的精力和时间尽快提高教学能力,成为一名合格的大学教师,不仅是个人成长的需要,更是高校教学实践的紧迫需求阁。本文从药理学教学的实践出发,探讨提高医药高等院校青年教师教学能力的一些体会。希望能与同行共勉。 相似文献
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我们于今年首次承担了96级外国留学生病理解剖课程教学,在病理课的教学内容和教学方法改革上进行了有益的探索,收到较好的效果,并从中得到一些启发与经验。1.教学内容的选择确定和教材的编写。在考虑教学内容时,既要考虑教学基本要求,还要考虑在教学中反映病理学研究的最新发展,也还得考虑留学生和教师间的语言障碍。综合各方面因素,经过多次推敲斟酌,确定了总的教学原则,制定出一个比较合理的教学大纲。教材是实现培养目标、传授课程内容的工具,是学生获取知识的重要依据。深人钻研教材,认真备课,是提高教学质量的前提。然… 相似文献
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作为高等院校,培养高素质人才是首要任务,教学质量是高校的生命之源,而教师素质的高低在这一环节起了关键作用.青年教师是学校的未来和希望,大力培养青年教师、充分发挥他们的潜能是高校长期发展的重要举措.通过因材施教,制定科学的培养与激励措施,注重教学与科研的结合等方面来提高青年教师的教学能力. 相似文献
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几种不同教学法在病理学教学中应用的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
病理学是一门医学形态学课程,学生对各种形态学变化特点难以掌握,教学过程中如何让学生更好地学习与掌握本门课程,教师的教学法对学生有很大影响,在教学中采用暗示教学法、导入法、比较法、比喻法等运用到病理形态的教学中,收到良好的教学效果,对医学教育起到重要作用. 相似文献
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病理学是一门研究疾病的发生发展规律的科学,是沟通基础医学和临床医学的桥梁课程,为调动学生的课堂积极性和主动性,提高教学质量,教师在教学中应多采用多媒体技术、比较、案例等教学方法,提高教学效果,本人结合自己几年的工作经验和阅读的相关文献,对病理学教学工作谈一下体会. 相似文献