高校图书馆导读书目分层开发编制与推荐服务——以山东大学图书馆为例

高校图书馆是知识的殿堂,是高校学生的第二课堂。图书馆应发挥第二课堂作用,做好导读书目工作。目前,山东大学图书馆针对硕士研究生以上的学生群体,分层开发编制了不同层次导读书目,推荐他们查阅使用,旨在帮助研究生高效、快捷地获得所需文献信息,从而最大限度地发挥山东大学图书馆导读书目的功能。     

专题书目编制略谈——以《妈祖文献书目》为例

简述专题书目的发展,以《妈祖文献书目》编制为例,探讨专题书目编制成功的要件,归纳目前编制过程存在的一些问题并提出相应建议。     

公安院校图书馆实施阅读疗法探微

阅读治疗有益干公安院校大学生心理健康，公安院校图书馆开展阅读治疗的意义十分重要。应该成立阅读治疗服务部，创建特色阅读治疗阅览室，培养专业咨询馆员，为大学生提供量身定制的个性化阅读治疗服务，心理剧模拟疗法。     

地方本科院校图书馆阅读书目推荐问题初探——以钦州学院为例

地方本科院校图书馆书目推荐工作旨在引导师生更好地利用图书馆。在书目推荐工作中普遍存在缺乏针对性,馆员素质需要提高,推荐形式单一等问题。了解读者需求,提高馆员专业素质,拓展推荐渠道,可切实提高地方本科院校图书馆书目推荐工作效率。     

高校图书馆如何开展阅读疗法

大学生心理健康问题频出,大学生心理健康教育开始备受重视。在高校开展阅读疗法非常必要,通过建立阅读疗法工作室、成立阅读疗法研究小组等方式在高校图书馆实施阅读疗法,能够帮助大学生拜托心理疾病,促进其身心的健康成长。     

高校图书馆推行阅读疗法之我见

作为图书馆阅读活动方式之一的阅读疗法,在高校图书馆界呈现出一种反差明显的"热舆论"与"冷行动"的尴尬状态。尽管在我国理论界和实务界都取得了较大的突破性进展,但并未形成机制予以确认和固定下来。而处于传统型图书馆的创新转变的大环境下,势必要求高校图书馆落实和做好各项服务与工作,其中必然包括阅读疗法推广活动的大力开展。     

大学生阅读疗法初探——以高校图书馆为例

针对当前大学生存在环境不适应、生活贫困、交际困难和情感受挫等产生的心理问题,指出高校图书馆开展阅读疗法的必要性。随后从高校图书馆其丰富的馆藏文献资源、幽雅宁静的学习氛围和"读者第一,服务至上"的办馆理念分析了开展阅读疗法的可行性;最后提出高校图书馆开展阅读疗法可采取"加强阅读疗法宣传"、"合理采购阅读疗法图书"、"设立休闲阅读驿站"和"培养高素质阅读疗法馆员"等措施。     

高校图书馆新功能的开发——阅读疗法

阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用。高校图书馆通过积极的宣传和引导,科学地开展阅读疗法,能够显著提高当前大学生的心理健康水平。     

高职院校图书馆基于微博的阅读推广研究——以广东外语艺术职业学院为例

微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式社交网络平台,发布和传播信息快速。鉴于目前高职院校图书馆开展阅读推广活动中存在的推广方式单一、宣传途径不畅、读者参与度不高、活动效果欠佳等问题,作者结合实际案例．提出通过丰富阅读推广媒介,充分利用新媒体尤其是微博的力量实现多元化阅读推广方式,促进阅读推广工作与时俱进,提高活动的实效性和影响力,提升图书馆的正面形象的观点。     

对高职院校图书馆开展阅读疗法读者服务的思考

本文针对高校学生不同程度的心理障碍现状,进行分析、调查、研究等,从而得出结论：充分发挥高校图书馆馆藏资源优势,利用多种方式为读者提供阅读治疗服务,有助于促进他们身心健康成长。     

高职图书馆书目数据库的标准化建设

书目数据库就是将传统图书馆所使用的各种卡片目录中的书目信息,按统一的MARC格式标准组织起来,供读者检索。它的最大优点是使读者在同一个检索环境下,通过一次检索就能得到所需的不同文种、不同类型的书目信息。书目数据库的建设,是图书馆实行计算机自动化管理的一项基础性工作。只有建立通用性、标准化的书目数据库,才能实现图馆书各项工作的自动化管理,并通过计算机、网络通讯技术利用书目数据库,实现资源共享,建立数字图书馆;书目数     

中职图书馆开展阅读疗法的实践与思考

针对越来越多的青少年学生心理疾病,文章从分析心理疾病的成因入手,阐述了阅读疗法的作用,探讨了中职学校图书馆开展"阅读疗法"的实施办法.     

中职图书馆开展阅读疗法的实践与思考

针对越来越多的青少年学生心理疾病,文章从分析心理疾病的成因入手,阐述了阅读疗法的作用,探讨了中职学校图书馆开展＂阅读疗法＂的实施办法。     

中学图书馆书目索引的编制及思考

充分:开发馆藏文献资源是图书馆工作的重要目的之一。开发文献资源的方法和手段固然很多,但从中学图书馆的人力、馆藏和读者需求等状况来看,应重视二次文献的编制,尤其是书目索引的编制。然而,中学图书馆应编制怎样的书目索引、如何编制等问题目前却很难有一个统一的规定。笔者近年来致力于该工作,感触颇多。现就一些问题谈谈个人看法。 一、书目索引的编制内容及成果类型     

阅读疗法与大学生心理健康

本文通过对大学生心理健康现状的分析和对阅读疗法的介绍,阐述了图书馆在开展阅读疗法中的优势,并提出了开展阅读疗法的具体措施,让阅读疗法能更好地为大学生心理健康服务．     

高校图书馆阅读疗法服务研究与实践

介绍了阅读疗法的概况,分析了高校图书馆开展阅读疗法的优势和必要性,在此基础上提出了高校图书馆开展阅读疗法服务的实践路径与策略。     

高校图书馆需要开设导读书目业务

高校图书馆开设导读书目业务,发挥导读书目在高校图书馆教育职能中的作用,在当前的图书馆工作中占有重要意义。1 导读书目的特点及作用 (1)思想教育性强 普通书目是指引读者获取知识,以达到在学术上有所突破,或对读者起到潜移默化的教育作用,而导读书目对读者的思想教育往往是非常明确、直接了当的,尤其是政治思想教育。比比如:在“导目”引言中,根据社会形势,针对师专学生在思想上存在的共性问题,直接指出,并用筛选出来的文献内容高度的概括和评价,对学生进行正面引导和教育,从而激发学生阅读导读书目的兴趣和要求,发挥“导目”的教育作用。     

高校图书馆阅读疗法与大学生心理健康教育

阅读疗法是以图书作为治疗手段的一种心理治疗方法,高校图书馆开展阅读疗法服务具有重要意义与优势。针对当前大学生心理健康存在的问题,高校图书馆需要结合当代大学生的学习生活实际,通过组建阅读疗法阅览室、成立阅读疗法服务小组等工作,加强大学生心理健康教育。     

大学生心理健康及高校图书馆开展阅读疗法的探讨

目前大学生心理健康问题成为社会关注的焦点,本文从分析大学生心理状况的基础上,探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的可行性,并结合图书馆服务形式,提出了开展阅读疗法服务的具体方法。