浅析体操教学中运动损伤的原因及预防

体操是实现增强学生体质,促进身心发展的手段之一。但是,在体操教学中,尤其是器械体操的教学和业余训练,学生很容易发生损伤现象,甚至出现严重伤害事故,学生的身体健康和学业就会受到极大影响。本文根据教学实践和调查分析,主要从学生的身体素质、心理因素、教学手段和方法以及场地器材等因素分析,得出影响学生在体操课中受伤原因,并为减少教学中出现损伤事故,对其损伤原因提出有效的预防措施。     

体操运动损伤的原因及预防

本文仅从教学角度,对体操运动损伤的一些因素及预防谈些认识和体会:1、合理安排运动量、预防过度训练。运动员在训练中能够承受和应该承受多大的训练负荷,取决于主、客观许多因素。但它是以运动员生理最大负荷量为依据的,     

体操教学中的运动损伤调查与分析

学生在学习体操动作时,发生运动损伤机率很高。为了解体操教学中的运动损伤情况,避免或减少在体操教学中发生运动伤害,就体操教学中产生运动损伤的主要因素进行了调查与分析。研究结果表明,发生运动损伤的主要原因在于学生的身体素质较差、技术错误、准备活动不足、保护与帮助不当等因素。     

浅析体操运动员运动损伤产生的原因及预防

竞技体操进入９０年代,动作难度越来越大,对运动员的体力、能力和心理素质的要求也载来越高,使运动唢发生损伤的可能性也大大增加,因而对体操运动员损伤产生的原因进行分析,并对运动损伤的防治提出建议。     

体操术科教学中急性运动损伤的原因和预防

通过问卷调查,数据统计分析和文献资料等方法,对我校体操术科教学中学生机体损伤情况进行调查分析,结果表明：我校体操术科教学中损伤项目以单杠、双杠居多,其主要原因与专项技术特点及场地设备因素有关。     

体操运动员运动损伤的原因分析与预防对策

通过分析我国体操运动员运动损伤的部分原因,结合当前体操运动员早期训练中导致运动损伤存在问题的调查和分析,提出了一些预防运动损伤的对策.     

浅谈体操训练中运动损伤的预防

本文采用资料调查法、文献资料法对运动员在体操训练中常常发生各种损伤进行研究,针对运动损伤发生的原因、机理、采取有效的预防方法深入探讨。最大限度地减少、避免和克服运动员损伤的发生。更好的进行训练和指导运动员课外练习,以期提供运动成绩。     

体育系学生体操普修课中运动损伤分析

为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理，对广州体院体育系3个年级的学生进行了调查研究。结果表明，体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等；损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤：损伤的原因主要是因为技术不合理，准备活动不充分和缺乏保护帮助。并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同。     

体操教学中学生专项身体素质与运动损伤的相关分析

通过对体育系学生体操专项身体素质与运动损伤的分析研究，表明二者有接近负直线相关关系。即专项身体素质优的群体则运动损伤率低；相反，专项身体素质劣的群体则运动损伤率高     

有效预防体操训练中运动损伤的策略探析

体操运动系统性极强,且需日积月累的系统训练方可达到健身效果。在体操训练过程中,一定要秉持科学运动、防止损伤的理念,定期锻炼身体,避免运动损伤的出现。文章对运动损伤的产生原因及其日后的有效预防策略进行了深入探析,旨在以此有效防控体操训练损伤,提高体操训练效率。     

高水平体操运动员运动损伤的调查与分析

运动损伤是严重困扰体操训练和比赛的重要影响因素之一。本文以参加2006年中俄青少年体操比赛的国家体操二队及天津体操队的体操运动员为研究对象,旨在探讨高水平体操运动员运动损伤的发生率、类型、性质、部位、季节及其损伤原因。研究结果表明：高水平体操运动员运动损伤发生率较高;损伤类型以韧带及关节囊的损伤为主;损伤的部位以踝关节的损伤为主;冬季是运动损伤的高发季节;支撑过多、局部负担过重和训练量和强度过大,力量差是造成运动损伤的主要因素。通过对损伤原因的分析,提出了预防损伤的一些措施。     

广西艺术体操及体操运动员运动损伤调查分析

本文对广西优秀艺术体操及体操运动员的运动性损伤情况进行了调查分析。结果表明:损伤患病率为90.9%,处较高水平,以腰部损伤为主,以慢性损伤为多见,疲劳训练是导致损伤的主要原因。采用手法、药敷和红外线等综合疗法取得良好效果。建议:进一步加强训练的科学性,加强训科医三结合。     

论高校瑜伽教学中运动损伤的预防

瑜伽作为现时比较热门的运动,被越来越多的人所推崇,但在练习中由于各种原因也随之产生一些损伤。通过对瑜伽练习产生的运动损伤原因、特点等分析,为瑜伽教学及科学训练提供一定的理论参考。     

试析高校排球教学中运动损伤的预防

在高校排球教学工作中,做好对运动损伤的预防研究是保证课堂教学质量,实现对学生排球能力培养的关键教育措施。笔者结合实践教学经验,在文中先对排球运动损伤类型进行简述,之后分析了高校排球教学运动损伤的成因,最后对高校排球教学运动损伤的预防策略予以探讨,旨在促进高校排球教学质量的提升,实现对学生的全面素质培养。     

中小学体操教学中常见的运动损伤及其预防

运用文献资料及调查方法,对河南省中学体操教学过程中,学生常见的运动损伤及其成因进行研究分析。并针对这些运动损伤的成因,结合中小学体操教学的特点,提出了中小学体操教学中预防损伤的有效措施。     

我国少年男子体操运动员腕部运动损伤的调查分析

对我国优秀少年男子体操运动员腕部运动损伤的情况进行了调查。结果表明,运动员的损伤主要为三角纤维软骨盘损伤,过多的支撑练习是造成损伤的主要原因,腕部的损伤多发生在鞍马、双杠和自由操项目中。     

少年体操运动员运动损伤的现状和预防

本文通过向各省体操队的教练员和运动员发放问卷，调查运动员损伤情况（调查对象为6～17岁的少年体操运动员），来研究并得出结论，运动员的损伤现状调查统计分析，探析损伤产生的部位、致伤原因、致伤的规律以及防伤的措施，期待着能为教练员和运动员的科学训练提供参考依据。     

体操业余训练中造成运动损伤的原因及预防措施

体操运动是一项极易发生损伤的项目。通过调查,发现我们常州市青少年体校从1997年1月-2006年1月的9年中的运动损伤共2716例,其中体操运动的损伤达1360例,占50．1％。因此,在体操训练中如何预防运动损伤应引起高度重视。     

湖南省体操运动员运动损伤与运动场景的关系

本文运用问卷调查法为主要研究方法,以湖南省体操运动员运动损伤者为研究对象,探讨我省体操运动员运动损伤成因与运动场景的关系,旨在最大限度地预防运动损伤的发生。结果显示：运动场景是导致运动员运动损伤的重要原因之一;在运动损伤的运动员中,由于运动场景的原因,城与乡、一线队与二线队、男与女的受伤人数比例成显著差异。而一线队与二线队运动员因“情景回顾”受伤人数比例无明显差异。     

浅析篮球教学训练中的运动损伤及预防

随着体育教育改革的深入发展,篮球教学和训练的观念发生了巨大的变化,传统、经验和落后的教学训练体系已向科学化方向转化,对教学与练习的全过程,实现科学管理逐步达到最佳化控制。因此,如何科学系统的安排好练习中的负荷强度与量,严密教法组织,科学的管理全过程,最大限度的避免运动损伤的发生,是我们篮球教师和教练员应该引起重视、预防和解决的一个重要课题。