对未成年犯推行社区矫正的认识与思考

随着未成年犯罪问题的突出,对其使用监禁刑惩罚的弊端日益凸显.本文从未成年犯自身特点,国家对未成年犯的刑事政策,国内外成功经验等方面阐述了对未成年人推行社区矫正的必要性,多方面及完善三方面问题论述对未成年人推行社区矫正的认识与思考.     

艺术设计对矫正未成年犯心理的作用研究

艺术设计是将艺术的形式、美感结合诸多方面因素,再现于和我们生活紧密相关的设计当中.本文结合以往对矫正未成年犯的心理研究,从中探索寻找一条新的矫正之路,将艺术设计融入未成年犯的改造生活中,让艺术设计以人为本的精神得到充分的体现.并归蚋出如何让艺术设计有效的融入未成年犯管教所这一特殊的环境,使服刑人员在良好的客观艺术环境和主观教育之下唤回对美好生活的向往,真真正正的影响未成年犯心理的矫正.     

对素质教育中加强“三育人”工作的思考

在中国教育工会第一次代表大会上,在与会代表倡议下,提出了“教书育人,管理育人,服务育人”的口号。从那时起,“三育人”工作结合不同时期党的中心工作和教育战线的任务,取得了很大成绩。在党的十四届六中全会以后,中国教育工会为了深化“三育人”活动,大力推进教师队伍建设和精神文明建设,中国教育工会四届七次常委会决定,     

对老年大学教育要走“创新”之路的思考

涟钢老年大学已办了7年，这些年来，老年大学不断发展壮大，学习专业，由开办时2个增到现在11个，班次由初办时2个增到18个班，学员人数由60人到现在已发展近1000人，老年大学在企业中办得红红火火，学习成果也较显著，每年在全国诗词书画刊物发表多篇（幅）作品。但是回过头来，认真的总结反思，总认为老年大学还没有办出特色，总是四平八稳，按部就班的办。记得在解放初期，部队开展学文化扫盲运动，没多久，在全国就出现了“祁建华速成识字法”，很快推动了部队的扫盲运动。这是为什么？这就是创新。老年大学办了这么多年，有的甚至办了十几年，     

对“经营职业教育“的思考与实践

从职业教育4个特征--教育和经济双重属性、双重需求主体、公益性和产业性双重特征、以就业为导向特征的理论角度分析、论证了职业学校在当前市场经济模式下走"经营职业教育"之路的必然性;从广州市理工学校"经营职业教育"办学实践探索的成功案例分析、论证了在市场经济模式下走"经营职业教育"之路的可行性.     

揭开游戏的面纱——在后现代语境下对断裂问卷的思考

发生在1998年文坛上的"断裂问卷"引起了评论界的关注,评价不一,对这份问卷的思考要将它还原到当时的历史语境中.它们虽然采取游戏的形式,却表明了自己最真实的文学理想.在后现代语境下,差异与多元共生的文坛,对"断裂问卷"的评价不应只从问卷的问题与答案角度去思考,它实际上也是发起者和参加者现代精神的体现.     

实践“洋思”经验的几点做法

近年来，随着教改力度的不断加大，许多学校冲到了教改前列，江苏省的洋思中学则成为当今教研教改队伍中的一颗璀璨的明珠。2003年以来，莱钢四中不断探索新形势下提高教育教学质量的“方”与“法”，借来洋思“船”，引来洋思“桥”，全面扎实推广洋思经验，收到了较好效果。     

关于“钱学森之问”的思考——从问题意识的维度

从问题意识的维度分析"我们的学校总是培养不出杰出人才",具体表现在:听话教育扼杀了学生的问题意识;过分夸大分数的价值和功能,泯灭了学生的问题意识;知识教育淡化了学生的问题意识;太过功利性教育稀释了学生的问题意识。要培养学生的问题意识就必须进行创新教育。创新教育既不是以传授知识为目的,也不是仅仅满足于"传道、授业、解惑",给学生一个心满意足的答案,而是要着力培养学生的创新精神和创新能力,根本任务是为建设创新性国家培养高素质的自主创新人才。     

电工钢“以冷代热”的现状与思考

目前,我国是世界上唯一还在生产和使用热轧电工钢的国家。虽然从1997年开始,国家就明令禁止不再生产热轧电工钢,实际上热轧电工钢的产量却不减反增。什么时候能真正实现以冷代热是我们应认真研究的问题。一、国内电工钢的生产、消费现状及展望自1992年以来,我国电工钢(冷、热)产量不断增长,由1992年的69万吨增长到2005年的302万吨,但仍满足不了市场需求。表观消费量2005年达到412万吨,超出国内产量110万吨,占硅钢片年产量的36.42%,见表1。2005年,国内冷轧电工钢产量为200万吨,其中,武钢生产69万吨(含取向电工钢12.7万吨),宝钢69万吨,太钢17…     

对新媒体环境下大学生思想政治教育创新的思考

当代新媒体覆盖的时空深度和广度达到了前所未有的程度,也赋予思想政治教育环境以新的内容.文章分析通过新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,描述了新媒体环境下大学生思想政治教育的创新思路,以提高新媒体环境下大学生思想政治教育的实效.     

抗战语境下的国共之争：“《野玫瑰》风波”释疑

抗战时期，围绕陈铨《野玫瑰》的上演与获奖，重庆左翼文化界与国民党文化当局展开了一场激烈的斗争。“《野玫瑰》风波”实质上是在独特的时代语境下上演的一部政治话剧。然而，据现有史料，对《野玫瑰》的批判，并非直接由中共中央南方局所发动，组织。时至今日，有必要穿越意识形态的迷障，对《野玫瑰》及这次风波加以重新审视。     

基于并行工程理念的研究生“双创”教育模式建构

梳理了研究生“双创”教育模式研究态势,强调加快中国研究生教育从规模化发展向高质量提升对于提高创新人才的创新力和竞争力,支撑并引领创新型国家建设具有重大战略意义。在厘清“并行工程”基本理念及其在教育教学领域应用现状的基础上,建构了“定位、标准、方案、培养、评价”并行的研究生“双创”教育模式。这种并行不能只是各向度之间的并行,而应是各向度、各指向间的全方位交错并行,相互修正、相互促进,有效提升研究生“双创”能力培养效果。     

对创建“学习型组织”的思考

当知识成为21世纪经济增长的核心力量,有人预见:21世纪,最成功的组织是“学习型组织”,真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心全意投入并有能力不断学习的组织。因为企业发展的深层原因和最后决定力量来源于学习力的提高,对企业而言,“唯一持久的竞争优势,是具备比你的竞争对手学习更快的能力”。“用学习创造利润”是当今和未来“赢的策略”。“学习型组织”不但能提高企业对环境的适应性与应变力,而且能提高企业的整体竞争力。现代企业首先应该是一个学习型组织,提高学习力是企业参与现代市场竞争首先要具备的条件。由于追求速度、…     

对“野蛮女友”审美风尚的思考

本文通过分析影视作品所带来的某种社会流行风尚,警戒人们关注流行中的审美向度和风靡的思潮,分辨出美和美德与审美方式的相互关系,正确地认识流行中恰当的风尚带给人们的新型审美标准的尺度,引发社会的思考。     

“小学教师基本功展示活动”的思考

为推进北京市基础教育课程改革,探索内涵式发展模式,不断提高教师专业化水平以及教育教学质量,在认真总结初中教师基本功培训与展示活动经验的同时,北京市教委决定＂将教师培训和展示活动制度化,进一步完善工作机制。并在此基础上,做好小学教师基本功培训和展示活动的宣传＂。     

对我院体育教育专业武术普修课教学现状的几点思考

运用文献资料法、逻辑归纳法等,通过对我院体育教育专业武术普修课教学现状的分析,认为:我院武术普修课教学存在着诸如武术普修课学时偏少、教学内容结构不尽合理主要以武术基本功和套路教学为主、教学过程和模式单调、教学评价不注重学生个体性差异、武术场地器材及武术类图书影像资料不足等问题,在此基础上就相关问题提出增加教学课时数量、增加武术历史与文化及攻防实用性技术教学内容、采用现代化多媒体教育教学技术丰富教学手段、完善考核内容并制定科学的考核标准、加大经费投入力度等解决措施.     

论学校教育背景下的小学教育——浅谈“六一儿童节”

“六一儿童节”对于每一个小学生和从事中小学教育的教师而言并不陌生，而且每年的“六一儿童节”是众多小学生关注的盼望的节日之一，作为一名从事小学教学的老师，笔者根据自身工作经验，就“六一儿童节”的一些问题提出自己的看法，并就解决办法提出建议和意见。     

强化对“两创”的认识与实践

根据当代大学生的特点,提出和论证了对大学生实施创新和创业教育的重要性和必要性,强调了大学生创新精神和创业能力的培养离不开社会实践,离不开强有力的措施保证。     

在中国文化语境下寻找“传统”中的“本土经验”——关于中国当代艺术批评方式的建立

从对西方现代艺术观念的＂移植＂与＂复制＂到其后＂中国符号＂的介入,中国当代艺术最终形成了一个多元化发展的局面,而这也意味着中国当代艺术需要一个新的艺术批评方式来促进其发展。因此,建立一个适合中国当代文化语境的艺术批评方式是中国当代艺术界必须面临的问题。     

电炉炼钢现状及其“双碳”背景下的发展趋势

本文系统分析了短流程电炉炼钢的优势、发展及产能分布,对新型电炉工艺进行了技术对比,介绍了我国电炉炼钢存在的问题,并提出了“双碳”背景下电炉炼钢的发展机遇和发展趋势。