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培养学生的创新精神和实践能力是当前高校教育的根本宗旨,是培养21世纪现代化建设需要的社会主义新人的目标和方向.创新能力是各种能力的综合,高校学生身上蕴藏着潜在的创新能力,所以应加强创新教育,培养学生创新能力. 相似文献
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提高工科大学生创新能力的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
开展创新教育,培养和提高学生的创新意识和创新能力,是我国当前高等教育改革的核心。对工科大学教育模式和工科大学生创新能力的现状进行了阐述,对工科大学生创新能力不足的原因进行了分析。最后,提出了提高工科大学生创新能力的几项措施。 相似文献
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提升我国研究型大学原始性创新能力的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
研究型大学是原始性创新成果的重要来源。我国研究型大学原始性创新能力不足制约了国家自主创新能力的提高。本文从增加我国政府对研究型大学的科研经费投入;营造宽松、自由的科研环境;建立科学的科研评价体系;加强科技创新平台体系建设和建设跨学科创新团队等方面探讨了如何提升我国研究型大学的原始性创新能力。 相似文献
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科学研究工作是投入产出的过程,科研效益的高低影响了科学研究工作的实际效果。高校作为我国科学研究的重要力量之一,也存在着科研经费的浪费、仪器设备利用率不高、科研人员不能人尽其才、成果少、水平低等科研效益不高的现象。本文通过分析影响科研效益的主要因素,从科研管理的角度提出了搭建科研平台、严格经费管理、强化激励机制、加强科技情报研究等几点提高科研效益的设想。 相似文献
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加强高校图书馆建设促进大学生创新能力的培养 总被引:7,自引:0,他引:7
本文论述了大学生应具有的创新能力和高校图书馆在大学生创新能力培养中的优势,提出了高校图书馆应加强自身建设(馆藏资源建设、网络信息资源建设、文献检索课建设、馆员素质建设)。促进大学生创新能力的培养。 相似文献
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对提高大学生科研创新能力的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪对未来人才的要求,不仅要具有宽厚的基础知识和专业知识,更应该具备创新精神和创造能力。因此,着力培养大学生的创新精神应当成为强化素质教育和深化教育改革的一项重要内容,而提高大学生科研能力则是培养其创新精神的立足点、突破口,有利于培养大学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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如何提高高校科研机构创新能力 总被引:4,自引:0,他引:4
高等院校的主要功能是创造知识、加工知识和应用知识,即探索未知、创造新知,应从优化科研机构力量、开拓社会服务领域、深化科研管理体制的改革等方面提高高新科研机构的创新能力。 相似文献
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高校基层管理者作为高校方针、政策的具体执行者和实施者,必须具有强烈的创新意识和较强的创新能力。本文以高校基层管理者创新能力提高的必要性为出发点,结合高校基层管理者的实际工作特点,分析了高校基层管理者创新能力缺乏的原因,提出了高校基层管理者创新能力提高的对策。 相似文献
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文章阐述了目前地方高校科研成果转化率普遍较低,存在着成果有效供给少、企业有效需求不足等问题,这与高校科研团队结构不合理、科研机制不健全等因素有很大的关系.因此,地方高校必须建立有效的科研团体机制,从源头、过程、利益分配、服务体系等多层面寻求机制上的突破,构建科研创新团队,提高科研成果转化率,切实提高高校服务地方经济社会的能力和水平. 相似文献
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本文以高等学校践行“教研统一”为出发点,以提升大学生创新意识和创新能力为落脚点,在政策制度、理论教学、实践教学、软硬件资源保障、学生工作、学科建设等方面提出了若干改革与优化方案,充分发挥科学研究的育人功能,提高科研对人才培养的贡献度,促进高等学校教学与科研的协同发展,有力地推动大学生创新意识与创新能力的培养与提升。 相似文献
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简要论述了科研选题在科研工作中的重要性,重点对目前我国高职院校科研选题的现状及存在的主要问题进行了详细的分析,提出了在高校科研选题过程中应遵循的一些基本原则及选题方法。 相似文献
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提升地方高校科技创新能力的思考与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
科技创新对地方高校培养创新型人才,增强服务地方能力,提高师资队伍水平具有重要的支撑与推动作用。在客观分析地方高校提升科技创新能力制约因素的基础上,介绍了宁波大学以学科建设提升科技创新能力的探索与实践,对其他地方高校具有一定的参考和借鉴作用。 相似文献
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本文运用因子分析法获取创新主体综合变量,然后以综合变量的乘积来度量创新主体的交互作用,构建面板模型分析了创新主体及其交互作用对区域创新能力的影响。结果显示,企业、高校、科研机构以及金融机构对区域创新能力存在正向影响,且企业为影响区域创新能力的关键因素,而金融机构的影响尚不突出;企业与政府的交互作用、高校-科研机构与政府的交互作用对区域创新能力均存在正向作用,且后者大于前者,表明目前区域创新能力仍对政府与知识产出部门的合作有较强的依赖性;高校-科研机构与企业的交互作用对区域创新能力的影响并不显著,即我国产学研合作效应尚不明显。 相似文献
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根据化学学科发展的特点,针对当前大学生科研创新能力培养存在的主要问题进行了剖析,提出改革选拔制度,提高生源质量;建立灵活的选课制度,尊重大学生选课自主权,实现科研仪器共享等大学生创新能力培养对策。 相似文献
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