高校学生厌学的管理策略

高校学生厌学是指学生厌烦学习的心理态度.简述了厌学的理论基础、厌学表现形式以及从学校方面分析造成厌学的原因.而重点是从学校管理的角度提出一些对策,即转变教育模式,完善课程设置,加强教师管理和教学管理,改善考评制度以及建设良好的学习环境.     

高校学生厌学的管理策略

高校学生厌学是指学生厌烦学习的心理态度。简述了厌学的理论基础、厌学表现形式以及从学校方面分析造成厌学的原因。而重点是从学校管理的角度提出一些对策,即转变教育模式,完善课程设置,加强教师管理和教学管理,改善考评制度以及建设良好的学习环境。     

对厌学大学生的质的研究

部分大学生的厌学现象已日益引起人们关注。本研究对一名厌学大学生进行了深入的个案研究,对其各方面厌学表现作了细致描述,并在相关资料基础上揭示其厌学原因。研究表明,解决大学生厌学问题应从学生自身、学校管理及社会等多方面入手。     

对厌学大学生的质的研究

部分大学生的厌学现象已日益引起人们关注。本研究对一名厌学大学生进行了深入的个案研究,对其各方面厌学表现作了细致描述,并在相关资料基础上揭示其厌学原因。研究表明,解决大学生厌学问题应从学生自身、学校管理及社会等多方面入手。     

"电子技术基础"教学改革方法探索——以三峡大学科技学院为例

"电子技术基础"是电学相关专业的基础课程,在后继相关专业课中起着重要作用,但由于该门课程知识点多,内容抽象较难掌握,部分学生难免产生厌学情绪,为此从改进教学方法、加强教材参考书建设、及时更新教学内容以及加强教学质量监控等方面对"电子技术基础"的教学改革进行了研究和实践.     

关于加强高校学生干部队伍建设的思考

高校学生干部作为学生群体中的优秀分子,在学校教育管理中发挥着纽带作用、表率作用、组织作用、助手作用.然而,当前学生干部队伍建设也存在诸如思想道德素养缺乏、工作作风不端正、选拔机制不健全、教育管理不深入等问题,迫切需要我们探索加强学生干部队伍建设的有效途径.     

论提高高校学生成绩的对策

随着我国高校的扩招,学生的学习效果在逐渐下降,从而造成学识与学历不相称的现象.如何扭转这种状况,提高高等教育的教学水平?本文从充分发挥名师、专家、教授优质教育资源的作用;严把招生关,把素质高、基础好的学生招进学校;加强学籍管理,严格按学校的规章制度办事;用心制定教学计划,加强课程体系的建设这四个方面进行了论述.     

医学院校学生干部组织承诺及其影响因素分析

通过研究医学院校学生干部组织承诺及其影响因素,探索有效的医学院校学生干部管理途径,为加强学生干部的管理提供理论支持,进而提高学生干部的管理质量和工作质量.研究表明,学校各级领导应高度重视学生干部队伍的建设,设置科学的组织机构和管理制度,完善选拔机制,以有利于提高学生干部的组织承诺.     

关于高校校园礼仪文化建设问题的研究

校园礼仪文化建设对于学校的建设和发展以及学生综合素质的提高具有重要意义,本文从高校校园礼仪文化建设的重要意义出发,剖析校园礼仪文化建设的主要构成要素,提出了几条加强校园礼仪文化建设的途径,为高校校园礼仪文化建设提供借鉴和参考.     

强化广播德育功能构建和谐校园文化

本文从高校校园广播在构建和谐校园中的重要作用出发,阐述了校园广播在学生德育教育和学校发展方面产生的积极影响.根据广东药学院的实践经验,总结出需进一步加强高校广播建设、强化广播的德育功能的具体措施.     

新时期高校学生干部教育管理工作的研究

学生干部是学校与学生之间的桥梁,在高校日常工作中发挥着重要作用.新时期的高校学生教育管理工作面临着新的机遇与挑战,正确把握当前学生干部的特点,加强学生干部队伍的建设,不断提高学生干部的素质,将有利于高校各项工作的顺利开展.     

论语文课堂教学的激活艺术

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

综合实践教学法在电力系统课程的应用

本文阐述了在推进学生实践活动、增强理论教学效果方面的一些具体的好的做法.通过这些做法来加强学生的动手实践能力,弥补学校教育与企业需求之间的差距.同时介绍了为保障实践活动的开展,在实践环境建设方面所应采取的措施.     

高校实验教学管理的探讨与实践

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

从激励的角度看高校师德建设

教师是学校办学的主体力量,师德水平的高低关系到学校教学、科研等工作的质量,关系校风、学风,关系到学生的健康成长.但是,目前教师的培养过于关注科研能力而忽略了师德的重要性,加强教师师德的建设迫在眉睫.过去,我们主要将师德建设归于道德层面,本研究试着从激励的角度出发,挖掘出促进师德建设的深层动机与需要,使其主动形成师德养成的需求,促进师德建设.     

当代大学生厌学成因及对策探析

大学生厌学已成为影响高等学校提高人才培养质量的重要因素之一。从心理学的角度分析,大学生厌学的主要原因有学习需要的匮乏、学校或专业认同度较低、自我效能感下降、抱负水平不高等。采取相应对策克服大学生厌学对高等学校教育教学的有效开展具有重要意义。     

论和谐高校校园的建设

和谐高校校园是学校协调,均衡、有序的发展态势.在建设和谐校园的过程中,应该创造人法双罄的教育管理机制,加强校园文化建设,坚持科学的发展观,加强思想政治教育和重视教师队伍的建设.     

提高电工与电子技术课程教学效果的探讨

《电工与电子技术》一直是中等职业学校机电类专业一门很重要的基础主干课程。教师感到难教,学生在学习时也普遍感到难学,厌学情绪严重,教师教学时应采取积极对策,提高课堂教学效果。     

"校本化"是提高大学生思想政治教育实效性的基点

近年,尤其是中央16号文件印发实施以来,大学生思想政治教育在改进中加强,但是其实效性还需进一步提高."校本化"是提高大学生思想政治教育实效性的基点,其主要策略有推进思想政治理论课程的校本化实施、加强辅导员校本化培训、加强学生组织的校本化建设和管理、引导社团"校本化"发展、以课题研究为纽带推动思想政治理论课教师和辅导员"基于学校"学生思想政治教育实际开展科研等.     

校外实训基地建设的现状分析与可持续发展思考

通过对南通纺织职业技术学院校外实训基地建设与使用情况的调查与分析,提出目前学校校外实训基地管理与使用方面存在利用率不高、稳定性不够、管理不到位等主要问题;并论述了在工学结合教育模式下,应遵循互惠互利的原则、建立有效的基地管理运行机制、强化学校的社会服务功能等途径来加强校外实训基地建设与使用,以全面促进高职学生综合职业素质的提高.