21世纪计算机教育及人才培养(上)

<正>教育,是目的还是达到目的的手段?创新,是目的还是到达目的手段?答案简单且明确。但我们还是常常将手段当成目的,使教育远离其初衷,观念的偏离,必然出现疑问:     

21世纪计算机教育及人才培养(中)

<正>教育,是目的还是达到目的的手段?创新,是目的还是到达目的的手段?答案简单且明确。但我们还是常常将手段当成目的,使教育远离其初衷,观念的偏离,必然出现疑问:     

21世纪计算机教育及人才培养（上）：实施创新教育 培养创新人才

教育，是目的还是达到目的的手段？创新，是目的还是到达目的手段？答案简单且明确。但我们还是常常将手段当成目的，使教育远离其初衷，观念的偏离，必然出现疑问：     

21世纪计算机教育及人才培养（下）——营造创新氛围，强化优质人才培养——清华大学计算机科学与技术系的办学理念

教育，是目的还是达到目的的手段？创新，是目的还是到达目的的手段？答案简单且明确。但我们还是常常将手段当成目的，使教育远离其初衷，观念的偏离，必然出现疑问.     

民间

<正> 有谁在真正关注教育(点击率:120) 近来教育似乎比较热门,原因不外乎两个:一是社会问题繁多,只好求救于教育,结果是泛化了教育,教育的功能反而越来越不行了;二是教育的形式越来越多,人们趋于追求外在的多样化、现代化、功能化,弱化了教育的本质。 教育是什么?知识是什么?是陶冶人的情操,还是给人以谋生的手段?现在人们更关注于教育的社会功能,而忽略了育人的功能(德鲁),即使有,也是那种表面文章,强扭的瓜不甜。(网民 无极)     

远程教育还有多远？

远程教育能否和传统教育分庭抗礼,甚至在很多环节取代传统教育?远程教育注定是一种全新模式,还只是一种教学手段?     

在线教育 看上去很美?

正在线教育能否解决传统教育的难题?究竟是机遇还是泡沫?如果一名医生从上世纪穿越到现在的手术室,他一定会因为眼前的新型仪器而手足无措。但如果一名教师穿越到今天,他依然可以从容地站在讲台上侃侃而谈。从18世纪开始,一对多的集中式教育在东欧不断蔓延。到今天为止,这样的教育模式依     

简讯

7900万元,这是11月24日揭晓北京市基础教育信息化政府采购教师用机项目的金额。在任何行业,这都是一个让人们得多看几眼的数字,更何况这是在教育行业。而更让人惊讶的则是那个拿到标单的幸运者,是Dell,而不是我们常常在教育行业的标案中见到的联想、同方、方正、浪潮等熟悉的面孔。是教育市场变了?还是Dell变了?一提到教育市场,我们就会将其和“价格”和“服务”这两个词联系在一起,那么Dell在这两方面做得又如何呢?OptiPlex170L商用台式机是这次中标的机型,这是一款今年8月开始发售、定位于面向企业、教育、政府部门的低价位产品。但是…     

新时期中职体育礼仪教育的实施策略

体育是文化的重要组成部分,不管是在世界,还是在国内,都已经成为了人们日常生活的一部分,也影响着人们的生活。中职的体育教学是培养人才的重要手段,蕴含着丰富的教育功能。在中职体育教学中,通过体育礼仪的教育可以提高中职学生的礼仪修养,进而促进学生整体思想水平和境界的提升。     

计算教育哲学初探

1 概述计算机科学是一门学科吗?是“工科”还是“理科”?何谓这个学科的精髓?计算学科的核心课程能准确反映这个领域吗?在计算机课程中如何做到理论与实践相结合?这些核心课程是否能培养学生的计算机能力?程序设计是否等于计算科学?程序设计在计算学科中的地位如何?以Internet为代表的网络技术的迅猛发展对计算教育带来了什么样的影响?未来计算学科发展的趋势是什么?这些问题是计算学科中具有挑战性     

研究生统一考试改革的利与弊

研究生统一考试招生制度改革在社会上引起了不小的反响,对于近年来研究生入学考试力度最大的一次改革,学校、教育专家、教师、学生都有各自不同的疑问和看法。是教育公平的需要,还是省事省力的做法?是有利于选拔出综合素质优秀的人才,还是对学生创造力和大学教学特色的扼杀?有人认为该举措能给出一个比较客观的标准,在已具备基本计算机专业素质的人才中优中选优,同时杜绝招生考试腐败现象;也有人认为这是第二次高考,是招生制度的倒退。有人拍手称快,有人忧心忡忡……计算机教育"思维碰撞"栏目在全国各地的高校组织了讨论会,收集到了各种对研究生统一考试改革的观点,希望可以作为交流平台,进一步讨论研究生统一考试改革的利与弊。     

精英教育应有的胸怀:百年树人,一树百获

最近听到一个抽考的事,包括各个学科在内,由相隔很远的教师临时抽签监考,对学生的综合实践、体育及各学科技能进行抽测。这是没有办法的办法,还是新办法呢?其实,这对信息技术教育促进来说貌似也不是坏事,但面对超速发展的技术、日新月异的教育模式,在追求测试、考试、评价、比赛之时,我们是否考虑过它们能否快速拯救课程、拯救教育呢?信息技术大众化教育这么多年之后,精英教育的价值是否需要再次被重视呢?如果要培养科技精英,就要给学生以空间,给教     

教育信息化的14道关卡

<正> 为什么很多教育软件公司在喧嚣一阵后逐步认识到教育市场并非是一块容易“啃”的骨头?为什么教育行业在经历了百种教训后才明白虚火上升的代价?究竟软件公司如何才能建立可以持续发展的商业模式?以下是几年内和今后一段时间整个教育领域都会关心的问题,希望对同业者有所启示:     

100美元电脑的中国故事

人人为我还是我为人人?100美元电脑支持者坚信这是贫困地区儿童接触新科技的大好机会,并由此改变教育方式,而质疑者则把它看作一次绝妙的商业炒作。     

巧用电教手段，提高学生思想素质

思想品德教育是对中学生系统地进行道德教育的一种特殊的教育活动。其教育目的在于激发学生的道德情感,提高学生的道德认识,培养学生良好的道德行为。要完成上述的教育任务,提高学生思想素质,教师必须采取多种方法和手段,     

高中信息技术教育中的算法思维培养研究

现阶段,在高中教育当中,学生必修的一门基础功课就是信息技术教育.在进行信息教育的时候,算法以及程序设计的学习虽然属于选修,但是教师还是会对学生进行有关的培养、教育工作,这样做的目的也是为了在最大程度上提升学生的逻辑思维和学习的应变能力.     

现代设计教育的再思考

教育作为人类寻求进步、自我完善的手段,在经济发展中起到重要的作用。社会的发展对设计人才的需求日益增加,但愈来愈功利的心态和冷漠、理性教育的模式,开始离人性精神越走越远,这值得我们搞设计教育人员的深思,教育的目的不仅是知识的传授,也应是塑造和完善人格,实现人的全面发展的重要手段。     

义务教育阶段民办学校存在的问题与解决对策

正在我国义务教育阶段出现的民办学校,一定程度上缓解了我国教育资源不足的矛盾,满足了部分家长对选择性教育的需求,促进了教育资金的流动。但在其发展的过程中,也暴露出一些问题。1、存在的主要问题1.1办学目的过分追求营利性。国家培养人的目的,无论是对公办学校还是对民办学校来说,都是相同的。但在现实中,把教育纯粹作为公益事业来办的民办学校还是少数,为经济目的而办学的企业主和社会集团则为数不少。办学目的追求营利     

谈谈如何引控信息技术课堂教学中学生的注意力

课堂教学是整个教育教学一系列工程中最重要的环节,课堂又是教育教学活动最主要的阵地。因此,上好每堂课是提高教育教学质量的关键所在。那么,怎样才能使每一节课都高效丰收而不致徒劳无益?我认为应用现代化的教学手段、灵活多变的教学方法,创造良     

课程整合素养是基础技术是手段

面对高度信息化的社会,一枝粉笔、一块黑板的教育手段越来越显得陈旧而力不从心."课程整合"作为一种新的教育手段和策略,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个焦点问题. 课程整合的实质是什么?什么样的课程适合整合?课程整合的关键是什么,技术吗?……面对新的教育环境和教育理念,许多教师像一个个好奇而困惑的孩子,激情之余又感到无所适从,孤立待援. 很多人认为,课程整合就是"用电脑和网络上课". 上海师范大学教育技术系主任、教育学博士黎加厚教授的观点则更有代表性.他认为:所谓课程整合,指的是将信息技术融进课程教学中,作为课堂资源的一部分辅助教学;它的实质是技术与课程的整合,即应该站在教学的角度看整合;在整合中,技术是手段,不是教学的组成部分,更不是重点.