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结合医学教育标准,为全面提高医学人才培养的质量,通过对我校人才培养目标、课程体系、教学方法、管理与评价机制等方面的改革与实践,构建以医学生未来发展为目标的三导向人才培养模式. 相似文献
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调查预防医学本科专业新生的专业认知和学习满意度,分析建立新公共卫生体系的人才要求,并从培养目标、课程体系、教学方式等方面初步探讨预防医学本科专业人才培养模式的改革重点. 相似文献
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以学分制改革为核心构建医学人才培养模式 总被引:2,自引:1,他引:2
学校的根本任务是人才培养,学分制管理是一种教学管理制度,实施学分制可以使人才培养更能体现学生个体差异,确立学生作为教学的主体,利于因材施教,促进个性化发展.以学分制改革为核心,撂讨医学人才培养模式,在国内医学院校中尚属新的尝试,所构建的医学人才培养模式,包括人才培养目标、培养方案、课程体系和培养途径等,体现了先进的教育思想和理念,对于医学院校人才培养有参考价值. 相似文献
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陈传林 《中华医学教育杂志》2001,(1):4-8
本文认为综合化融合化是高等医学教育改革的一大发展趋势.论文从21世纪科学技术和医学科学发展以及当代医学模式转变角度,论证了综合化融合化发展趋势的客观必然性.文章着重分析了综合化融合化趋向在医学人才培养目标和人才培养模式改革、教育体制和组织机构改革以及教学内容和课程体系改革中的具体体现. 相似文献
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基础医学实验教学是高等医学教学最为重要的课程体系之一,实验教学质量是保证医学人才培养质量不可或缺的条件.本文通过分析我院基础医学实验教学改革现状,提出设想和建议,旨在提高基础医学实验教学的质量. 相似文献
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21世纪临床医学人才培养目标的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
医学人才的培养事关人类健康,生活质量和社会发展,作对21世纪临床医学人才培养目标进行了探讨。认为临床医学人才培养目标是医学教育工作的基本出发点和归缩,是确定学制,课程体系,教学内容和评估教学质量等的基础,也是医学教育改革的一项重要内容,提出了临床医学必须面向现代化,面向世界,面向未来,侧重于知识,能力和素质三方面的综合培养,才能适应现代临床医学发展的需要。 相似文献
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创新教学模式,培养新型医学人才 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕高素质医学人才培养目标,着重进行课程体系更新、教学方法创新和考试制度强化等的研究和实施,旨在推进新型医学人才的培养,提高综合办学能力。 相似文献
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目的 探讨医学院校加强理科基础教育对培养高素质医学人才的重要作用。方法 通过对不同医学院校理科基础教育 的实地和远程调查,总结目前中国高等医学院校的理科基础教育现状,统计分析了某独立医学院 787 名 2012、2013 届本 科毕业生的理科成绩对学业总成绩的影响。论述了加强医学生理科基础教育的必要性,探讨了加强医学生理科教育的措 施。结果 医学科学的发展,对医学人才的知识结构提出了新的要求,现有的理科基础教育观念及课程体系不适应对培养 目标的要求。结论 要加强医学生的理科基础教育,提高医学生的科学思维方法、创新能力和自我教育能力,以适应 21 世纪对高素质医学人才的需要。 相似文献
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医学生的毕业临床实习是医学教育的重要环节,考核实习生进入临床前是否掌握好了相关的基础理论和基本技能,是否具备了一名医学实习生的基本职业素养也是决定医学生毕业实习质量的核心要素。我们提出的'毕业实习准入制'是在我校以往的实习岗前培训工作的基础上完善而来的,通过开展实习准入制,实现理论教学和临床教学阶段的无缝衔接,是一项... 相似文献
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唐金华 《中华医学教育探索杂志》2011,10(7):773-776
目的了解学校临床医学专业人才培养方案实施效果及其影响因素。方法采用整群抽样的方法,抽取临床医学专业学生421人为研究对象,并对其进行问卷调查。结果①人才培养方案设置是合理可行的。②影响学校人才培养方案设置合理性的主要因素是教学计划安排,其中实践课课时安排尤为重要。③人才培养方案在实施过程中取得了一定的成效,但还应加强人文素质等方面的培养。结论更新教育观念,优化临床教学结构,整合教学内容,变革教学方法和手段,强化医学生人文素质教育是高等院校培养高素质、综合性人才的关键。 相似文献
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为了加强医学教育质量保障体系建设,服务我国医学教育改革与发展,全国医学教育发展中心立项“中国医学教育质量监测与评价”课题。课题组发起中国医学生培养与发展调查(China medical students survey,CMSS),并于2019年完成了临床医学专业本科毕业生的首次调查。本文论述了CMSS的背景,CMSS问卷的设计理念、框架和2019年调查实施情况。从调查结果看,CMSS问卷中的12个量表均具有较好的信度和效度。CMSS调查结果有助于反映我国临床医学生的培养与发展状况,有助于全面评价我国医学教育教学质量。 相似文献
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目的 通过对福建省7个市46家综合医院病案室进行调查,了解其管理现状及其主要影响因素,提出相应的对策建议.方法 采用问卷法调查福建省7个市46家的综合医院病案室的基本情况、病案人员配置、学历及职称情况、领导的重视程度、人员培训和病案室未来的发展,用Epidata3.0建立数据库,SPSS 13.0进行统计处理与分析.结果 调查的综合医院病案室归属不明确,病案室工作人员学历偏低,职称与专业构成不合理,专业病案管理人员严重缺乏.结论 明确行政归属,提高重视程度;增强专业建设,紧抓人才培养;加大培训力度,鼓励在职教育;规范职称评定,增加晋升机会等有助于综合医院病案室的管理改进. 相似文献
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21世纪高级医学人才素质教育及实施的基本途径 总被引:13,自引:2,他引:11
朱文华 《青岛大学医学院学报》2001,37(3):246-248
(1)目的 探讨21世纪高级医学人才的素质教育及实施的途径。(2)方法 根据21世纪医学和社会发展的需要,分析了21世纪高级医学人才的素质及实施素质教育的基本途径。(3)结果 21世纪高级医学人才要掌握高新技术,拥有广博的知识和坚实的医学基础,具有创新精神和开拓能力,对具体工作具有较强的适应性。转变教育思想,调整新的医学教育课程结构和优化课程内容体系,建立一支适应素质教育需要的师资队伍,创建校园精神文明和营造素质教育氛围是实施素质教育的基本途径。(4)结论 21世纪需要高素质医学人才,转变教育思想和观念,优化课程体系和教学内容、构建新的人才培养模式是实施素质教育的基本途径。 相似文献
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本文介绍美国医学院校近十年课程更新的动因和主题,介绍了抽样调查院校情况,结果显示出医学课程整合的多样性特点,体现基础学科、临床学科和公共卫生社会科学等学科交叉融合的理念,早期临床实践,提供拔尖人才个性化培养的途径,设计以胜任力为导向的课程体系等经验。结合我国医学教育课程改革的现状,建议探讨中国特色的医学课程体系建设,为健康中国战略培养卓越医师做出贡献。 相似文献
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基层卫生人才队伍建设对开展基层卫生服务,提高城乡居民的健康水平和生活质量具有举足轻重的作用.本文探讨了地方医学院校在基层卫生人才培养中的作用,包括积极承担全科医师培训,加强培训基地建设,提高培训教材质量.同时指出,地方医学院校在本科教学中应当深化教学内容改革,加强全科医学教育,开设全科医学课程,增加社区实践教学,大力推进全科医学毕业后教育和继续医学教育. 相似文献