广东兴业国际仓储科研主楼施工监测与分析

广东兴业国际仓储科研主楼具有立面大洞、大悬挑等特点。针对主楼结构的特点和施工难点,制定了切实可行的施工监测方案,准确地监测了该结构各个施工阶段的应力与变形,在此基础上,通过将理论计算值与监测数据进行对比分析,致性较好。分析成果用于指导施工,确保了工程施工质量与安全。     

广东兴业国际仓储科研主楼施工监测与分析

以广东兴业仓储科研主楼为工程背景,介绍了复杂高层建筑结构的施工过程监测方案,并对应力和位移监测结果进行了分析,结果表明:该楼达到了安全施工与保证施工质量的目标,对其他类似工程的施工监测具有借鉴意义。     

数学系主楼

我们被请求在老校楼附近，建一个2000m^2的教授办公室。但具体地点不定。我们最初的决定是，放弃在50ha的校区开出一小块儿，而是在原有大楼的之间建造，符合2＋1=1的公式。 但是这种联系又带来一些问题。     

国家法官学院主楼

本方案体现气势恢宏的性格特征，在对称中寻求严谨的理性风格。中国传统的文脉特质在体形塑造及立面细节上隐约伏现，探索石材，金属及玻璃在材质上的共性与个性，法律代表公正与尊严。     

北航新主楼

北航新主楼位于北京市海淀区北京航空航天大学东南区,东临学院路,北临飞云路(校园南路),西临长虹路(科技园路)。项目规划用地约100亩(64308m2),总建筑面积达22.65万m~2。     

北京航空航天大学新主楼

项目简介 北京航空航天大学新主楼将多栋教学科研楼整合成一个院落式布局的建筑组团,形成具有强烈围合感的建筑空间形态。建筑追求空间层次和尺度,强调人在其中的体验：塑造出均质化的立面肌理．赋予学校建筑以其应有的简约风格;有效地使用生态设计方法．实践绿色建筑理念。     

西安交通大学教学主楼

教学主楼是西安交通大学校园南北轴线上最后建设的项目。是以各类大、中、小教室、实验室、研究室以及行政办公用房等现代化教学设施为主的教学综合体.总建筑面积52900m2.其中:实验用房5500m2,计算机研究室3500m2.研究室7500m2.校机关办公用房4500m2.特殊用房1300m2.展览景观用房800m2。250座阶梯教室共有32个,150座阶梯教室8个.96座阶梯教室16个.500座报告厅1个。其建成后最多可容纳14500人在其中学习和工作,是交大目前建设的规模最大、最重要的一组建筑。     

北京国际饭店主楼结构设计

设计于1979~1983年的北京国际饭店是一座平面复杂、由弧线构成的高层建筑。介绍了在当时由于受计算机容量及计算假定的限制,以及当时设计规范对这类复杂平面的高层建筑规定不完善的情况下,通过模型试验对计算分析进行论证和参照国外规范进行设计。工程在设计中较早地引入了延性抗震设计概念。     

天津大学新校区主楼

<正>项目地点:天津市津南区设计单位:中国建筑设计研究院有限公司建筑师:崔愷、任祖华、叶水清、梁丰、彭彦设计时间:2012年8月—2013年11月竣工时间:2015年9月业主:天津大学结构:钢筋混凝土框架剪力墙结构占地面积:13.95万m~2建筑面积:8.59万m~2摄影:张广源     

西北农林科技大学体育馆结构设计

针对西北农林科技大学体育馆类大跨度空旷建筑结构的设计特点,如柱底内力差别很大、上部结构空旷、各部分之间的连接较弱、屋盖结构跨度大、支座位移大等,采取差异化的桩型和桩长,适当分缝,合理配置支座等有效的结构措施,达到既安全可靠、又经济性好的目的。对于合围式的空旷建筑,当周边各部分连接较弱时,设计中合理的分缝有利抗震。     

湖南农业大学第九教学楼

湖南农业大学第九教学楼位于湖南农业大学校园第二教学楼规划区内,其北面为丰泽学生公寓区,西面为动物医学楼,东面为行政办公楼,南面为广场。地势略有高差,东高西低。     

北航新主楼设计回顾

北航新主楼（原名：北京航空航天大学东南区教学科研楼）位于北京市海淀区北京航空航天大学东南区，东临学院路，项目规划用地约6.4ha，总建筑面积22.65万m^2。该项目于2003年7月开始设计，2004年8月完成全部设计，2006年9月建成并投入使用，现已有多个学院和单位入住。     

西北农林科技大学3号教学楼的鉴定与加固

西北农林科技大学3号教学楼建于1934年,钢筋混凝土框架结构,主体部分地上3层,局部塔楼7层。该建筑被列为陕西省文物保护单位。经过70多年的服役,材料的老化和结构的损伤导致承载能力下降、耐久性降低、抗震能力不足,加之汶川地震影响,部分填充墙出现裂缝。校方委托专业检测单位对该建筑进行了检测和评估,并委托设计单位依据评估报告及相应规范对结构进行加固设计。     

论浙大湖滨教学楼的倒掉

自2007年新年开始,一些大体量的“年轻”高层建筑相继被炸毁。这些建筑的投资成本与使用寿命相比,显然形成了巨大的反差。以浙江大学湖滨教学楼为例,从政府部门、使用者、开发商、舆论媒体、普通百姓等多种角度对这一事件进行了反思,特别是针对城市建设应该怎样“破”、如何“立”,才能最大限度发挥其经济效益与社会效益;以及如何从观念、技术、人文、程序等多个层面促进建设节约型社会、走可持续发展的道路作了探讨。     

中西结合的教育建筑黑龙江大学主楼

黑龙江大学主楼是我国建国初期建造的启的建筑形式是折衷主义，是中西结合，传统与现代交融的典范，有着明显的时代特征。本文主要是对黑龙江大学主楼建筑群的艺术设计形式进行介绍，依此来探讨这种特殊的建筑形式。     

汕头大学第二附属医院医疗中心大楼主体建筑沉降观测

本文介绍汕头大学第二附属医院医疗中心大楼主体建筑在施工过程中的沉降测量过程和观测成果的分析方法。     

首都师范大学东校区教学主楼

首都师范大学东校区坐落在海淀区阜外大街白堆子甲23号，原为首师大外国语学院。东校区教学楼选址于该校区东南部，北临学生食堂，西接学生公寓．北向为校园操场。设计的过程可以用四个宇表述，即“逻辑生成”。     

青岛理工大学黄岛新校区主教学楼

1场地及周边环境青岛理工大学黄岛新校区主教学楼位于校区南北步行主轴空间的北端,基地北高南低,前后有3m多的高差。其北部为学生体育活动的篮球、排球场,南面为校园椭圆型绿化活动广场,东西两侧均为学生生活区。该建筑与椭圆文化广场南侧的图书馆遥相呼