油气井工程研究生创新人才培养模式探索与实践

介绍了中国石油大学(北京)油气井工程专业培养油气井工程研究生创新型人才的探索与实践,课题组在导师指导模式、科研实践平台以及国际化培养模式等方面展开了相关工作,取得了一定的经验和成果。     

采用多元化毕业设计模式 培养高素质的合格毕业生

为了适应社会对人才的要求,培养高素质的过程装备与自动控制工程专业毕业生,我们开展了以“采用多元化毕业模式,培养高素质的合格毕业生”为课题的教改研究。经过四年多的探索与实践,总结出以设计型、科研型、创新型和计算机应用型相结合的多元化毕业设计模式,实现点、线、面立体人才培养,取得了显著的教学效果。     

工科院校毕业设计环节学生综合能力的培养

高等工科院校的毕业设计是实现本科培养目标的一个重要实践教学环节,是强化工程意识,进行工程基本训练,提高工程实践能力的重要培养阶段,是提升学生综合能力的教育过程。本文根据多年指导学生毕业设计的经验,针对大学生成长的特点,总结分析了目前毕业设计中存在的主要问题,提出了毕业设计阶段提高学生综合能力应该采取的措施。     

基于卓越计划的环境工程实践教学改革简

深化环境工程专业实践教学改革,努力提高学生实践创新能力,培养具有较强工程实践能力和创新能力的＂卓越工程师＂,是环境工程专业人才培养面临的迫切而又重要的任务。从实践教学的目标、体系、内容、方法建设等方面,提出了实验、实习和工程训练以及毕业设计等具体的实践教学环节的要求,对环境工程专业实践教学的改革与创新进行了积极探索。     

基于卓越计划的环境工程实践教学改革

深化环境工程专业实践教学改革,努力提高学生实践创新能力,培养具有较强工程实践能力和创新能力的"卓越工程师",是环境工程专业人才培养面临的迫切而又重要的任务。从实践教学的目标、体系、内容、方法建设等方面,提出了实验、实习和工程训练以及毕业设计等具体的实践教学环节的要求,对环境工程专业实践教学的改革与创新进行了积极探索。     

加强规范化管理 提高毕业设计质量

毕业设计是实现培养目标的重要阶段,是学习深化与升华的重要过程,对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。本文从影响毕业设计(论文)质量的主要因素出发,结合我校加强规范化管理,建立完善监控机制,提高毕业设计(论文)质量的实践,探讨了在新形势下加强毕业设计工作,提高人才培养质量的思路。     

提高油气储运工程专业本科毕业设计质量的研究与探讨

本科毕业设计是本科教育过程中最后一项大型综合性实践教学环节,对培养学员分析问题、解决问题和创新思维能力起着极其重要的作用。本文对目前影响本科毕业设计质量的一些共性问题进行了分析,结合油气储运工程专业特点,分别从设计选题、资源建设、双导师组制、用好专业实验室以及建立毕业设计质量全过程监控体系等五个方面,就改善和提高毕业设计质量问题进行了研究与探讨。     

加强毕业设计(论文)环节提高人才培养质量

毕业设计 (论文 )是大学教学过程中培养学生综合运用所学知识、进行科学研究与工程设计综合训练的重要环节 ,是大学生在毕业前对所学知识和自身素质的检验 ,也是对高等学校培养目标和教育质量的评价。因此 ,加强毕业设计 (论文 )环节的管理 ,确保毕业设计 (论文 )的质量 ,对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。下面结合我校毕业设计 (论文 )的现状和笔者的一些认识 ,谈谈对毕业设计 (论文 )环节的一些看法。一、目前毕业设计 (论文 )环节中存在的主要问题当前 ,各高校对毕业设计 (论文 )环节制定了相应的制度和措施 ,保证了毕业设计…     

在毕业设计中培养学生的创造能力

所谓创造能力，指的是主体在创造活动中表现出来和发展起来的各种能力的总和，主要是指产生新设想的创造性思维能力和产生新成果的创造性技能。毕业设计是学生在教师指导下进行独立工作的过程，正是培养学生创造能力的良好时机。本文结合自己近几年指导石油矿场机械专业本科生毕业设计的实践，谈谈在毕业设计中培养学生创造能力的几点体会。一、精心选题是培养学生创造能力的关键为了在毕业设计这一教学实践环节中更好地培养学生的创造能力，教师应精心选择毕业设计题目，这是达到培养目标的关键。我选题的主要原则是：强调专业性、创新性、…     

强化毕业设计管理 提高毕业设计质量

本文针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,详细介绍了我院在改革毕业设计的教学模式,开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等方面的做法与成效。     

工科专业毕业设计选题的六性原则

针对我国大学教育从精英教育向大众教育转变过程出现的新变化、新形势,探讨了本科毕业设计的选题问题。按毕业设计应注意的若干问题归纳出工科专业本科毕业设计的六个选题原则,即科学性、教学性、工程性、可控性、教师性、学生性等。这些原则可用于毕业设计选题工作指导,作为毕业设计选题审核的参考依据。     

油气储运工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

以培养应用型人才为宗旨，浙江海洋学院石油化工学院油气储运工程专业三年多来从人才培养目标定位、课程体系与教学内容、实践教学环节、教材建设等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索。初步形成了促进知识、能力、素质协调发展，又具有鲜明特色的油气储运工程专业应用型人才培养模式。     

石油地质专业工程基本训练的内容及实践

工程基本训练是目前理工科院校的薄弱环节。本文选定一个年级学生 ,在其大学四年时间里 ,针对培养目标 ,分基础类和综合类精选了石油地质专业工程基本训练的内容 ,通过实验、实习、毕业设计等环节的统筹安排 ,有意识地对学生进行了系统训练     

石油工程设计单项训练利弊分析

石油工程设计是石油工程专业实践教学中的重要组成部分,着重培养学生应用专业知识解决实际问题的能力,提高学生工程意识和工程师素质。笔者分析了当前石油工程设计教学中各个单项设计分别实施,相互之间联系不够紧密的现状,指出此种教学方式的优点和不足之处,提出了强化小组讨论机制、延长教学时间或以工程设计代替毕业设计的教学思路。     

结合计算机仿真科研工作 指导学生毕业设计(论文)

毕业设计（论文）是大学生在校学习期间时间较集中的教学与实践相结合的最后一个环节,可以说它具有“承上启下”的重要作用。“承上”是指学生将前几年所学过的各种理论知识加以总结、综合,并应用到本阶段的设计（论文）中;“启下”是指经过本阶段的综合训练和适应性“演习”,为顺利走向今后的工作岗位和取得事业的成功打下比较牢固扎实的基础。通过对我校几届机电专业大学生的毕业设计（论文）的指导工作,我们认为这是一项比较复杂细致的工作。一方面要求指导教师有高度的责任心,在选题、讲授、指导、设计实验方案、进行实验、结果分…     

石油工程专业人才培养模式改革与实践

本文介绍了中国石油大学(华东)贯彻、落实教育部《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》,全力打造石油工程品牌专业,在人才培养模式改革与实践过程中取得的经验和系列成果。     

强化高校本科毕业设计管理工作的研究与实践

毕业设计(论文)是本科教育的重要实践教学环节,是培育新思维和实践能力,提高学生的综合素质的重要途径。近几年高校扩招、就业环境等各种形势的发展和变化,影响了本科毕业设计(论文)的质量。本文针对本科毕业设计(论文)在人才培养中的重要作用,提出了强化毕业设计(论文)管理工作的思路与措施。     

油料储运工程专业本科毕业设计全过程管理研究初探

油料储运专业的本科毕业设计既有工科类专业毕业设计的共性,也有其特殊性。本文在共性的基础上,对油料储运专业毕业设计的全过程管理进行了一个全新的探索。将毕业设计全过程根据专业特点划分了设计阶段和步骤,利用PDCA循环控制理论对油料储运专业毕业设计全过程管理进行了研究,提出了各阶段的管理要求和管理方法。     

提高石油工程卓越工程师井队实训培养效果的探讨

井队实训是石油工程专业卓越工程师现场实训的六个环节之一,针对第一届卓越工程师12周井队实训环节存在的问题,笔者对井队实训环节存在的安全意识教育问题、实训前工程意识教育与实训后总结答疑工程素质培养、校内指导教师与现场指导教师的职责问题、卓越工程师井队实训考核内容等方面提出了改进措施,从而提高了卓越工程师现场实训,尤其是井队实训的培养效果,提高了学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养了具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。     

开展研究性教学的探索

工科院校教师结合科研实践开展研究性教学对提高学生的创新和实践能力具有现实意义。本文阐释了研究性教学的基本内涵,从拓宽专业知识面、把握前沿动态、结合企业实际及和谐处理教学科研的关系等方面,探讨了开展研究性教学的基本原则。阐述了在教学过程中通过强化基础知识教学、关注学科前沿、开展案例教学、改进教学评价、开放专业实验室和精选毕业设计课题等教学措施,开展科学研究与研究性教学结合的工作实践。