高职《仓储管理》课程改革研究

本文阐述了高职院校物流管理专业《仓储管理》课程改革的思路,并从教学内容组织与安排、课程实施过程、教学方法设计、课程评价方法四个方面提出了高职《仓储管理》课程改革的方案与措施。     

高职院校“计算机应用基础”课程改革探究

计算机技术以及信息技术发展迅速,在人们生活中的应用越来越广泛。传统的高职院校计算机教育在发展中越来越不适应社会对高职院校计算机教育的要求。文章通过综合分析高职院校传统计算机基础教育中存在的问题,探究计算机应用基础课程改革的途径,具有实际意义。     

高职院校理实一体化教学与双师型教师培养浅析

在现行的高职教育体制和教育传统下,要开展高职教育改革,关键在于教学过程的实施.要改变传统的教学模式,构建学校教学过程与行业、企业生产过程异地同构的教学模式,就需要采用理实一体化教学,而且需要大量的双师型教师.本文主要阐述了高职教育中采用理实一体化教学的必要性及其与双师型教师之间紧密联系又相互促进的关系.     

高职模具CAD/CAE课程的改革与实践

本文阐述了模具CAD/CAE技术的应用情况,提出了高职教育增设模具CAE内容的必要性,并对模具CAD/CAE课程内容、教学方法和手段的改革与实践进行了探讨,以培养适应社会需要的高技能模具设计人才。     

高职电路分析课程理实一体化教学的探索

目前,大多数的高职院校都沿用着传统的教学模式,虽然在教学中也安排一定量的实训,但在教学中理论知识的传授还是占着很大的比重,理论知识的传授和实训不能均衡的发展,而本文研究的理实一体化教学模式正是来打破这种理论与实训不均衡发展的状况。通过对教学内容的删改、整合,改变原有授课方式的呆板及改变教师传统的教学观念,将理论知识的传授和实训更好的融合到一起。这样不仅使学生掌握了应有的理论知识,更重要的是学生能够更加灵活的运用这些知识去解决实际问题。     

以岗位能力培养为核心的高职动漫专业实训课程改革研究

文章以高职高专动漫设计与制作专业为例,对目前高等职业院校实训课程存在的问题进行分析,以动漫设计与制作专业学生就业岗位为视角,探讨以岗位能力培养为核心的高职动漫专业实训课程改革思路及实践做法,为同类院校实训课程改革提供借鉴。     

高职液压与气动技术课程的改革分析

改革开放以来,随着我国社会经济的不断发展,液压与气动技术的发展势头也相当迅猛,在工农业生产、航空、航天、航海等各种领域广泛应用。作为高等职业技术学校的机械与自动化的专业的基础课,它以成为机电一体化的核心课程之一。本文主要从高职液压与启动技术课程的教学内容和方法,以及教学过程等方面的改革进行探究,从而加强学生的综合素质,以便适应未来社会的发展要求。     

电路课程理实一体化教学模式改革实践

为适应高等教育院校改革发展，推动育人模式创新，对“电路”课程教学模式进行了研究。通过重构课程教学内容体系、开展层次化教学实践设计、制定全程化教学考核方案，构建了以学员为中心、以能力培养为导向的理实一体化教学改革模式，并开展课堂教学实践。该教学模式激发了学员对知识的探索研究兴趣，提升了教员参与教学改革的热情，教学反馈结果表明该改革模式有利于教学质量的提升。     

高职院校PLC课程教学方式创新与实践

伴随高职教育教学改革的不断深入,现行高职院校PLC课程教学方式已明显滞后,课堂教学效果不佳。笔者立足当前高职PLC课程教学基本现状,结合自身多年实践教学经验,对实施项目教学、任务驱动教学和案例教学等多种教学方式创新与发展进行了探讨。     

探究计算思维与高职院校计算机课程改革的基本思路

近年来,计算机课程在高校教学中的地位不断提升,高职院校传统的计算机教学方法已经不能满足当代的需求.本文将从当前高职院校计算机教学中面临的问题入手,探索以计算思维为导向的高职院校计算机课程改革的基本思路.     

高职院校“计算机应用基础”课程理实一体化教学模式初探

本文主要从如何培养学生更好地利用计算机去解决专业领域及日常学习办公的问题,如何提高学生利用计算机解决专业领域问题的能力和意识进行探讨.在“计算机应用基础”教学中推进理实一体化教学模式改革,探索教、学、做-体化的教学模式,树立理论为实践服务的理念,以掌握计算机基础知识和综合应用技能为核心展开教学,注重培养学生的计算机应用技能、信息处理能力及创新精神.     

高职计算机网络课程改革工作的探讨

网络技术在快速发展中在各个领域都开始广泛的应用,这也导致社会发展过程中对计算机网络人才的要求也随之提高。高职院校作为培养计算机网络技术人才的重地基地,需要针对自身计算机网络课程的现状进行深入调研,及时找出不足之处,并制定切实可行的方法对其进行解决,加快推动高职计算机网络课程改革的步伐,确保更好的提高计算机网络课程的水平。本文分析了现代高职计算机网络课程中存在的问题,并进一步对高职计算机网络课程的改革措施进行了具体的阐述。     

高职电工电子技术课程改革的探索

针对新形势下士官高等职业技术教育转型与改革的要求,从重构课程教学内容体系、优化教学方法手段、改革课程考核方式等三个方面就《电工电子技术》课程的教学改革进行了有益探讨。     

高职院校AutoCAD课程改革与思考

AutoCAD是在各个行业应用广泛的制图软件课程,在高职院校的多个专业都有开设,为学生能够掌握和提高专业技能,早日走上工作岗位打下良好基础。为了提高学生的学习积极性和提高就业专业岗位能力,高职院校对AutoCAD课程的教学内容、方法等方面进行了改革,取得了显著效果。     

高职自动化类专业的PLC课程教学改革探索

针对目前PLC课程中课程内容滞后、课程模式单一、学生兴趣低下、教学效果下降等不足,结合实际情况进行PLC课程改革,包括课时设置、教材筛选、教学模式、课程考核和学生综合素质等,争取改革PLC课程,提升学生的知识水平和专业技能,进而提高教学质量。     

高职数控系统课程理实一体化教学模式的研究与实践

本文主要针对学院省优势特色专业——数控技术专业的核心课程数控系统进行理实一体化教学模式的研究与实践,具体包括:课程教学内容的重组、配套教学资源的开发、新考核方式的建立以及一体化教学模式的实施。通过理实一体化教学模式采用,提升了学生对课程学习的兴趣,提高了教学的质量。     

信息化教学背景下高职土建课程教学改革的实施

信息技术快速发展,传统的教学方式已无法调动现代高职学生的学习兴趣,为此文章从土建类专业教学中存在的问题入手,经过发现问题、分析问题,最终依托学校自主研发的智能学习平台,通过搭建平台资源、确定教学模式、教学过程实施等环节,从根本上解决了学生学习兴趣低、自主学习能力弱的问题,为高职土建类课程教学改革提供了理论基础和实践经验。     

高职理工类专业计算机课程整合的探索

通过对高职理工类非计算机专业计算机课程开设现状的分析和研究,提出了"2+1+X"的计算机课程整合方案,并针对整合课程计算机技术应用基础提出了实施方法,对相关专业学生的计算机应用能力的培养具有重要的现实意义。     

我国高职院校体育教育课程的现状与改革

高职院校在我国高等教育中具有重要地位,高职院校体育教育对于促进学生全面发展具有重要意义。文章指出了我国高职院校体育教育课程所存在的一些问题,并提出了相应的改革对策,以期促进其健康发展。