城市形态美学浅析

“美是一个简单又复杂,清楚又含混,明确又模糊的概念。”它涵盖了自然、生活和艺术中的美、丑、崇高、戏剧性及其他的美的特征的共同点。美是美的事物之所以美的根据,是美的事物和人与世界审美关系的本质规定性和一般原理。城市形态美学研究的”城市”不仅是静止的客体对象,包括建筑、景观、各种生活现象,更要研究活动的城市主体——即作为城市灵魂的城市人,所以,城市形态美学研究的是城市人的审美意识及其活动状态,研究城市人的审美意识是如何形成的,如何表现的具有何种的美学价值,并可能向何种方向发展等问题。     

风水美学初探

问题的提出 近年来,我国学术界关于风水的研究颇多,有许多人从科学、哲学、伦理学、心理学、地理学、生态学等角度对风水的流变、内涵与价值取向进行了大量研究;也有一些从审美角度来探讨风水美学思想的文章,但多为一鳞半爪,语焉不详,尚未能全面、深入地理解与认识我国古代风水美学思想。 英国学者李约瑟在评价我国古代风水术时指出,风水术“总是包含着一种美学的成分”,“遍中国的田园、房屋、村镇之美,不可胜收,都可藉此得到说明”。另一位英国学者帕特里克·阿伯隆也指出:“在风水下所展开的中国风景,在曾经存在过的任何美妙风景中可能是构造最为精美的”。这充分     

谈如何提高职校班主任专业化素养

一个好的班集体能给学生一生带来影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任能令学生终身难忘。而这就对班主任提出了更高的要求。学校要树立班主任专业化观念,创新多元立体的班主任培养模式,完善终身教育的班主任自我发展机制,以寻求班主任专业化的合理途径。     

建筑构图美学初探

建筑是艺术，其鉴赏过程是通过视觉画面来进行的。建筑作为艺术的本质是其所包含的美学规律和原理，组织画面的秩序与变化是其手段，几何图形是其组织要素，空间关系是其依据。文章试图从美学学术方面的对建筑平面构图形式中所蕴含的美学规律进行初步探讨。     

职校生心理健康教育初探

本文分析了职校生产生心理问题的各种常见原因,以及面对这些因素该如何着手对症下药,帮助学生走出心理困境,培养健康良好的心理状态。     

厦门市中山路步行街的美学初探

本文主要从美学角度探讨厦门市中山路步行街富有魅力的原因,利用视知觉原理和美学原理分析街道空间和建筑特色,展现这一特色步行街的美学文化价值,并由此提出值得借鉴和需要改善的方面。     

面向核心素养培育的高中音乐课教学研究

本文以面向核心素养培育的高中音乐课教学研究为主要阐述,结合当下面向核心素养培育下进行高中音乐教学的有效价值和在核心素养培育下高中音乐教学实施的有效方法为主要依据,从提升学生综合能力;能够调节学生的情绪;结合音乐教材,提升学生欣赏能力;根据音乐科学特点,加深对音乐知识的理解;及时转变教学方法,提升教学效果这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强核心素养培育下高中音乐教学的运作效率。     

建筑设计中的美学初探

建筑物在满足使用要求的同时,还应该在精神上提供某些感受.建筑美虽然是个仁者见仁、智者见智的问题,但也是有一定规律可循的,文章从韵律学角度做了一定深度的阐述.     

"侘寂"美学发展溯源研究

"侘寂"是日本审美范畴中的重要组成部分,研究日本审美意识发展过程则可以深入对"侘寂"美学精神内核的理解.从绳文时代至室町文化时代,在日本地理、历史、政治、宗教等各方面影响下,日本美学的发展历经了由原初审美意识中无常观到平安朝时代"物哀"审美意识,再到室町文化时代"侘寂"审美意识的蜕变,这一过程始终贯穿着日本人对自然完全的接纳和依存."侘寂"美学隶属于独特而宝贵的日本美学体系,其中所蕴含的哲学理念或许可以同样为我们所借鉴,去进一步思考如何在人与自然之间创造崭新的平衡.     

武术的美学特征及讲授方法

武术套路运动的艺术美和散手实践的技击美是武术的美学特征。通过教学,使学生对武术运动的优美形式、鲜明韵味、谐极神韵、形式技艺和技击搏斗的体验,感受自己在武术套路运动中表现、创造的艺术美,欣赏教师示范、同样演练的技击美,充分享受在武术中的美好感觉,陶冶情操,掌握技艺,这是大学生选修武术的重要因素,也是导致学生对武术的间接兴趣转变为直接兴趣的认识过程。     

如画建筑美学的形成初探

文章揭示了17～18世纪如画美学思想产生的社会背景,简述了英国建筑理论的发展特点,分析了如画美学的思想特性,从绘画、园林、建筑三个层面剖析了如画美学思想对其创作的积极影响.继往开来,如画美学思想的影响从古典艺术逐渐过渡到现代艺术,为当下的艺术创作提供了灵感的源泉.     

基于核心素养视角的高中生物教学研究

在素质教育背景下,我国的教育质量不断提升,但也对教育工作者的教学提出了挑战。在高中生物教学中,教师除了需要教授学生基本的生物知识外,还需要训练学生的思维能力,开阔他们的学科视野,进而培育高中生的核心素养。核心素养对于高中生的学习和发展具有重要意义,因此高中生物教师要转变传统的教学模式,寻求教学手段的改进,在激发学生学习兴趣的基础上培养他们的核心素养。     

建筑意境与禅宗美学关系初探

就某项科学来说，如果不涉及这项科学本身的美学，那么就说明她还没有形成一个具有完整体系的学科，建筑学则更是如此，因为对于一个好的建筑作品来说，其功能性与艺术性是不存在矛盾的，因为无论其内在的实用需求还是外在的形式美，实际上都在满足人们不同层次的需求。     

房屋建筑设计中的美学规律初探

近年来,伴随着人们生活质量及水平的不断提高,对建筑设计美学的要求也越来越高,在本文中,笔者从美学规律之统一与协调,美学规律之均衡与稳定,美学规律之比例,美学规律之韵律,美学规律之序列等五个方面探讨了其在房屋建筑设计中的表现及作用。     

仿生建筑的美学价值初探

对仿生设计学进行了介绍,分析了对仿生建筑美学价值研究的意义,从形象性、感染性、功利性和创造性等方面对仿生建筑的美学价值进行了探讨,以开拓建筑设计思路,促进仿生建筑的研究和发展。     

变革高中美术教学模式 培养学生的艺术素养

随着教育改革的不断深入,素质教育得到了广大师生的认同和接受。为适应教育改革,尝试变革高中美术的教学模式,培养学生的艺术素养成为摆在每一位美术教师面前的一项课题。     

现代重型木结构的美学表现初探

现代重型木结构不同于我国传统木结构,它是一个新兴名词,本文通过对中国传统木结构材料与施工艺的分析,总结中国传统木结构美学到现代重型木结构的美学特征的变化趋势。     

分析高中语文课堂教学中人文素养的培养

在现如今的语文教学之中,老师在课堂上为学生传道授业解惑的方式尤为枯燥,很多在语言方面的技巧以及文学的人文性质并没有得到体现。现如今的教育方式倡导对学生进行素质教育,所以说,在进行语文教学的时候,一定要体现出教学的人文特性,在课堂之中重视对学生的素质培养,这就是现如今语文教学之中最为主要的一个教学环节。本篇论文通过对人文素质的分析,同时结合语文课堂教育的实际情况,提出在高中语文教学之中应该怎样去培养学生,提高学生对人文素质的理解及学习。     

在职校计算机教学中进行素质教育初探

在全面实施素质教育的大背景下,计算机因其工具性和应用性的特点,理应被纳入素质教育体系。本文针对当前职校计算机教学中存在的问题,结合教学实际,对在计算机教学中如何进行素质教育进行了探索和实践。     

谈开展摄影教育提高小学生的美术素养

该文结合开展摄影教育活动的形式和取得的成效进行阐述,剖析摄影教育对小学生美术素养发展的帮助,论述摄影教育的育人功能。开展摄影教育对于提高小学生的美术素养具有重要意义:摄影教育培养了学生的观察能力、取景构图能力;摄影教育培养了学生表现美的能力和作品评价能力;摄影教育有综合育人功能,摄影创作能够磨练意志,提高团队协作精神,塑造健全人格。开展摄影教育活动,发挥其教育功能,有利于提高学生的美术素养、综合素质。