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精细化学品实验是培养应用化学专业学生创新和实践能力的综合性课程。针对当前我校精细化学品实验在教学内容、教学方法、考核方式方面存在的问题,与教研室老师进行了一系列改进措施的探讨。通过本次改革,学生对实验教学的兴趣和积极性有了很大的提升,有效的改善了学生“重理论轻实验”的现象。 相似文献
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文章论述了精细化学品化学教学中培养学生的创新意识和综合应用知识的实践能力的重要性,阐述了精细化学品化学课程教学的改革与实践。在教学中通过充分调动学生的学习能动性,不断改革教学内容、教学方法及考试方式,从而提高教学效果和教学质量。 相似文献
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文章从精细化学品化学课程特点入手,结合学校周边精细化工产业的实际情况,对精细化学品化学课程教学改革进行探索和尝试。对教材和课程教学内容进行"精简化"和"多样化"相结合的改革,使其更好地与培养"应用型人才"的教学目的以及学生的学习期望相匹配。 相似文献
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高职课程改革是现代高职教育改革的关键,是专业发展的内在动力,精细化学品检验技术是精细化学品生产技术专业的一门核心课程,按照构建职业活动导向型课程改革的思路,介绍了以"企业调研定岗位,以岗位定能力,以能力定课程"的课程开发思路,明确了课程定位以及课程的培养目标。 相似文献
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精细化学品化学是应用化学、化学工程与工艺专业的重要必修课程,此课程理论知识涵盖范围广,教师的授课任务重,学生的学习兴趣低。针对上述问题在教学中引入案例教学,不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生的创新精神和创新能力,提高了教学质量。 相似文献
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精细化工是应用化学专业的一门重要的专业课程,为了让学生能更大限度地接收到精细化学品领域的相关知识,文章结合本校学生的特点,从授课的主导者-教师如何备课和讲课的角度探讨了如何提高精细化工课程的教学效果。 相似文献
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普通工科院校基础有机化学教学中引入精细化工实例,可有效培养学生对基础有机化学的学习兴趣,使学生爱学基础有机化学,了解基础有机化学对工程应用领域的基础性、前瞻性作用,提高学生应用基础理论知识认识、分析、判断、解决实际问题的能力,拓展其知识面。教师结合自身科研通过引入精细化工实例,提高基础课程的趣味性,避免枯燥与乏味,理论与实际相结合,能有效提高教学质量。本文提供了几个教改实例。 相似文献
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社会需求的变化和科技的发展对分析化学提出了新的要求。针对目前在高职高专院校分析化学教学中存在的问题,本文介绍了在高职高专药学专业的分析化学教学中进行PBL教学法的研究。认为PBL教学法能够调动学生的学习积极性和主动性,培养学生提出问题并解决问题的能力,提高学生的综合素质,可逐步在药学专业基础课程中推广和应用。 相似文献
