语文教学应培养学生课外阅读的习惯

<课程标准>提出:九年课外阅读总量应在400万字以上,其中初中三年总量不少于260万字.这显而易见就是"要让学生充分的读",仅靠课内阅读是远远不够的.     

如何培养小学生的课外阅读兴趣

怎样才能提高学生课外阅读的兴趣，让学生自觉地去进行课外阅读呢？本论文主要从指导学生通过由课内到课外导趣，借助听故事激趣，借助语文活动稳趣，创建书香教室恒趣来引起学生阅读的兴趣，培养学生阅读习惯，促使学生主动阅读，强化学生的阅读动力。     

让学生爱上课外阅读——浅谈小学生课外阅读兴趣培养

本文就小学生阅读兴趣的培养结合教学实际发表了自己的浅见.培养小学生的课外阅读兴趣需要做到“五个关注”,即:关注阅读起点;关注阅读书籍;关注阅读方法;关注阅读激励;关注阅读氛围.     

在小学语文教学中培养学生学习习惯的尝试

良好的语文学习习惯,能够成为学生学习语文的一种内部动力因素.要想在课堂这个主渠道培养好学生的语文学习习惯,必须把语文课堂常规中的学生做到的条条款款融化到教学过程中去,以潜移默化的方式去引导学生养成良好的语文学习习惯, 一步一步牵引学生完善自己的习惯,让其终身受益.     

小学语文学习习惯培养策略研究

“语文方面有许多项目要经过不断练习，契而不舍，养成习惯，才能变成自己的东西。”（叶圣陶语）习惯要经过严格、反复地训练，经历漫长学习活动的积累才能形成。小学阶段是养成各种习惯的最佳时期，小学语文学习习惯应从小学开始培养。因此，研究小学语文学习习惯培养策略是小学语文教师的重要课题。     

培养学生养成良好的语文阅读习惯

阅读是每个人的一生中都不可或缺的一项生活技能,通过阅读可以走出封闭的门户,走进未知世界。阅读习惯的养成无疑至关重要。初中阶段是阅读的黄金时期,也是培养学生良好阅读习惯的最佳时期,教师应积极引导、多方鼓励努力培养学生良好的阅读习惯。     

从课外阅读入手 培养低年级学生自我教育的意识

怎样让刚入学的孩子喜欢上阅读,并逐渐学会自己阅读,让阅读变成学生生活中必不可少的部分,让学生从老师的引领阅读逐渐变成学生的自我需要,养成良好的阅读习惯,从而形成学生阅读的自我意识呢?     

怎样培养小学生课外阅读的兴趣

当新课程改革以不可阻挡之势向我们席卷而来时,一直回响在耳边的就是"培养学生终身学习的愿望和能力","一切为了孩子的发展".新课程提倡自主学习,强调激发学生潜能,唤醒学生学习欲望,对小学生来说,归根结底就是努力培养学生学习的兴趣.因为"兴趣是最好的老师".     

浅谈历史教学中如何培养学生良好的学习习惯

历史教学中，教师帮助学生养成良好的学习习惯，发现和挖掘学生发展的潜能，唤起学生求知的渴望。     

语文教学应培养学生课外阅读的习惯

《课程标准》提出:九年课外阅读总量应在400万字以上,其中初中三年总量不少于260万字。这显而易见就是"要让学生充分的读",仅靠课内阅读是远远不够的。怎样才能使课外阅读不流于形式,收到实效呢?几十年的教学实践告诉我们至少必须做到"几点"。     

写作教学中如何培养学生的观察能力

观察是获取写作素材的源泉，具有良好的观察能力是学生提高作文水平的重要途径。语文教师应十分注重对学生观察能力的培养，激发他们观察的兴趣，培养观察的习惯，教给观察的方法，不断提高作文教学的效率。     

浅析语文阅读习惯培养

阅读教学是教学中令老师感到头疼的问题,叶圣陶先生说过:"一篇精读教材放在面前,只要想到这是一个凭借,要用来养成学生阅读书籍的好习惯."衡量教学质量的一个重要尺度就是学生的阅读能力,因而语文教育界都非常强调阅读能力的培养.广大语文教师在教学中也非常重视,把阅读能力的培养放在了突出的地位,但学生阅读能力不高,其原因主要是语文阅读教学还存在问题.笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯,改善阅读教学的方法,在此进行一些探讨.     

浅谈英语教学中说英语习惯的培养

说好英语是英语学习的基本要求和重要目标,养成良好说的习惯,常常会使英语学习事半功倍.本文从培养学生自信心.创新教学方法等方面阐述如何培养学生说的习惯.     

浅析语文阅读习惯培养

本文笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯，改善阅读教学的方法，进行了一些探讨。     

浅析语文阅读习惯培养

本文笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯,改善阅读教学的方法,进行了一些探讨.     

培养学生良好的数学学习习惯

良好的学习方法比知识重要,而良好的学习习惯比学习方法更加重要.因此,帮助学生养成良好的数学学习习惯,将会使他获益匪浅,我们每个教师都应该重视.     

加强课外阅读指导培养学生语文素养

加强课外阅读指导，激发学生阅读兴趣，指导学生养成良好的课外阅读习惯，针对学生能力选择不同的读物，指导学生正确的阅读方法，培养学生语文素养。     

小学生数学习惯培养初探

教育的根本就是培养学生良好的习惯。小学数学新的教学大纲明确指出：“小学数学要从小给学生打好数学初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯”。在小学数学学习过程中,注重培养学生良好的学习习惯,使他们学会学习、掌握方法,这不仅是顺利完成当前学习任务的需要,而且对于学生的终身学习,乃至一生的成就都有十分重要的意义。     

小学生课外阅读能力培养“四部曲”

课外阅读是学生独立获取知识,学会收集信息,处理信息的主渠道,是语文教学的课外延伸和不可缺少的重要内容。我在平时的教学中注意引导学生阅读课外读物,并作了一些有益的探索。本文谈谈我的做法,意在抛砖引玉。一、激趣曲——培养兴趣,让学生想读俗话说:"兴趣是最好的老师。"兴趣在阅读中同样具有重要作用。清代王筠说:"读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣,亦相从矣。"学生带着浓厚的兴趣阅读,就会积极主动地获得知     

浅谈农村小学生课外阅读能力的培养

阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。