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如何提高临床护理带教工作,保证护理生实习质量,培养合格的护理后备人才,是当前医学院校及教学医院的重要任务之一。几年来,我们对临床护理带教工作中各个环节作了认真的分析与探讨,与护理教育界同仁一起探讨临床带教工作的教学方法。 相似文献
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杨春花 《中华医学全科杂志》2007,2(6):548-550
护理是一门实践性的科学,而临床护理带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变与我国高等护理的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求。提高临床护理质量,提高护士素质,发展护理事业,关键在于临床带教的效果,而精神科的带教工作在近几年得到重视,护理大专毕业实习时也增加了2周精神科临床实习,这让我们有了进一步摸索护理带教工作的机会,也为提高精神科护理带教质量创造了良好的基础。 相似文献
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我院护理带教现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
临床护理实习是护理专业教学过程中必不可少的教学环节,作为滨州医学院、临沂医学高等专科学校和临沂卫校的教学医院,临床教学工作更是我院整体工作的一个重要组成部分,拥有一支高素质的带教队伍是保证临床教学质量的关键,而加强临床带教队伍的管理是提高临床带教质量的主要途径。为了解我院护理带教现状。加强带教质量的管理,我院于2003年和2004年7月份先后两次通过问卷调查形式对我院护理带教人员进行了调查,并及时提出改进方案,取得了较好的效果。 相似文献
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祝银凤 《世界今日医学杂志》2004,5(4):281-282
根据多年来护理临床带教工作实践,我们对带教过程中出现的问题和种种弊端进行了认真的分析与探讨,并提出针对性的措施,保证了带教质量的提高。 相似文献
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临床护理带教质量的优劣,直接影响着护生毕业后进入临床的工作质量,如何提高临床护理带教质量,已成为临床带教的新课题,本文通过对临床护理带教中存在的问题进行分析,并制定出相应的对策,从而达到提高临床护理带教水平,增进护生的学习质量. 相似文献
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临床教学工作是医院工作的重要内容之一,为了提高临床护理的带教质量,培养出更多适应护理学发展的优秀护理人员,将护理程序这种科学的工作方法运用在临床带教工作中。带教老师根据护理程序中的评估找出不同护生存在的不同问题,参照学校教学目标和护理部的具体要求,给每位实习护生制定带教计划,在护士长和专职带教人员的配合下实施各个计妊,通过平时工作检查和教学联系会了解护生的实习成绩。 相似文献
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目的:为了更好地完成精神科临床护理带教工作。方法:分析精神科实习护士存在的问题,根据存在问题进行多种带教方法相结合,进行精神科临床护理带教工作。结果:更好地完成精神科临床护理带教工作,保证精神科护理工作的质量和安全。结论:多种带教方法相结合,更能调动精神科实习护士的积极性和工作潜能,有利于护理质量和安全性的提高。 相似文献
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影响临床护理带教质量的因素分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
护理是一门实践性很强的应用学科,临床实习是护理教育的重要教学阶段,是培养学生综合能力、实现理性认识向感性认识的转化的重要环节,如何做好护理带教工作,提高护理带教质量,培养适合时代发展的实用型人才,已成为临床带教的新课题.对临床护理带教的现状进行分析,并提出对策. 相似文献
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目的提高骨科临床带教质量,使临床带教规范化、科学化。方法将护理程序应用于骨科临床带教,评估-计划-实施-评价4个步骤环环相扣。结果把护理程序应用于骨科临床带教,提高了带教水平,完善了教学工作,调动了护生的学习主动性。结论将护理程序应用于骨科临床带教,提高了带教质量,使临床带教工作更规范化、科学化。 相似文献
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全面流程管理导入护生临床实习带教的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
我国护理事业的发展,迫切需要培养高素质护理人才,护生临床实习是护理人才培养的重要阶段和基础环节。带教方法与手段直接影响护生的临床实习效果,带教管理则更能体现护理教育的规范性与先进性。随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。全面流程管理作为当今企业化医院管理的重要方式,已被纳入了医院护理工作的日常管理系统中。 相似文献
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护理临床带教是护理教学理论联系实际的重要环节,它既能巩固学生所学理论知识,又能使学生获得基本技能训练,培养学生独立工作能力,护理临床带教中如何更好地带好护生是提高临床护理带教质量,培养合格的护理专业人才的重要环节,我院每年接受大量护理专业实习生的带教任务。现就如何带好护生作以下探讨。 相似文献
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影响临床护理带教质量的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
临床护理带教直接影响到护生的知识、态度和技能,影响到以后医院的护理质量。我院通过排除影响带教的不利因索,改善临床环境,改进带教方法,提高了护理带教质量。现将笔者从事带教工作10余年来的体会和做法报道如下。 相似文献
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浅谈精神科新护士的规范化培训 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求。提高临床护理质量及护士素质,发展护理事业,关键在于临床带教的效果,而精神科的带教工作,为提高精神科护理带教质量创造了良好的基础。 相似文献
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影响护理带教质量的因素与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
宋亚琴 《中华综合医学杂志(哈尔滨)》2006,7(1):93-93
护理带教,作为临床教学医院的日常护理教学活动,是整个护理活动中的一项重要内容,旨在通过实习带教,使实习护生的相关知识得到巩固与提高,相关技能得到锻炼培养,帮助实习护生建立正确的执业理念与行为。在临床护理带教实践过程中,有一些因素在影响着护理带教质量,笔者就此进行分析,以寻得对策,探索提高护理带教质量之路。 相似文献
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护理临床带教对于护理人员的成长是至关重要的。由于护理理论和护理实践之间的差别,对见习护士的护理临床带教尤为必要。对见习护士如何带教,如何使其尽快适应临床护理工作,是护理研究的重要课题。为了科学地分析带教过程,培养高质量的护理人才。本文对护理临床带教的系统和方法进行阐述。 相似文献
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浅谈临床带教护生的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
临床实习是护理教学中的最后阶段,是护生迈入护理岗位的第一步,是护生在带教老师的指导下,将理论知识与实践相结合,掌握各种护理技术技能,培养独立工作能力的首要过程。因此临床实习带教是护理教学的重要环节,带教老师做好这项工作是义不容辞的责任和义务。山西省人民医院同时担任几家护理院校的部分带教任务,现将几年来的带教工作体会总结如下。 相似文献
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提高临床护理带教质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
袁波 《齐齐哈尔医学院学报》2007,28(5):623-624
临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程,因此临床实习带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。临床带教质量的高低直接影响着护生实习阶段的效果。我院同时承担着几家护校的部分带教任务,归纳几年来的带教工作, 相似文献
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目的 构建医院护理临床带教KPI,提高临床带教质量和教学管理水平.方法:用KPI关键指标法筛选评价指标,建立评价指标体系.结果:建立了一套包含教研室建设、教学任务、学生评价等7项指标为护理临床带教关键业绩指标,通过临床实践,教师带教意识和责任心、实习生实习满意度和操作技能、教学查房等教学质量均得到显著提高(p<0.01).结论:护理临床带教KPI实施有利于调动护理临床带教老师工作积极性,有助于提高实习生临床带教质量、教学管理水平和教学意识及临床护理质量. 相似文献