PDCA循环在医院新职工岗前培训中的应用

随着现代社会的发展,医院已经进入市场化阶段,各家医院之间的竞争越来越激烈,而竞争的核心其实就是人才的竞争。医院的发展更是离不开人才,每年都有大批医学院校的毕业生走出校门,步入社会。刚从医学院校毕业的医学生在学校所学习的理论知识与医院实际工作需要还存在着一定的差异,因此,要在较短的时间内把一名刚从医学院校毕业的医学生转变成为一位名副其实的医务工作者[1],尽快适应医院工作,确保医院医疗服务质量。在新职工岗前培训中,我院应     

PDCA循环在新药师岗前培训中的应用体会

目的探讨岗前培训的方法。方法对新药师运用PDCA循环法进行岗前培训。结果经过岗前培训以后上岗的新药师工作适应快,进入工作角色快,综合素质和工作能力提高快,仪表规范,工作态度端正,服务态度良好,病人反映好。结论运用PDCA法进行岗前培训提高了培训效果,提高了新药师的综合素质及临床适应能力。     

PDCA循环管理在护士岗前培训中的运用

目的 探讨PDCA循环法在新护士岗前培训中的应用效果.方法 选取本院2016年应届毕业的新护士50例为实验组,2015年应届毕业的新护士50例为对照组,实验组采用PDCA循环培训模式,对照组采用传统岗前培训模式,比较两组新护士的培训效果及认同感,通过理论知识、操作技能和综合素质考核成绩比较两组的教学效果.结果 实验组在理论知识、操作技能、综合能力等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P＜ 0.05);问卷调查实验组94％新护士满意PDCA循环培训模式,对照组新护士仅有62％满意传统岗前培训模式.结论 PDCA循环模式能提高新护士的理论知识、操作技能和综合素质,培训效果好,且易于被新护士接受,PDCA循环模式适用于新护士的岗前培训.     

PDCA法在新入院护士岗前培训中的应用

新入院的护士是护理队伍的新鲜血液，为了让她们更快地适应本院的护理工作，为患者提供更优质的服务，从2000年开始，我院采用PDCA循环原理应用到新入院护士岗前培训中．取得了满意的效果。PDCA循环系统是美国统计学家戴明总结出来的，它是一套广泛应用于质量管理的标准化、科学化的循环系统。它可分为4个阶段：计划(plan)、实施(do)、检查(check)、总结(action)。     

积分制结合PDCA循环理论在新护士培训中的应用探讨

新护士毕业后走上工作岗位,面临着从护生向护士的角色转变,他们是护理队伍的新生力量,大量低年资护士进入临床,其理论和技术操作水平直接影响护理质量和护理队伍的整体素质、医院的声誉及病人的安全[1]。有效提高新护士的工作能力,使新护士尽快适应新的环境、投入新的工作,显得尤为重     

PDCA循环理论在神经外科护理带教中的应用

目的:探讨PDCA循环理论在神经外科护理实习生带教中的应用,从而制订科学带教方法,确立教学目标,以提升教学质量,完善教学内容,最终减少实习生护理不良事件的发生,保证临床护理安全,确保教与学的双赢。方法:结合护理部下发的实习生带教计划,制订出具有专科特色的实习生带教计划,将PDCA贯穿于整个临床护理带教中,通过对每组学生出科时的座谈信息反馈、实习感悟、理论与操作考试以及问卷调查等方面结果的收集,对循环带教过程中存在的问题进行总结,修改措施计划,下一循环实施,形成良性循环,螺旋式上升。结果:PDCA循环理论提高了护理带教质量,减少了实习生护理不良事件的发生,保证了临床护理安全,提升了教学质量。结论:在神经外科带教中运用PDCA循环理论,效果显著。     

PDCA循环在医院管理人员培训中的应用探讨

目的研究PDCA循环对于医院人员培训的作用与效果。方法抽选我院的28位管理人员,抽选时间最开始由2016年3月至2018年3月,在这一时间段中,对其施予PDCA循环,观察比较在实施PDCA循环以前、后其结果。结果在实施PDCA循环后,管理人员各项知识考核总分对比实施以前更高,具有十分显著性的差异(P <0.05)。结论对于医院管理人员而言,PDCA循环能够借助更为科学且全方位的培训方法,提升其服务观念、工作技能等,建议临床推崇使用。     

PDCA循环在CCU新护士培训中的应用

目的提高CCU新护士的业务素质、综合抢救能力。方法应用PDCA循环,在进行现状调查后,以心电图知识、除颤仪应用、临时起搏器植入术配合、主动脉内球囊反搏术配合、常用药物的作用与负作用等作为重点,从理论知识及操作实践进行有针对性的培训与考核。结果 6名新护士通过培训后,理论和操作水平较前有显著提高。结论使用PDCA循环模式进行系统的培训,可明显提高CCU新护士的理论知识及操作实践水平。     

PDCA循环在骨科低年资护士培训中的应用和探讨

目的探讨骨外科运用PDCA循环法培训模式对低年资(5年内)护士进行培训的方法及效果。方法选择骨外科32名低年资(5年内)护士采用PDCA循环法模式进行培训,分析培训结果,并与培训之前的考核成绩进行比较。结果本组32名低年资护士培训后护理能力、医师满意度、患者满意度均较培训前明显提高,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论采用PDCA循环法培训模式对低年资护士进行培训,可明显提高低年资护士的业务素质和护理工作胜任能力,提高医护和护患满意度,确保护理安全,提高护理质量。     

PDCA循环在消毒供应室护理管理中的应用

目的探究分析PDCA循环在消毒供应室护理管理中的应用效果。方法自2017年1月至2017年12月在我院消毒供应室实施PDCA循环,将消毒供应室进行PDCA循环的相关资料收集作为观察组;将其自2016年1月至2016年12月期间未进行PDCA循环的相关资料收集作为对照组,比较实施PDCA循环前后我院消毒在消毒供应室护理管理水平、物品清洗灭菌消毒合格率、临床医护人员满意度3个主要方面的差异。结果观察组消毒供应室护理管理水平较对照组显著提高,观察组物品清洗灭菌消毒合格率较对照组明显增加,对观察组工作人员的总满意度较对照组显著提高。两组之间在上述3个方面的差异显著且具有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环显著在消毒供应室护理管理中的应用效果显著,有效提高了消毒供应室护理管理质量,值得在消毒供应室护理管理中进行推广和应用。     

PDCA循环在普外科临床教学中的应用与研究

目的 探讨PDCA在普外科临床教学中的应用,以提高护生的综合素质,建立高素质、技术精湛的临床教学队伍.方法 将2003级本科护生54人作为对照组,2004年本科护生60人作为试验组.对照组采用传统师徒式带教方法,试验组采用PDCA循环模式进行临床教学,比较2组综合考核成绩.结果 试验组理论知识、操作技能、综合能力评分及患者满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环带教模式可完善带教程序,提高教学质量.     

PDCA循环理论在中医内科学临床见习教学中的应用

目的结合中医院校医学生的特点,将PDCA循环理论引入到中医内科学教学实践中,并对教学效果进行评估。方法选择我校2013年本科卓越班42例设为观察组,英才班43例设为对照组。对照组采用传统教学方法,即教师演示学生看,学生练习老师看的方法教学。观察组学生采取PDCA循环教学方法(计划P-实施D-检查C-处理A)。并分别于第5周进行理论与技能操作综合考核,对考核成绩进行统计学分析。结果观察组学生掌握操作技能所需时间短,熟练程度高,理论考试成绩明显优于对照组。结论将PDCA循环理论应用于中医内科学本科见习期的教学,符合中医内科学教学目的,能够显著提高学生的实际操作能力和理论水平,符合单纯的传授知识向培养综合能力方向发展的趋势,对中医内科学教学改革有积极的指导意义。     

PDCA循环在压疮护理管理中的应用

目的探讨有效提高压疮护理质量的方法。方法将122例难免压疮患者设为对照组,采用传统模式实施压疮护理管理;另选不同时期148例难免压疮患者设为试验组,应用PDCA循环实施压疮护理管理。比较两组难免压疮护理有效率和院内压疮发生率。结果对照组难免压疮护理有效115例,有效率94.26%,发生院内压疮7例,发生率5.74%;试验组难免压疮护理有效141例,有效率99.32%,发生院内压疮1例,发生率0.68%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用PDCA循环对压疮实施护理管理,实现了压疮护理质量的持续改进,提高了难免压疮护理有效率,有效降少了院内压疮的发生,值得临床推广应用。     

PDCA循环在护理不良事件管理中的应用

针对护理不良事件,采用PDCA循环法进行科学的管理,有效保障患者安全。PDCA循环是广泛应用于质量管理的标准化、科学化的循环体系,是英文计划、实施、检查和处理的缩写。将PDCA循环运用到护理不良事件管理。通过运用PDCA循环法使护理不良事件管理更加科学、有效、规范。     

PDCA循环理论在降低PICC置管患者并发血栓性静脉炎中的应用

PDCA循环理论管理法包括计划、执行、检查、处理4个阶段。PICC是经外周静脉穿刺置管后使导管尖端位于上腔静脉等中心静脉的方法[1],因操作简单,留置时间长等优点广泛应用于临床,但血栓性静脉炎是PICC置管患者较严重的并发症,除了给患者造成上臂肿胀、疼痛等痛苦外,还有并发肺静脉栓塞的风险。我科将PDCA循环理论运用到PICC置管预防血栓性静脉炎中,取得良好效果。现报道如下。     

PDCA循环在我国护理管理领域应用中的新进展

PDCA循环包括计划、实施、检查和处理4个阶段,是一种科学的工作程序,能够有效提高护理工作质量、改善护理效率。本文综述了PDCA循环理论在护理管理多个领域的具体应用及PDCA循环在护理管理方面的新进展,分析了当前尚存在的问题并阐明了研究方向。     

实习护士岗前规范化培训方法的探讨

目的对实习护士岗前培训方法进行探讨。方法对2006～2008年实习护士126名进行岗前培训。结果实习护士在岗前培训后,学习兴趣、综合能力等方面有了明显提高。结论实习护士岗前培训能调动实习护士的积极性,有利于实习大纲的顺利实施,培养高素质的护理人才。     

PDCA循环在护士长考评中的应用

护士长是医院护理管理指挥系统中数量最多的管理者 ,是提高医院整体护理水平的中坚力量。随着我院人事制度改革的深入 ,为了建立能者上、庸者下的优胜劣汰与公平机制 ,选拔出自身素质好 ,业务水平与管理水平高的护士长 ,我们在 1999年底对全院 2 6个护士长 (包括科护士长 )进行竞聘上岗 ,任期两年 ,2年中我们采取了 PDCA循环法对护士长任期目标进行考评 ,收到良好的效果。现报告如下。1　确定目标制定方案 (P)根据医院的统一部署 ,各部门制定各级人员的目标考评方案 ,由护理部制定科护士长、护士长、护理人员任期目标考评方案。1.1　收集…     

PBL教学法在护士岗前培训中的应用

目的:评价PBL教学法在新护士岗前培训中的可行性及优越性.方法:将24名新护士随机分为两组,PBL教学法12人(试验组),传统灌输式教学法12人(对照组),分组进行岗前培训.结果:试验组的学习兴趣及成绩明显优于对照组(P(0.01).结论:采用PBL教学法有利于新护士尽快掌握岗前培训知识,并将其运用于临床护理工作.     

PDCA循环理论在外科临床技能培训中的应用

目的探讨质量管理循环程序（PDCA）在实习生外科临床技能培训中的应用价值。方法对2008级162名本科实习生的外科临床技能培训的模式进行改革,实习结束后评价、比较PDCA循环教学模式与传统教学模式的教学效果。结果 PDCA循环教学模式下学生的考核成绩优于传统教学模式下学生的成绩（P〈0.05）。结论在临床技能培训中实施PDCA循环法管理,有利于培养学生临床实践的应对能力,并能持续改进技能培训的教学质量,使外科临床技能培训的教学管理逐步走上规范化、制度化和科学化的轨道。