试论高校重点学科的学术队伍建设

通过对浙江农业大学国家级重点学科、博士点学科的教学、科研成绩和学科的学术队伍建设中存在问题的分析,认为要抓好重点学科建设,应着重抓好学科的学术队伍建设,特别是抓好学术带头人的选拔和培养工作。提出了学术带头人的条件及其选拔培养的措施,以及学术队伍如何充分利用和发挥高校综合学科的优势、搞好群体优化组合、集中优势力量攻关的对策。     

特色专业与重点学科一体化建设实践与探索——以南通大学生物科学特色专业与生物学重点学科建设为例

通过对特色专业和重点学科概念的阐述,介绍了南通大学生物科学特色专业和生物学重点学科一体化建设基本思路,从专业和学科发展现状,修订科学合理的人才培养方案,加强课程和教材建设,凝练重点学科建设方向,贯彻专业与学科一体化建设,深化改革,创新师资队伍建设的机制,"引培"并举,建设高层次人才队伍,创新教学管理,充分利用校外教学资源,优化环境,为特色专业和重点学科建设提供有效保障等方面,系统地论述了南通大学生物科学特色专业和生物学重点学科建设的内容和成果。     

积极创新农村经营机制发展专业合作经济组织

近年来，为适应农业市场化、国际化的发展形势，梨树县各级部门积极创新农村经营机制，突出产业化组织建设，把培育和发展农民专业合作经济组织作为壮大农业、繁荣农村、富裕农民的重大举措来抓，全县各地有组织有步骤地引导并建立、健全各类农村专业合作经济组织，较好地解决了农民生产经营中的服务问题，承担了其他经济组织“统”不了，国家经济技术部门“包”不了，单家独户“办”不了的事。合作组织成为推动农业产业化经营，促进农业结构词整的重要力量，成为农民与企业和市场相联的纽带。     

靠品牌立市走专业发展之路——萧山商业城克难攻坚、创新发展

如果要问近年来杭州萧山最大的变化是什么？我们相信，会有很多人的回答是经济发展日新月异；如果再问，在萧山经济发展中，有谁能称得上是勇立潮头者，也许，萧山商业城说得上是其中之一。     

发展农民专业合作经济组织实现新农村建设的体制创新

建设新农村,最根本的是最大限度地发挥、调动和保护好农民的积极性,而发展农民专业合作经济组织,就是从体制上确保农民积极性的发挥,有效解决传统的一家一户分散的小农经济与社会化、市场化大生产的矛盾。我国农民专业合作经济组织尚处于发展的初期阶段,数量不多,农户覆盖率不高,制度安排的规范性差,需要多角度、宽领域引导、支持和鼓励农民专业合作经济组织发展。当前,应着力解决五个方面问题。     

浅谈人才培养中的学科与专业建设

高等教育的发展离不开学科和专业建设。从内涵上理清二者关系,不但利于提高人才培养质量,更利于解决大学发展中面临的现实问题。笔者从界定学科与专业的内涵入手,初步探讨了学科和专业建设问题,以期对促进高等教育的改革和发展有所脾益。     

创新人才培养模式下的农学品牌专业打造——以云南农业大学农学专业为例

以云南农业大学农学与生物技术学院农学专业为例,论述了云南农业大学为适应云南高原特色农业发展,结合社会需求,在人才培养目标定位、创新人才培养模式、组建优秀教学团队、优化人才培养过程等方面进行的探索与实践,以实现农学专业人才培养目标,提高教学质量,着力打造具有地域特色、行业特质、自身特点的农学品牌专业,满足云南省农业产业对高素质农业人才的需求。     

高校重点学科建设与图书馆创新服务研究

重点学科建设一直是高等学校图书馆服务的重点,WEB2.0环境下图书馆须结合学校实际,构建服务重点学科的文献资源体系,挖掘信息服务的内涵,创新服务模式,探索图书馆服务重点学科建设的新模式。     

对文化管理类专业设置和学科属性的反思

随着我国文化体制改革的不断深入和文化产业的跨越式发展,文化管理类学科专业得到快速发展,但很多高校在此类专业建设中都遇到一些共性的困惑和问题,其根本原因就在于专业设置不合理,学科属性不明确,很多高校的文化管理类专业由于找不到属于自己的学科专业位置,处于被边缘化的不利地位。在界定文化管理类专业外延的基础上,分析了文化管理类专业设置与学科划分的矛盾,并从建议设立相应学科和构建学术共同体等角度提出了促进文化管理类学科专业发展的设想。     

园林学科创新人才培养模式研究与实践

根据园林专业学科特点及生态环境建设发展的需要，在对现有人才培养模式进行分析、总结和提炼的基础上，构建了适应新世纪经济与社会发展需求的园林专业创新人才培养途径，力争在四川省乃至西部地区起到示范和辐射作用。     

食品专业研究生培养模式创新研究与实践

分析了食品专业研究生学术型学位和专业学位的培养模式的合理构建,创新性研究生培养模式的构建以及研究生创新性实验中心的构建,阐述其在硕士研究生培养模式中的促进作用,建立提高食品专业硕士研究生培养质量的创新性培养模式。     

山西农业信息学科的发展与创新研究

分析了山西农业信息学科发展的现状和存在的问题,阐述了农业信息学科发展的特点和趋势,结合山西省情,提出了加强山西农业信息学科发展的对策和建议。     

基于创新能力培养的农业资源与环境专业实践教学体系构建与研究

从实验教学体系、教学实习、模块综合实习、专业技能训练、科研技能训练和毕业论文、毕业实习等方面提出了农业资源与环境专业实践教学体系改革方案,提出了实践教学体系改革实施的保障措施,旨在提高学生的创新能力,培养具有创新能力的应用型人才.     

农产品品牌传播模式及其创新

通过介绍农产品品牌的传播模式及其基本要素,强调了农产品品牌的必要性,提出了农产品品牌创新的形式。     

食品加工专业案例教学法的改革与探索

"案例"教学法是一种运用案例进行教学的方法。就案例教学法的由来、运用案例教学方法的意义、食品加工案例教学法的基本形式及应用案例教学的效果谈谈自己的认识与实践。     

发挥学会优势促进农业科技情报学会的创新与发展

新时期如何发挥学会优势,促进学会自主创新发展值得研究。本文就近几年来学会结合学科建设、资源管理、科技培训、人才举荐、组织建设等方面开展了系列学术交流活动,为发挥学会优势,推进农业科技情报学会的自主创新发展作了全面论述,并就学会创新发展中的工作思路、存在问题提出了相应的几点建议。     

森林保护专业改革之管见

通过回顾森林保护专业的发展历史,结合现代林业科学的发展趋势,提出森林保护专业学科发展的新思路。笔者认为, “森林保护”专业向“森林医学”专业方向发展是顺应社会经济发展需求的必然趋势。     

高职园林工程技术专业顶岗实习模式创新研究与实践

为提升高职生专业技能水平、职业综合素养,通过园林工程技术专业"春秋分流"顶岗实习模式的研究,介绍了在行业、专业特点背景下实施"春秋分流"的顶岗实习的必要性,提出了"春秋分流"顶岗实习模式的基本思路和实施方案。结果表明:"春秋分流"的顶岗实习模式实现了三方共赢,是提高人才培养质量的有效途径。     

天津农学院兽医学学科的建设与发展

近年来,随着现代畜牧业的飞速发展,兽医学学科在动物疾病和动物源性食品卫生安全方面发挥的作用越来越大。目前,我校兽医学学科与国内外先进同行相比仍有一定差距。为不断提高学校兽医学学科水平,为天津都市型现代畜牧业健康发展提供有力的人才和技术支撑,本文对天津农学院兽医学学科未来的发展规划及其实施措施进行了分析。