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本文从教材改革、教学方法改革、教科研三结合等几个方面出发，归纳和总结了几年来在高等师范院校进行的普通生物学教学改革与探索，探讨了21世纪高师普通生物学教学改革的新途径。 相似文献
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在基础教育改革推行新课标的大趋势下,针对高师教育与中学基础教育的脱节现象,本文就高师《普通生物学》课程的开设,教学方式,教学内容,教学手段等方面,进行改革进行初步探讨,以期构建更适于生物教育专业的《普通生物学》教学体系。 相似文献
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在基础教育改革推行新课标的大趋势下,针对高师教育与中学基础教育的脱节现象,本文就高师《普通生物学》课程的开设,教学方式,教学内容,教学手段等方面,进行改革探讨,以期构建更适于生物教育专业的《普通生物学》教学体系。 相似文献
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普通生物学实践教学探析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对在普通生物学实验教学工作中出现的问题进行了初步探讨,论述了解决这些问题以适应当前教学改革的要求。使学生独立完成实验操作,提高实践技能,成为具有创新意识的高素质人才的方法。 相似文献
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郑蕾 《芜湖职业技术学院学报》2013,(2):71-73
《普通生物学》是高职院校生物技术及应用专业的专业基础课,其教学效果对后续专业课的学习影响很大。教师应从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等环节进行探究,努力解决当前普通生物学教学过程中所面临的问题,激发学生学习兴趣和热情,提升普通生物学的教学效果。 相似文献
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网络和信息技术的发展，以及受众心理的衍变，带来了电视业的新一轮的传播方式的变革。“互动”成为电视业的关键词。“互动”观念的提出，为传统电视媒体在媒介竞争环境中寻求到了生存发展的新空间。广告商的介入，给电视节目与观众之间的互动带来了新的拓展，也给电视在产业结构大调整中提供了新的机遇。这种互动观念的拓展，使得电视节目互动方式也拓展为一种经营方式，媒体品牌意识开始觉醒。 相似文献
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《计算方法》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《计算方法》是一门讲述如何使用计算机解决数学问题方法的课程，在传统的教学中，轻“程序设计”，重教学知识，本文从教材选择，教学手段，实验教学，考试方法等方面探讨了《计算方法》课程的教学改革问题。 相似文献
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褚亮亮 《新乡学院学报(自然科学版)》2014,(8):71-72,76
功能性食品课程能够增强大学生的食品保健意识,有助于提高大学生的综合素质。为了实现课程教学目标,提高教学质量,在教学中从确定合理的教学内容、优化教学方法以及采用多媒体辅助教学等方面进行教学改革与实践,促进学生的学习积极性,获得了较好的教学效果。 相似文献
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《普通生物学实验》课程教学改革中的思路与做法:在新形势下,转变教学理念,以人为本,运用现代教育理论和思想,构建科学的多维实验教学体系,改革实验教学方法.实践证明,这有利于突出学生的主体作用,培养学生的创新意识和创新能力,提高综合的教学质量. 相似文献
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多媒体教学互动性的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越体现它的优越性,但也存在着不足之处。本文通过对“互动式”教学内涵、特征的探讨和研究,提出了在多媒体教学中使用“互动式”教学模式,对激发学生学习兴趣,提高教学质量有着及其重要的意义。 相似文献
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万重庆 《首都师范大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):32-34
探讨我校本科生配位化学课程建设中的教师队伍建设、教学内容、学科教学目标以及学科思想的教学体现等;以实践教学为例,对本科生配位化学教学课程教学的改革进行初探与实践. 相似文献
