征稿启事

为了培养学生学习数学的兴趣 ,使学生爱数学 ,以致于“玩”数学 ,同时也为了使刊物办得丰富多彩 ,本刊准备开办数学娱乐圈小栏目 .为此需要下述稿件 ,欢迎赐稿 .1　趣味数学 :用数学方法解决的趣味问题 .2　填字游戏 :数学迷宫、数学魔术 .3　数学诗词 :用数学名词、数学对象、数学用语编制的诗词 .4　数学谜语 :以数学名词、数学用语编辑制谜面或谜底的谜语 .5　数学对联 .6　数学故事 :新编的数学故事或历史上的数学故事 .7　数学小幽默 :用数学运算或法则进行荒诞推理的笑话或幽默 .以上稿件 ,要力求生动活泼 ,短小精悍 ,饶有趣味 .凡被…     

让数学文化走进课堂

《普通高中数学课程标准》提出了对数学文化的学习要求：数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，数学的美学价值，数学家的创新精神．数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观．可见，数学文化已逐渐从理念走进数学课堂，渗入实际数学教学，数学文化必须走进课堂，努力使学生在学习数学过程中真正感受到数学文化，产生文化共鸣，体会数学文化品味．     

数学文化对数学教育的启示

数学文化为数学教育的反思提供了一种理念 ,数学文化提示数学教育应格外注重数学精神和理性思维方面在数学教学中的意义 ,数学文化将对数学教育的发展产生深远的影响     

《数学文化》创刊号即将出版

<数学文化>创刊号最近将在香港出版发行. <数学文化>的栏目有:数学人物,数学史林,数学烟云,数学趣谈,数学经纬,数学教育等.     

中学生数学学习时间与数学成绩的相关性研究

通过对浙江省金华某学校初一学生各项数学学习活动时间以及数学成绩的问卷调查,了解到初中学生目前数学学习情况.数学学习活动主要分为学生数学知识课前预习、数学问题讨论与交流、数学课后作业的完成、数学相关材料阅读、课后补习等活动.同时利用相关性分析和回归分析了解学生数学学习成绩与学生不同数学活动时间之间的关系.结果表明:学生数学学习兴趣与数学讨论时间有一定正相关性;学生数学学习成绩受课外辅导时间和预习时间影响最大;数学课外辅导时间与数学成绩相关性最小.     

《数学研究与评论》征稿简则

一、本刊是综合性数学学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。二、本刊主要刊载有关数学的创造性论文、研究简报、研究通讯；国内外数学著作的评论；数学方法论、数理哲学方面的文章。还介绍某些新兴边缘学科的数学研究方法及数学新分支,反映国内外数学工作者提出的未解决问题及国内外重要数学学术研究动态。还辟有综     

数学当今的发展趋势

数学的发展对数学教育的影响不言而喻.第十一届世界数学教育大会(ICME11)的第四个大会报告是特邀墨西哥国立自治大学的数学家Jose Antonio de la Pena介绍了当今数学的发展趋势.他从几个方面考察了当今数学的发展趋势:经典数学的大众化、理论物理和数学的融合、数学在科学中的广泛应用、实验数学、数学与社会活动的融合、数学教育的多样性和数学逐步成为全人类的科学.     

《数学研究与评论》征稿简则

一、本刊是综合性数学学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。 二、本刊主要刊载有关数学的创造性论文、研究简报、研究通讯;国内外数学著作的评论;数学方法论、数理哲学方面的文章。还介绍某些新兴边缘学科的数学研究方法及数学新     

《数学研究与评论》征稿简则

一、本刊是综合性数学学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。二、本刊主要刊载有关数学的创造性论文、研究简报、研究通讯;国内外数学著作的评论;数学方法论、数理哲学方面的文章。还介绍某些新兴边缘学科的数学研究方法及数学新分支,     

浅探数学学科德育

笔者从数学观、数学教学观、数学精神、数学品德的视角,阐述数学学科德育研究的部分内容,从理性精神、数学品德的视角.简要论述如何在数学学科落实立德树人的根本任务,阐述关于数学有用、数学有趣、数学有美的思考.     

培养学生的数学表达能力之我见

学习数学就要会表这数学，因为它是数学交流的基础，是学习数学的财富条件．因此，数学表这能力是数学能力的成份之一，是数学素养的组成部五．数学表这是通过普通的自然语富和科学严谨的数学语啻来实现的，数学表达能力的优劣在一定程度上反映出人们的数学思维能力的高低租数学素养的层双．对数学表这能力培养的关注已形成数学教自民的共识．课堂是传授知识和培养学生能力的王渠道，本文就重视课堂教学中培养学生的表达能力谈点浅见．1在概念教学中揭示数学语富含义的深刻性数学概急、原理、法则乃至数学简g，都是用数学语它来刻划、描述的…     

《数学研究与评论》征稿简则

一、本刊是综合性数学学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。二、本刊主要刊载有关数学的创造性论文、研究简报、研究通讯；国内外数学著作的评论；数学方法论、数理哲学方面的文章。还介绍某些新兴边缘学科的数学研究方法及数学新分支,     

高中数学概念教学的低起点与高立意

数学概念,是数学的逻辑起点,也是形成数学思想方法的出发点,数学概念的建立是解决数学问题的前提,因此,数学概念教学在数学教学中有着重要的地位．     

基于软件平台的探究性数学实验

数学实验是利用实践手段,为获得某种数学理论、验证某种数学猜想、解决某个数学问题,引导学生积极主动地进行思考的一种数学探索活动．基于软件平台的数学实验,是指根据研究目标,借助现代教学技术,创设或改变某种数学情景,通过思考和操作活动,研究数学现象的本质和发现数学规律的过程（本文出现的数学实验,均为基于软件平台的数学实验）．     

数学方法论在数学教学中的应用

本文介绍了运用数学方法论的观点指导数学教学的一种崭新的数学教育方式,即应用数学的发展规律、数学的思想方法和数学中的发现、发明与创新的观点设计数学教学．     

诠释符号解题

用数学符号表示数学含义的能力，称为数学表达能力．解释数学符号表示的数学含义的能力，称为数学诠释能力．     

《数学研究与评论》征稿简则

一、本刊是综合性数学学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。 二、本刊主要刊载有关数学的创造性论文、研究简报、研究通讯;国内外数学著作的评论;数学方法论、数理哲学方面的文章。还介绍某些新兴边缘学科的数学研究方法及数学新分支,反映国内外数学工作者提出的未解决问题及国内外重要数学学术研究动态。还辟有综述及专题论述等栏目。     

《数学研究与评论》征稿简则

一、本刊是综合性数学学术刊物,其宗旨是推进数学研究,评论数学研究,及时报道数学理论成果与应用数学成果。二、本刊主要刊载有关数学的创造性论文、研究简报、研究通讯；国内外数学著作的评论；数学方法论、数理哲学方面的文章。还介绍某些新兴边缘学科的数学研究方法及数学新分支,反映国内外数学工作者提出的未解决问题及国内外重要数学学术研究动态。还辟有综述及专题论述等栏目。     

高三“数学概念复习课”的几种新尝试

“数学概念”既是数学基础知识,又是数学核心知识,而一些重要概念又成为基础的基础,对学生理解数学,掌握数学具有至关重要的意义．数学基本概念与基本方法又是互相联系、互相渗透的,学好数学概念,是学生学好数学、提高数学技能的前提．因此,“概念教学”,尤其是“高三数学概念”的复习教学,就成为高三数学复习课的核心教学．     

数学的基本思想

1什么是数学思想和数学文化 高等学校数学教学指导委员会主任李大潜院士让我谈数学教学,今年11月在福州召开的一个会议上,我就"谈谈数学的基本思想"为题做了一个报告.作为一个数学工作者,特别是作为一个数学教育工作者,了解数学思想很重要.我今天讲的基础就是这个报告.先谈谈数学思想与数学文化的关系.