青春绽放的样子/一个80后北大学生的军旅情结

青年时期的人生状态，每每都备受关注，因为，人们渴望从他们的现在，看到世界的未来。犹如尚处于“青春期”的国家和社会，年轻一代们，从上世纪60年、70年代、80年代，到90年代，处于这些进程中的青年人，总是被发展中的社会形态赋予一种“时代特色”。既往，成熟的人们，总是对下一代寄予了无数的厚望，但又充满了不安。因为，没有人知道，青年们会被历史的长河冲到哪里去，也不知道，他们的未来是否会干涸或破堤。[编者按]     

倒立看世界

人们往往重视青年时期的姿态美和形体美，却忽视了老年也要保持形体美。人的长高和变矮是一种自然规律。老年人随着脊柱的生理性弧度改变，变得偻身俯首，加上关节间隙的紧缩，人的身高就会逐渐变矮，那么有没有什么方法使老年人身高变矮的趋势缓慢一点呢？有。退休以后为了充实生活，我重操旧业，把倒立活动作为一项健身运动坚持下来，二十年如一日。经过长年累月的倒立锻炼，我也有了更新的体会：     

妇女崩漏的食疗

处于青春期的男子大多数都会发生遗精。一般一个月内发生一二次,因个人体质不同而多一些或少一些,均属于正常现象。如果遗精过于频繁,一天一次或数次,不仅夜里睡觉时遗精,白天清醒状     

您想青春长驻,须有健康的人格心理结构──试淡精神心理状态与衰老

从四个方面分别论述精神心理状态与衰老的关系。一、论述衰老的概念及其基本特征。二、阐明精神因素对衰老的影响。提出了“形神合一”“情志与五脏相关”的理论。三、提出了精神心理疗法的具体做法。四、提出如何培养健康的人格心理。     

轰动世界的敦煌饮食文化

1900年6月22日,敦煌莫高窟下寺的王道士在清理洞窟积沙时,无意间发现了藏经洞,从中出土了公元四至十一世纪的佛教经卷、社会文书、绢画、法器等文物五万多件。这些文献被祢为"中国中古时期的百科全书","古代的学术海洋"。但很少有人留意,     

耳穴贴压内生殖器单穴及相关群穴治疗原发性痛经的对比观察

原发性痛经是青春期少女和未生育青年妇女的常见病、多发病。我们通过内生殖器单穴和相关群穴耳穴贴压对比观察来进一步分析穴位的疗效,筛选有效穴位,从而为进一步提高疗效提供实验依据。     

姜子牙的垂钓养生之道

姜子牙,又名姜尚,吕尚,东海人,传说是炎帝之后。据《中国100位宰相传》记载,他"生于公元前1118年,殁于公元前998年",寿高120岁,无疾而终。姜子牙学识渊博,勤于政事,青年时期曾是纣王的臣子,后因纣王荒淫无道,含愤归隐。由于他自幼勤奋读书,做学问,精通阴阳、八卦、占卜之学,对于农工商生财谋利懂得很少。归隐返乡,缺     

知柏地黄丸加大补阴丸联合赖氨酸治疗青春早期矮小女童的临床研究

目的:观察知柏地黄丸加大补阴丸联合赖氨酸治疗青春早期矮小女童的临床疗效。方法:将158名处于乳房发育B2期的8～9岁矮小女童随机分成3组:单纯赖氨酸组、单纯中成药组及知柏地黄丸、大补阴丸加赖氨酸联合用药组,分组给予相应药物,疗程为6个月。观察身高增速(GV)、身高标准差数值(HtSDS)改变、预测终身高(PAH)改变、性发育水平及骨龄/实际年龄值变化(△BA/△CA)情况。ELISA法检测血清IGF-I含量,B超观察子宫、卵巢大小。结果:联合用药组总有效率为71.7%,中药组为60.38%,两组比较差异有显著性(P<0.05);联合组预测终身高差(△PAH)与其他两组比差异有显著性(P<0.05);联合组及赖氨酸组IGF-I(类胰岛素样生长因子-I)、GV及△HtSDS与中成药组比较差异有显著性(P<0.05);两服用中药组乳房回缩为B1期者分别占70%和71.5%;性腺容积及性激素浓度均回复至接近青春期前水平;△BA/△CA分别为联合组0.90、中药组0.92,与赖氨酸组(1.2)比较差异均有显著性(P<0.05)。结论:知柏地黄丸联合大补阴丸治疗青春早期矮小女童可以减缓性发育及骨龄进展,加用赖氨酸可促进身高增长加速,两者合用使预测终身高增加。     

对2～8岁孩子的教育培养

如何对2～8岁的孩子进行培养教育,这关系到他们一生的成长。俗话说3岁看大,7岁看老,这是人们观察自身成长的经验总结。虽然它不一定十分科学,却有一定的道理。一般两岁多的孩子表现很牛,什么事都好像有主见。这时期的孩子,由于     

日本老人的乐活晚年

日本老人积极参与社会娱乐活动的状态很值得中国老人借鉴。65岁,在日本是一个分界线,政府会给年龄超过65岁的人发老年证。这好像是在提醒你——你已经步入了老年人的行列。可是,众所周知,如今的日本是世界第一长寿大国,对于日本老人来说,65岁还很年轻呢。而这些持有老年证的"年轻态公民",不仅坐     

积聚心灵的财富

精神的丰富包括两个方面,一个是智力生活,落实到拥有自己喜欢做的事,自己真正的事业,另一个就是情感生活。作为一个人,你不但要运用你的思考能力去做事,还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义,那样才是作为一个完整的人在生活。人人都在这个世界上生活,但是,每个人眼中的世界其实是很不一样的,你的心灵状态决定了你所看到的世界的面貌。只有内心世界丰富的人,才可能发现和欣赏世界的丰富的美。     

中医院校规模式教育的苦果:邯郸学步

中医今天的问题,是百余年西方文化与中华传统文化交汇积淀而成,形成西方文化围剿中华传统文化之势而凸现的态势,它已经不是纯粹中医的问题了.中医院校规模式教育,移借了西方文化教育模式.对已经接受了西方文化观念的青年学生来说,在西方文化先入为主的前提下,虽然传授了中医知识,但在西方文化与中华传统文化认识世界的文化教育起点上存在着根本性差异.