激发学生学习兴趣提高课堂教学吸引力

从发挥教师师表作用、发挥师生情感互动交流作用及运用多种教学方法等3方面对激发学生学习兴趣，提高课堂吸引力进行了有益的实践和探讨，具有一定的借鉴作用。     

浅谈微寄教学中学生兴趣的培养

目的通过在微寄教学过程中激发学生的学习兴趣来提高教学质量。方法创造良好的课堂教学气氛;教学内容要难易适度,把握坡度;理论与实践相结合,提高动手动脑能力;在充分利用教材的同时,随时补充新信息;使用各种教学手段和设备;巧设提纲,培养自学能力。结果通过考核,学生的学习成绩得到明显提高。结论在教学中通过培养学生的兴趣,充分地调动了学生的积极性,使学生由被动学习变成了主动学习,从而提高了教学质量。     

浅谈高职物理教学过程中激发学生学习兴趣

在物理课堂教学中应该采取多种手段和方法激发学生学习兴趣；加强物理实验教学，培养学生动手能力和创新能力；积极组织开展物理课外活动，激发学生学习物理的热情。     

激发学习兴趣，提高课堂教学效率

兴趣是学生最直接意识到的学习动机，是活化课堂教学和开发学生智力的前提。笔者根据自己的教学经验，联系药理教学的实际，阐述在课堂上如何激发学生的学习兴趣，活化课堂教学，启发学生的智力，提高课堂教学效率，论述自己的体会及教学策略。     

浅谈如何激发学生学习药理学的兴趣

根据从事药理学教学的实践提出激发学生学习药理学兴趣的策略和技巧，概括为四个方面：教师对待学生的态度是激起学生学习药理学兴趣的前提；结合具体例子充分阐明药理学重要性是激起学生学习药理学兴趣的关键；把握课堂技巧，活跃教学气氛是激起学生学习药理学兴趣的具体措施；适当的课后思考题是维持学生学习药理学兴趣的补充。     

生理学教学中激发学生学习兴趣的思考

生理学是一门重要的基础医学课程,由于其内容相对抽象、难以理解,导致学生的学习兴趣普遍不高。在教学过程中,注意营造民主和谐的课堂氛围,上好绪论课,将生理学知识与日常生活、临床实践、科研实践相结合,合理运用现代信息技术及先进的教学理念可达到提高学生兴趣、教学相长、提高教学效果的目的。     

激发学生学习兴趣 提高课堂教学效果

免疫学是一门学问深奥、思维抽象的基础医学学科 ,随着免疫学的迅猛发展 ,它已逐步渗透到临床各学科 ,并推动着各学科的发展。这就使得高等医学院校对免疫学的认知、钻研 ,尤其是教学要求更为严格 ,更加高标准化。如何激发学生对免疫学的学习兴趣 ,提高免疫学课堂教学质量 ,是一项值得研究和探讨的课题。我们参照国内一些学者的做法[1] ,采取了一些措施 ,经多年的实践 ,收到了一定效果 ,现总结如下。1　从历史角度介绍免疫学的发展免疫学是一门新兴学科。它的形成与发展凝聚了许多免疫学家的智慧和汗水 ,至今世界上已有ＥＶｏｎＢｅｈｒｉｎ…     

医学遗传学课堂教学中学生学习兴趣的激发与培养

针对医学遗传学教学内容枯燥、抽象难懂的特点,从提高学生的学习兴趣着手,在教学方法和教学形式等多方面进行了一系列的改革,有效地激发了学生学习医学遗传学的主动性和积极性,使学生将枯燥的被动接受转变为主动的探索学习过程,学习效果得到很大提高。此系列的教学改革得到学生的广泛好评,收到了良好的教学效果。     

在数学教学中激发学生学习兴趣的方法

要培养学生学习能力,动机和兴趣是重要因素.爱因斯坦认为:"兴趣是最好的老师."淮南子曾说:"同师而超群者,必其乐之者也."现代教育家斯宾塞也强调:"教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣."     

政治教学应注重激发学习兴趣

教师在中学思想政治课教学中,应增强教学的趣味性,激起学生学习的兴趣,从而调动学生学习的积极性、主动性。应注重师生情感交流,关注时事政治,巧妙运用问题设置,应用优美的教学语言,引发学生兴趣。     

医学遗传学教学中如何激发学生学习兴趣

教学中的启发性,实际上就是巧设"悬念"抓住学生的注意力,调动学生学习的积极性,产生追求答案的渴望,最终达到理解知识的目的.针对自己的教学实践过程,对这个方面谈谈自己的几点感受.     

激发学生数学学习兴趣的方法

笔者在教学中注意把握学生心理特征,诱导、激发、培养和提高学生学习兴趣,使他们喜欢数学,主动学习数学。以下谈谈教学中的几点体会和方法。1增加趣味性,激发兴趣数学课是一门逻辑性、抽象性很强的学科,教师如果片面强调科学体系和知识灌输,15、16岁的学生就会感到枯燥无味,适当增加趣味性可活跃课堂气氛,启迪学生思维。在课堂上,教师可适当讲一些数学史内容,如金字塔与数学;中国古代数学成就《周髀算经》、《九章算术》等;二项式定理与杨辉三角形;数列与《数书九章》;高斯解题的故事等。这样能激发学生学习热情,拓宽视野。2设置悬念,激发兴…     

采用多种手段激发学习兴趣

化学教学要使学生做到“要学—学会—会学”,其中要学是前提,而学习兴趣是要学的先导。学习兴趣对学习效果、智能发展和未来成就都有重大影响。“成功的真正秘诀是兴趣”。所以,在化学教学中启发学生的学习兴趣,是十分重要的。1联系生活,提高学习兴趣在平常生活中,教师要善于捕     

激发学生内科学学习兴趣探析

很多学生在学习内科学的过程中，面对内科学复杂、枯燥、抽象的理论知识时，有惧怕、厌倦的心理。此时，授课教师若只是一味地进行“填鸭式”教学，而不及时改变教学方法，学生会对内科学彻底失去学习兴趣。就如何激发学生对内科学知识的兴趣，笔者通过长期的实践探索，从以下几方面概括。     

结合病例教学激发学习兴趣

生物化学是从分子水平阐释各种生命现象的学科,主要研究生物体物质组成、物质结构、物质代谢及代谢调节、遗传信息的传递规律等。由于生物细胞内的分子变化是看不到、摸不着的,如果面对生物化学的内容,死记抽象的分子结构、错综复杂的代谢反应过程,生物化学知识学起来会枯燥无味。在教学过程中增加与理论有关的病例,可以使授课内容生动,课堂气氛活跃,激发学生学习兴趣,提高教学质量。下面以胆色素代谢过程为例,讲述病例教学的作用。1介绍病例某患者,男性,32岁,因食欲减退、恶心、发热5天入院。查体:T38.5℃,P98次/分,R24次/分,BP18/12kPa…     

浅谈妇产科教学中如何激发学生学习兴趣

妇产科是一门很重要的临床学科。扎实的理论知识是学生毕业后走向临床岗位的前提,而学习兴趣又是学好理论的首要条件。文章对在妇产科教学中如何激发学生学习兴趣谈了自己的几点体会。     

关于微生物学课堂教学中学习兴趣的培养

微生物学课程内容繁杂,理论性较强,学生在学习过程中普遍感到枯燥乏味,学习积极性不高。针对这一现象,通过运用多媒体教学等现代化教学方法,依据基础性、前沿性、应用性和趣味性四个原则精选教学内容,使用通俗形象化的教学语言和营造良好课堂教学氛围等手段,使学生的学习兴趣得到有效提高。     

浅谈如何激发学生学习药物学的兴趣

在学校的授课过程中,若能激发学生学习的兴趣,既有助于活跃课堂气氛,又可强化学生的学习热情,巩固知识,为将来走上工作岗位奠定基础。医学生都知道,药物学作为医学生的必修课,药名众多,药理作用和机制非常复杂,临床适应证及不良反应十分广泛,学生自然对药物学感到枯燥乏味,难学     

激发学习兴趣 提高教学质量

卫生学校专业的学生是清一色的女生，她们对专业课学习极为重视，兴趣较高，但普遍认为数学是考查课，与她们今后所从事的职业没有直接联系，并由于女生的性格特点加上数学学科难度大，导致她们对数学学习极不重视，兴趣淡化，只要求考试及格就行了。针对这种现状，笔者就自己多年从事数学教学工作的体会，谈一点自己的做法。 1 激发学习动机和学习兴趣 良好的开端是成功的一半，上好第一堂课是关键。笔者认为应以第一节课为导线，激发学生学习动机。首先笔者讲述了数学在医学科学领域的广泛应用，如医学专业的基础课程、卫生统计、流行病…     

激发学生学习兴趣 提高化学教学效果

培养学生的学习兴趣是获得知识、掌握方法的前提。笔者就自己在中等卫校化学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点不成熟的意见,供同仁参考。1 上好绪论课,激发学习兴趣学生是教学活动的主体,只有让学生确切了解学习化学的目的,激发学生学习兴趣,他才会按教师设定的教学目标积极参与教学活动。笔者认为上好绪论课是激发学生学习兴趣的重要环节。在上绪论时,首先让学生了解以下内容：(1)你将要在化学课中学些什么?(2)用什么方法学习?(3)怎样进行考试评价?(4)化学与医学有何关系? 在阐明前3个问题后,笔者把教学的重点放到化学与医学的关系…