中药临床药师培训基地建设与人才培养的探索与实践

目的：探讨中药临床药师培训目标、培训模式以及培训方案,分析人才培养的局限性及不足,为各医院中药临床药师的培养提供参考。方法：梳理首都医科大学附属北京友谊医院中药临床药师培训具体内容,细化综合能力、药学及临床基本知识、临床药学技能培训和中药科研技能培训的方案及内容,强化中医基础知识在中药临床药学中的重要地位,不断完善中药临床药师基地建设和人才培养模式。结果：明确了学员的报名条件和培训目标,突出了药学、中药学和中医基础知识与临床的重要相互作用关系,并分析讨论基地建设与人才培养的局限性和不足。结论：中药临床药师是执行中药临床药学工作的主体,优化基地的培训体系和内容,丰富人才培养方案,解决问题与不足,本基地的工作内容可为中药临床药师的基地建设和人才培养提供参考。     

中药临床药师的培养模式探讨

目的:构建中药临床药师的培养模式。方法:结合笔者求学和工作经历,从中医药院校及临床两方面,对中药临床药师的培养模式进行探讨。结果与结论:目前无论是中医药院校还是医疗机构在中药临床药师方面都无固定的、可行的培养模式可循,都存在诸多问题和缺陷,需要卫生行政部门、中医药院校、医疗机构高度重视,并加强协作沟通,共同探讨及完善适合我国国情的、具有中医药特点的中药临床药师培养模式,真正"培养一批中药临床药师",为全面深入推动中药临床药学发展提供人才保证。     

基于医院实践的中药临床药师培训工作探讨

2016年中华中医药学会启动了中药临床药师培训工作,本院作为培训基地,通过三年培训实践,建立了培训大纲,规范了培训工作内容,并且建树了基地的培训特色.对于中药临床培训,需要关注临床上中药西药相互作用、中药的不良反应等,重点强调中药临床思维的培养.另外,需要关注中药临床药学培训是一个持续性学习过程,应该重点培训学员在临床上发现问题与解决问题的能力.本文为中药临床药师培训工作提供参考.     

临床药师参与中药注射剂合理应用的干预研究

目的探讨药学干预在中药注射剂合理用药中的作用。方法收集临床药师干预前和干预后的普内科出院病历各300份,对比分析干预前后中药注射剂的使用率、不合理应用情况、占总住院费用比例情况。结果临床药师干预后,普内科中药注射剂的使用率、占总住院费用比例、不合理使用率分别由干预前25．00％、7．6％、19．67％T降至干预后12．0％、6．6％、8．33％,差异有统计学意义。结论临床药师的主动干预促进了中药注射剂的合理使用。     

中医院中药临床药师参与临床药学服务的实践研究

通过前期临床药学实践,中医院的中药临床药师面向患者主要开展了门诊用药咨询与病区用药教育;面向医护人员,以专项点评、处方集、药品信息、药品不良反应、中药个体化加工等为切入点,强化中药临床药学服务内容;面向社会开展社区用药指导、“膏方义诊”、科普讲座等,丰富中药临床药学服务内容。     

临床药师参与中药注射剂合理应用的研究

目的：评价临床药师对中药注射剂合理使用进行干预的效果。方法：通过系统抽样方法,分别抽取2013年第4季度100份住院医嘱和2014年第4季度100份住院医嘱,分别作为对照组和研究组,对两组中药注射剂使用情况进行统计分析。结果：经临床药师干预后,研究组患者使用中药注射剂天数与对照组相比,差异无统计学差异（P＞0.05）,但药物利用指数（DUI）＞1的比例,对照组为77.80%,研究组为40.00%;中药注射剂费用占住院总费用比,对照组为24.49%,研究组为20.46%;中药注射剂的不合理使用比例,对照组为22.00%,研究组为14.00%。结论：临床药师的有效干预可以降低超剂量用药的比例,降低中药注射剂费用占比,同时提高其临床使用安全性。     

临床药师参与中药注射剂合理应用的实践

目的分析我院中药注射液的使用方法及注意事项,促进临床合理用药。方法抽取我院中药注射剂,对其主要成分、性状、单次最大剂量、滴注时间等进行分析,并对结果进行回访调查。结果通过临床药师的分析及干预,中药注射剂不良反应发生率降低(χ2=3.826,P=0.031)。结论通过临床药师的不断干预,能够加快中药注射剂的合理用药进程。     

我院中药临床药师开展药学服务的实践和探讨

目的 基于我院中药临床药师日常药学服务工作实践,探讨中药临床药师在中医院可实行的药学服务模式,为中药临床药师工作模式提供借鉴。方法 介绍我院中药临床药师开展的中药临床药学服务模式,从药学查房、病历讨论、处方点评、中药不良反应监测、中药用药咨询和科室中药合理用药培训等内容出发,阐述了我院中药临床药师在开展有关中药临床药学服务的主要内容。结果 该实践模式在提供中药临床药学服务上取得一定效果,但目前实践模式尚不成熟,仍在探索阶段。结论 中药临床药师在临床工作中担任着重要职责,开展药学服务不仅需借鉴临床药师模式,更需结合中医药特色,继承与创新相结合,将传统中医药思维与现代医药理念融会贯通,走具有中医药特色临床药学服务道路。     

中药临床药师的培养现状及对培养方式的建议

摘 要 本文从我国中药临床药学工作开展的现状分析了中药临床药师的培养情况,其存在中药临床药师人员不足、水平不高的现象。为了促进我国中药临床药学工作的开展,必须大力培养高素质中药临床药师。文中就如何培养高素质中药临床药师,从高校教育制度的改革和临床培养两方面给出了建议：①改革现有的教育制度 ,建立合理的中药临床药学高等教育体制。包括学制的改革、课程的调整、实习方向的转变等内容;②各方重视,从临床培养实用型中药临床药学专业人才。包括国家应启动中药临床药师培养工作、医院应培养实用性的中药临床药师和开展相应的中药临床药学工作、人员自身素质的提高等方面。     

临床药师在中药注射剂合理使用中的作用

目的:探讨临床药师在中药注射剂合理使用中的作用。方法:分析药品销售数据和中药注射剂用药病历,总结临床药师的干预对中药注射剂使用率、使用合理性等的影响。结果:经临床药师干预后,中药注射剂的用量、销售金额、总体使用率均较干预前减少或降低;中药注射剂使用合理率较干预前提高了17.55%(P<0.01)。结论:临床药师参与中药注射剂合理使用管理是非常必要和切实可行的。     

中药临床药师培训结业学员返岗工作现状调研

目的了解中药临床药师培训结业学员返岗后的工作现状。方法采用"问卷星"在线调研平台,通过微信方式向已结束中药临床药师培训的学员发放调查问卷,收集结业学员的工作地、所在医院级别、年龄、职称等基本信息,以及返岗后的工作去向、工作内容、临床认可度、培训建议等信息,分析结业学员的工作现状。结果中药临床药师培训学员已覆盖全国30个省、自治区、直辖市,共结业878人,回收调查问卷757份。学员返岗后从事临床药学工作的占77.94%;每周参与临床工作时间占比超过1/2周的仅25.25%,主要原因是科室其他事务繁忙,学员认为能胜任自身工作或能获得临床认可的分别占97.80%和73.73%,92.71%的学员愿意继续从事临床药学工作;96.30%的学员觉得培训非常受益,对培训基地的建议主要集中在培训内容、培训方式、带教等方面。结论绝大部分学员中药临床药师培训结业学员返岗后愿意并能从事临床药师工作,培训基地将不断优化培训模式和内容,努力为中药临床药师行业的发展贡献力量。     

基于古籍中医药思维探讨中药临床处方审核思路

目的 借鉴古籍中医药思维,探讨中药临床处方审核思路。方法 通过阅读大量中医药古籍,提取古籍中关于遣药组方的有效条文及思维,指导中药临床处方审核工作。结果 从中药自身性质、药对理论、君臣佐使组方原则、经方适应证、经方禁忌证、中药剂量等方面入手,采用由局部到整体的思路审核中药临床处方的合理性,从源头上杜绝不合理用药现象。结论 本文为中药临床处方的审核提供了新思路,可以进一步完善中药处方审方工作,为判断临床疗效提供依据及为避免不良反应提供有效建议。     

临床药师干预对某院中成药注射剂使用的影响

目的 了解临床药师干预前后本院门诊中成药注射剂的应用情况,提高中成药注射剂的应用水平,保证临床用药安全.方法 随机抽取临床药师干预前后的门诊处方进行比较分析,考察临床药师进行干预后的工作成效.结果 干预后中成药注射剂不适宜处方从33.3％下降到5.2％.结论 临床药师干预对中成药注射剂的规范使用有显著的促进作用...     

临床药师对使用中药注射剂的干预效果分析

目的对比分析临床药师对中药注射剂使用的干预作用,从而进一步评价临床药师在促进医院合理用药中所具有的作用。方法收集临床药师干预前(2009年6～8月)住院患者中使用中药注射剂的病例314例及干预后(2010年6～8月)的病例246例,对比分析干预前后的情况。结果临床药师对中药注射剂的使用进行干预后,在用药适应症、用药剂量及疗程的把握上日趋符合规范要求,人均用药费用及不良反应的发生率显著下降。结论临床药师对中药注射剂的用药干预措施是可行的、有效的,进一步显示了临床药师在药物治疗中的专业优势,对促进医院合理用药具有重要的作用。     

简析《中医药法》的亮点与不足

目的：分析新颁布的《中医药法》的亮点与不足,为《中医药法》的完善提供建议。方法：查阅相关文献和法规,结合我国中医药行业现状,对《中医药法》进行评析。结果：《中医药法》的颁布实施将对我国中医药事业发展产生积极影响,其内容涵盖中医药服务、中医药人才培养、中医药科学研究等方面。结论：《中医药法》在中医医疗服务和中药生产经营监管方面有突破性的制度设计,但还需要在章节、名称、语言表述以及仅应用传统工艺配制中药制剂的限制等方面进一步完善。     

基于现代中药师知识框架构建临床中药学课程

基于现代临床中药师知识框架,在比较分析国内外临床药师培养模式和传统中药学教育特点的基础上,提出临床中药学课程建设设想,通过有机整合课堂教学、实验/实践教学和教学拓展,提高教学效果,旨在加强药学教育的专业化和职业化,为临床中药师的培养奠定基础.     

中医院开展临床药学的实践与设想

本文从情报资料、科学的中药质量管理系统、治疗药物监测、发展方向与设想等五个方面,探讨了中医院的临床药学工作。拟在继承祖国医学的基础上,借鉴现代医学理论及实验方法,逐渐形成自己的体系,使之适应现代医学发展的需要。