应用型本科院校会计学专业实践教学研究

国务院决定引导一批非研究型普通本科高校向应用技术型转型,旨在解决目前高校人才培养中存在的问题。应用技术型院校的教学关键在于实践教学体系的构建与实施。本文在梳理现有问题的基础上,讨论了应用技术型院校实践教学体系构建的指导思想、原则及相关因素,并以西安培华学院为例,对会计学专业实践教学体系构建进行了研究,以期为会计实践教学提供参考。     

新升本科院校会计专业建设的几点思考——以南宁学院为例

对于新升本科院校会计专业,应从其优势出发,扬长避短,抓住机遇,科学定位,突出办学特色,优化教学过程,加强课程建设加强师资配置,提高教学科研水平,取得升本专业的持续健康发展。     

应用型本科院校市场营销专业实践教学改革

国家引导部分地方普通高等院校转型向应用型本科院校发展,目的是为了使这些地方院校培养应用型人才服务于地区经济的发展需要,全面提高大学生的实践能力、岗位竞争力、创新能力,为他们未来的职业生涯大打下扎实基础。对于应用型本科院校而言,要培养应用型人才那么实践教学则在其中发挥着至关重要的作用。     

上海市新升本科院校定位与发展的困惑解析

调研揭示，上海市新升本科院校的定位和发展存在一定困惑，如传统专科层次技能教育与当前本科教学模式如何嫁接、传统办学与特色办学如何结合、发展变革与稳定办学如何协调、现实需求与政策供给如何匹配。这些困惑与其定位影响因素有关，如认知与能力因素导致定位不清、市场与文化因素导致定位不稳、政策与政绩因素导致定位不准等等。解决定位与发展的困惑可尝试三种途径：一是确立技术本科教育的性质和发展思路；二是制定专门政策及评价标准；三是建立高校合作发展机制。     

应用型本科院校土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践

毕业设计是土木工程专业本科教育阶段最重要的综合性实践教学环节,也是卓越工程师培养的关键环节之一。文章针对应用型本科院校毕业设计中存在的典型问题,根据教育部"卓越工程师教育培养计划"精神,从选题设计、教学内容优化、创新机制建立、教师素质提升、管理考核制度、安全土木理念等六个方面对毕业设计进行了探索研究和实践,取得了一些初步成果,可为基于卓越工程师培养目标的毕业设计教学方案修订提供参考。     

高等林业院校园林专业实践教学改革探索

分析了高等林业院校园林专业的特点,对卓越农林人才教育培养计划的内容进行了论述,提出了园林专业实践教学体系建设的方法,解决了新形势下园林专业实践教学体现的转型和发展的具体问题。     

专业评估促进地方本科院校土木工程专业的发展

结合近5年盐城工学院土木工程专业建设所取得的成绩,探讨了专业教育评估在地方本科院校土木工程专业建设中的作用,分别阐述其对于人才培养方案,师资队伍建设,改善教学条件,教学改革等方面的促进作用,指出土木工程专业教育评估能够进一步提高专业办学水平和办学质量。     

新疆地区应用型本科院校化学工程与工艺专业人才培养模式研究

培养适应地方经济发展需求的人才是新升地方应用型本科院校化工类人才培养的明确目标。本文从培养目标制定,课程体系的建立,师资队伍建设等几方面提出了化工类人才培养模式的建议。     

加强地方院校园林专业办学特色探讨

文章分析了中国现代高等教育的形式,提出了地方本科院校园林专业要增强自身参与市场竞争的能力,在激烈的竞争中立于不败之地,应该充分挖掘并结合地方社会、经济、文化特色,逐步形成体现地方特色的独特的办学模式。     

土建类院校本科教学质量标准研究与实践

教学质量是高等学校办学的基础,是保证高校人才培养质量的重要前提。文章基于高等教育教学管理质量的工作实际,详细分析了制定教学质量标准的依据及秉承的原则,并从基于教学全过程的质量标准建立、质量管理的执行与实施,以及质量标准的反馈体系三方面重点阐述了土建类院校本科教学质量标准的体系构建。     

高等建筑院校生产实习环节教学改革设想

本结合当前建筑教育改革趋势,针对我国高等建筑院校建筑学、城规专业生产实习教学环节所存在的问题,提出改革的高想。     

教研型高校结构力学课程建设探析

结构力学是土木工程专业中的主干专业基础课程。介绍了结构力学在土木行业重要地位的由来、结构力学核心知识点发展历史和当代结构力学教学的新进展。分析了教研型高校禀赋对结构力学课程建设的影响和要求,探讨适合教学研究型大学提高结构力学课程教学效果的途径,提出了"以生为本"、多元化成才、面向工程实践、注重能力培养的课程建设目标。     

本科教学管理的思考和对策

高校的根本任务是培养人才,随着高等教育的发展,目前在本科教学管理中存在很多不合理的问题.在回顾高等教育现状的基础上,指出了本科教学管理的重要性,分析了目前本科教学管理中存在的主要问题,进一步提出了关于加强本科教学管理的思考和对策.     

大学本科专业课课程设计的探索与实践

课程设计在大学本科专业课中具有十分重要的地位。文章通过课程设计相关文献以及实践经验,分析了大学本科专业课课程设计的现状、意义等,重点介绍了水利水电建筑工程专业水资源规划与利用课程设计的具体做法,为大学本科专业课课程设计的改革提供了一些思考。     

推进高校两级教学督导工作的几点认识

教学督导工作是高校内部教学质量监控体系的重要组成部分。随着高校的不断发展,原有单一的校级教学督导工作已不能满足和适应教学管理的实际需要,"两级教学督导"势在必行。新形势下,要准确把握教学督导工作的职能与定位,并切实处理好"两级教学督导"的内在关系。     

工程管理专业实践教学体系优化研究

分析高校工程管理专业实践教学中存在的主要问题,结合黄河科技学院工程管理专业实践教学优化改革的具体情况,从培养目标定位、实践教学体系构建、师资队伍及实践平台建设等方面探讨民办高校工程管理专业实践教学体系优化改革思路。     

地方高校城市规划专业课程结构改革的市场化取向

文章根据地方高校人才培养的定位提出,地方高校城市规划专业人才的培养应该以服务地方经济建设为根本宗旨,回应地方人才市场需求,在课程设置、课程开发等方面注重与市场对接,以此大力推进课程结构改革。     

财经院校工程技术类课程教学体系设计

高等财经类院校的工程管理专业是教学体系的瓶颈之一,因其缺乏工程技术背景而导致知识结构不平衡。文章从财经院校工程管理人才的培养特色及课程教学特点入手,探讨了工程技术类课程教学系统设计的核心原则,提出以"建筑力学—建筑结构"为核心的工程技术类课程教学系统设计方案,为财经类工程管理高校教育中的工程技术类课程教学提供新的思路。     

高校教学管理机构初探

高校设置教学管理机构对于有效地实现教学管理取能 ,合理安排教学工作 ,提高教学质量 ,有着重要的作用。文章从教学管理的角度 ,探讨了建立高校教学管理机构的原则、形式 ,以及教学管理人员的任用、培训和考核     

关于系列课程建设的理论与实践研究

从本校系列课程建设实践出发,对系列课程建设的特点、优势及存在的问题进行了深入分析,对系列课程建设目标、要求及建设过程需要解决的问题提出了比较系统的建议。