就业与我国大学应届毕业生焦虑和抑郁的关系

目的：探讨大学应届毕业生就业相关事件与抑郁和焦虑的关系。方法：采用横断面研究对1321名来自中南大学的应届毕业生进行匿名调查。采用自评焦虑量表（SAS）和美国CDC编制的流行病学调查用抑郁量表（CES-D）分别评价焦虑和抑郁情况。就业相关事件采用被调查时学生面临的就业选择来反映。采用logistic回归分析就业相关事件对焦虑和抑郁的影响。结果：收到有效问卷1178份。以50分和16分分别作为SAS和CES-D的判断临界值时，分别有18.9%和55.4%出现了焦虑和抑郁。控制其他因素后，考研且感觉良好、考研但感觉不是很好以及既未考研又目前没工作意向的学生出现焦虑的风险分别是直接保研且确定读研学生的2.5，2.3和3.5倍（P＜0.05）；上述3类学生出现抑郁的风险分别是直接保研且确定读研学生的2.0，1.5和2.6倍（P＜0.05）。结论：就业意向较差的大学应届毕业生出现焦虑和抑郁的风险高于就业意向较好的学生。     

新疆少数民族应届护理毕业生就业态度的调查

目的：了解新疆少数民族护理专业学生（护生）的就业态度和对未来职业生涯的规划,帮助护生树立正确的择业观和就业态度,并为做好少数民族护生就业指导工作提供理论参考。方法自行设计护理学院少数民族应届毕业生就业态度调查问卷,对新疆医科大学护理学院的152名少数民族护理专业大专、本科学生进行调查。结果少数民族护生中,68．75％的护生愿意毕业后从事护理工作;67．19％的护生选择三甲级医院,而不愿意到基层工作;60．15％的护生认为护士的主要压力是时刻担心出现错误,但有79．69％的护生在工作中真正出差错时,可完善自己,迎难而上。结论护生应转变就业观念,做好职业生涯规划,树立正确的择业观和就业心态。建议为护生就业进行专业指导,提供就业咨询渠道。     

疫情背景下应届医学院校毕业生心理状况调查分析

采用自编新冠肺炎疫情期间医学院校应届毕业生心理健康调查问卷,对3所医学院校3520名应届毕业生进行了心理问卷调查。SPSS软件χ²检验结果表明,性别、专业背景和家庭氛围对疫情期间应届毕业生的心理状态影响显著(P<0.05),因此,应家校合力,根据毕业生的不同特点选择合适的心理调适方法。     

医学院校女大学毕业生就业焦虑及其影响因素分析

目的 探讨医学院校女大学毕业生就业焦虑的现状及其影响因素,为预防和干预医学院校女大学生就业焦虑提供理论依据.方法 采用自编学生基本情况调查表、焦虑自评量表作为测评工具,对305名医学院校女大学毕业生进行焦虑情绪测定,并分析专业、学校类别和家庭经济收入水平等因素对毕业生焦虑状况的影响.结果 医学院校女大学毕业生就业焦虑的...     

中专应届毕业生学情调查分析

目的 针对中专教育教学中存在的问题和应采取的措施进行探索。方法 通过书面问卷的方式，调查了解中专生对中专教育教学的意见。结果 总共发出问卷300份，收回有效问卷220份，问卷回收率73．33％，从6个方面对调查结果进行了综合分析。结论 笔者认为可从以下5个方面改进中专的教育教学：(1)加强学生的实习管理；(2)课程体系改革应体现应用性与基础性、科学性与人文性、专业性与适应性的统一；(3)选好班主任，建设班集体；(4)抓考风建设，促质量提高；(5)积极改进教学方法，推进现代教育技术的应用。     

医学毕业生求职就业心理及调适

即将迈出校门、走上工作岗位的医学毕业生,面临着求职、就业的巨大压力。在关系到自身前途和命运的人生重大抉择中,他们显然没有足够的信心。因此,确立良好的求职就业心态,树立积极、正确的求职就业观念,才能尽快适应社会,有所作为。笔者认为医学毕业生在求职、就业前应进行正确的自我心理剖析,从多方面进行心理准备和调适。     

医学毕业生就业心理分析及调适优化途径

分析医学毕业生就业心理的积极因素和存在的问题,剖析其生成的原因,并对医学毕业生顺利就业提出心理问题的调适优化途径.     

医药高职毕业生就业焦虑状况分析及对策

焦虑是一种综合的负性情绪,是在人们主观预期有挫折、威胁、压力等将要来临而缺乏有效应对措施时产生的一种不愉快情绪体验。处于青春期的医药高职毕业生就业焦虑是指他们对可能无法实现的就业目标所产生的焦躁不安的情绪体验。尽管我国医药行业发展较好,但就业形势依然严峻。为此,我们重点调查我校药学专业高职毕业生就业焦虑状况,并进行心理疏导,取得较好效果,现报告如下。     

徐州师范大学应届毕业生焦虑心理问卷调查与分析

目的：调查应届师范本科毕业生的焦虑心理状况及相关因素。方法：应用状态-特质焦虑问卷与青少年生活事件量表，对徐州师范大学2003级385名应届毕业生的焦虑心理进行了研究与分析。结果：应届毕业生焦虑水平比正常人偏高，男女大学毕业生焦虑心理无显著差异，生源地（乡镇与城市）毕业生有显著性差异，应届毕业生状态焦虑和特质焦虑与人际关系、受惩罚、丧失、就业压力相关显著；大学应届毕业生的焦虑心理呈逐渐上升的趋势。结论：应届师范毕业生抵御焦虑的能力有待提高。     

医学院校毕业生就业焦虑、社会支持及其影响因素研究

通过对医学院校毕业生就业焦虑、社会支持以及影响因素进行了问卷调查,分析了医学院校毕业生就业焦虑在性别、专业以及学校类别等方面的差异性,探讨了毕业生就业焦虑的原因,并分别从政府方面、学校方面和毕业生个体等三个不同层面提出了应对建议与对策。     

医学院校毕业生就业焦虑的调查研究

目的探讨医学院校毕业生就业焦虑的现状及其影响因素,为预防和干预医学院校毕业生就业焦虑提供理论依据。方法采用自编学生基本情况调查表、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)作为测评工具,对497名医学院校毕业生进行焦虑情绪测定,并分析性别、专业、学校类别等因素对毕业生焦虑状况的影响。结果医学院校毕业生就业前焦虑的总体检出率为27.77%(138/497),其中轻度焦虑为17.71%(88/497),中度焦虑为8.65%(43/497),重度焦虑为1.41%(7/497);不同性别的医学院校毕业生就业焦虑水平差异无统计学意义(P>0.05);不同学校类别、专业和家庭背景的医学院校毕业生就业焦虑影响差异有统计学意义(P=0.000),高职、高专院校学毕业生的就业焦虑程度高于本科院校毕业生,临床医学和护理专业学生焦虑程度高于医技和其他专业,来自农村的医学院校毕业生就业焦虑水平高于城市家庭背景较好者,差别均具有统计学意义。结论学校、专业及家庭背景对医学院校毕业生就业焦虑影响程度差异性有统计学意义,应针对性地对毕业生开展就业前心理卫生健康和就业指导教育等工作。     

大学毕业生就业压力感调查

目的分析大学毕业生就业压力感的影响因素,为大学毕业生心理健康教育提供实证依据。方法本研究采用《大学毕业生就业压力感问卷》调查大学毕业生648人,分析当代大学毕业生的就业压力感特点。结果大学毕业生的总体压力感略低于中点"3"。女大学毕业生在面试恐惧得分上显著高于男大学毕业生(P<0.05);理科大学毕业生在综合素质担忧得分上显著高于文科大学毕业生(P<0.05);工作无着落大学毕业生在面试恐惧和公平性顾虑得分上显著高于工作有着落大学毕业生(P<0.01);家庭经济贫困大学毕业生在面试恐惧、公平性顾虑和综合素质担忧得分上显著高于经济状况良好的毕业生(P<0.01或P<0.001);对自身专业学习质量不满意的大学毕业生在面试恐惧、待遇担忧和入职紧张得分上显著高于对自身专业学习质量满意的大学毕业生(P<0.05)。结论大学毕业生总体就业压力感的性别差异和文理科差异不显著,但存在显著的就业状态差异、家庭经济条件差异和专业学习满意度差异。     

重庆地区应届高中毕业生军检视力调查分析

【目的】了解分析重庆地区应届高中毕业生军检视力不合格情况及原因,探讨有效的预防措施,保护应届高中毕业生视力,提高通过军检视力检查几率。【方法】来源于2006-2011年重庆市报考军队院校的应届高中生31207名,视力不合格者5335名。视力不合格者入选1780名,同时从视力合格考生中随机抽取1780名作为对照组。采用调查问卷形式。共获有效问卷3530份。并对调查结果进行统计学分析处理。【结果】各年度视力不合格率差异无统计学意义(P>0.05),但视力不合格率有逐年上升趋势。持续近眼学习时间≥1h、户外运动少视力不合格组人数明显高于视力合格组,差异有统计学意义(P<0.05);饮食均衡、高考后注意休息,保证充足睡眠视力合格组人数高于视力不合格组,差异有统计学意义(P<0.05);持续近眼学习时间≥1h、户外运动少高三后人数明显高于高二前,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】应届高中毕业生的视力情况不容乐观,应当引起家庭、学校及社会有关部门高度重视。持续近眼学习、户外运动少与应届高中毕业生军检视力不合格有关;加强应届高中毕业生健康意识,养成良好的用眼习惯,科学合理安排近眼学习及户外运动时间,同时注意营养均衡;高考后注意休息,保证充足睡眠有助于提高通过军检视力检查的几率。     

兰州市5所高校毕业生就业焦虑诸因素研究

目的通过对兰州市5所高校的本科毕业生毕业前焦虑程度和就业状况等进行调查,了解毕业生的就业动向,分析其就业心态。方法采用专业评定量表和自拟调查问卷相结合的方法,对5所高校的573名毕业生进行问卷调查,对得出的结果做进一步的统计学分析。结果各高校毕业生面对就业呈现出不同程度的焦虑,且就业压力、就业症结等因素亦存在显著性差异。结论深化教育体制改革,对毕业生进行目标明确的就业指导,减轻毕业生的就业压力,帮助毕业生获取就业信息是当前各高校应该深入讨论、解决的一项意义深远的问题。     

论高职大学生的就业焦虑心理与自我调适能力

国家就业体制的重大改革使高职大学生在拥有了更多机遇和广阔就业市场的同时,也面临愈来愈激烈的社会竞争。高职大学生作为承载社会、家长以及自身很高期望值的特殊群体,自我定位比较高,社会对其要求也很高。但高职大学生是专科生,学历相对偏低,这使高职大学生面临比硕士、博士更大的就业心理压力和心理冲突,表现出特有的焦虑心理,产生了心理困惑。笔者针对高职大学生出现的就业焦虑心理进行分析,指导及培养高职大学生的自我心理调适能力,对促进高职大学生人格健全发展和顺利就业具有十分重要的现实意义。     

河南省部分高校毕业生就业前焦虑、抑郁及其影响因素分析

目的探讨高校毕业生就业前心理状况及影响因素,为毕业生就业前心理健康教育和心理咨询提供依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为测评工具,对1 452名河南高校毕业生进行焦虑、抑郁情绪测定,并分析年龄、学历及性别等因素对毕业生焦虑、抑郁状况的影响。结果高校毕业生就业前焦虑发生率为26.38%,抑郁发生率为16.94%;≥25岁的毕业生焦虑、抑郁发生率均高于其他年龄组(均P<0.05);<20岁者,20~23岁者和23~25岁者的毕业生焦虑、抑郁发生率两两比较差别均无统计学意义(P>0.05);大专生焦虑发生率高于本科生和研究生(P<0.05),而本科生和研究生之间差别无统计学意义(P>0.05)。大专生、本科生和研究生两两比较,抑郁发生率差别均无统计学意义(P>0.05);女性毕业生焦虑发生率高于男性毕业生(P<0.05),而抑郁发生率差别无统计学意义(P>0.05)。结论年龄、学历及性别对毕业生就业前焦虑、抑郁状况有影响,应有针对性地对毕业生开展就业前心理卫生健康和心理咨询工作。     

毕业生就业意向调查分析

1 毕业就业意向调查 毕业生就业状况是衡量一个学校办学质量的标准,学生能否就业并服务于社会,是对学校办学方向、办学思路、办学质量的全面检查.衡量职业教育质量的标准,是看其培养的学生受社会欢迎的程度、看学生在实践中发挥的作用及对社会经济发展作出的贡献[1].职业学校要想长期存在并不断扩大规模,必须保证"出口"畅,"出口"畅通是目前职业教育需要重视的关键问题之一.     

以广东高校为例谈医学毕业生就业瓶颈问题及其对策

目的本文以广东高校为切入点分析了近几年医学毕业生就业现状、出现的问题及原因,并从多个方面对解决当前医学毕业生就业难的瓶颈问题提出了应对策略。     

药学专科毕业生就业调查与分析

以河南省5所医药院校药学专科毕业生为研究对象,通过毕业前和毕业一年后对其进行调查,得出药学专科毕业生就业情况良好,但就业素质不高、就业准备不充分,缺乏社会关系、所学知识与实际差距较大等是毕业生就业中面临的主要问题,笔者有针对性地提出相关建议。     

卫生类高职院校毕业生就业现状调查与分析——以常州卫生高等职业技术学校为例

目的了解卫生类高职院校应届毕业生就业情况及存在的问题,以探索新形势下毕业生就业服务的机制和方法,完善学校就业服务体系。方法应用问卷调查法和个别访谈法调查学生就业的基本情况、影响学生就业的因素、就业指导与就业服务的现状、学生对就业服务的满意程度、学生对就业服务的需求。结果目前,卫生类高职院校就业服务工作取得了一定成效,但尚有一些方面需要加强、改进。结论卫生类高职院校要构建完善的就业服务体系,切实解决学生的就业问题,以促进高职教育的可持续发展。