利用新冠肺炎疫情契机提升医学免疫学教学效果的实践北大核心CSCD

新冠肺炎疫情席卷全球,给医学免疫学教学带来巨大挑战的同时也带来了机遇。医学免疫学教学探索性结合新冠肺炎疫情开展理论教学,深挖抗疫思政教育元素,将思政教育融入教学中,全面提升教学效果的同时,也让学生形成了对疫情的科学理性认识。     

新冠病毒DNA疫苗的研究现状及展望

全球新冠病毒的流行对社会生产和人民生活都带来了严重的不利影响。疫苗是控制新冠病毒传播的有力武器,其中DNA疫苗具有安全、高成本效益以及易于生产的特点,更重要的是其可以诱导机体产生免疫应答并阻断病毒感染。本文综述了已进入临床试验以及在临床前研究的新冠病毒DNA疫苗,并对其作用特点以及保护效果进行了分析。     

防控新型冠状病毒肺炎疫情医学装备应急管理策略浅谈——以同济大学附属第十人民医院为例

探讨防控新型冠状病毒肺炎疫情期间医学装备科学配置、防护物资规范分配、组织管理安全高效。全方位确保医务工作者安全,为医院抗击疫情提供支撑。积极落实国家相关要求,协调内部力量、信息通畅、数据准确。结合疫情特点精准施策,挖掘现有医学装备、防护物资,保障重点科室、重点部门的临床需求。实现紧急情况下医学装备管理精细化。实时的科室调动、科学的规范管理,有效应对突发新型冠状病毒感染带来的风险。在物资紧缺的状况下,既杜绝临床医护人员交叉感染,又确保医疗设备正常运行,为医院提供了可靠有效的医学装备保障。通过疫情期间应急管理经验的累积与探讨,在特殊时期有效管控医学装备处工作行为,同时协助上级部门保障医院整体安全、稳定运行,有较强的实用性、可复制性。     

腺病毒与新冠病毒合并感染的宿主表达差异化基因研究

目的 探究腺病毒与新冠病毒合并感染宿主基因的表达水平改变。方法 从GEO数据库中下载GSE68004和GSE17400表达谱芯片,分别筛选了腺病毒感染者与新冠病毒感染细胞中的表达差异基因并取交集,通过GO/KEGG通路和PPI网络分析寻找其中的核心基因和生物学过程,并挖掘了hub基因的上游转录因子及表达情况。结果 18个基因在腺病毒和新冠病毒感染中的表达水平上调,并参与了I型干扰素应答、细胞因子活化、病毒复制调控等生物学过程和分子通路。PPI网络鉴定出5个核心基因：OAS1、IFIT3、RSAD2、CXCL10和XAF1。转录因子IRF1、IRF7、STAT1和STAT2在病毒感染后的表达水平明显升高。结论 表达差异化基因主要富集在干扰素应答通路,提示免疫因素在腺病毒和新冠病毒联合感染中发挥了重要作用。     

基于新冠疫苗的课程思政教育在医学免疫学教学中的探索与应用

在新冠病毒肺炎疫情常态化防控的大背景下,本文在医学免疫学课程教学内容中引入时下热点——新冠疫苗,通过对教学内容的梳理和分析,捕捉新冠疫苗与课程内容的结合点,力求通过充分挖掘其所蕴含的思政元素,结合专业知识,以润物细无声的方式渗透给学生,达到思政教育目的。     

内控制度下医学装备管理

医学装备管理作为医院内控的一个重要内容,是摆在众多医院面前的难题。该文通过对内控的背景、医学装备管理现状的探讨和分析,提出现阶段内控机制渗入医学装备管理工作的具体措施,将内控制度应用于医疗机构的医学装备管理。     

利用巢式 PCR 来提高检测新冠病毒的灵敏度的探索

目的 目前, 中国新冠疫情虽已基本控制, 但仍需对新冠病毒进行大规模检测。 因而需建立或 改进能够特异灵敏大规模地检测新冠病毒的方法, 进一步提高新冠病毒检测的灵敏度和准确性。 方法 研 究设计巢式 PCR 偶联 qRT-PCR 的检测方法用以克服多人份样本混合稀释所造成的病毒拷贝数过低导致的 检测不准确。 首先, 通过外引物 PCR 大幅提高被检测样本的拷贝数, 再在此基础上通过荧光定量 PCR 检测 由国家疾控中心 (CDC) 推荐的 N 基因序列。 结果 在降低其检测假阳性率的同时, 最终可以将检测灵敏 度在原来的基础上提高了 3 个数量级, 稳定地检测到单个拷贝的病毒模板。 结论 此研究可大幅度提高新 冠病毒检测的灵敏度, 为大规模多人份样本混合检测提供可行的方法。     

新冠肺炎疫情下网络团体辅导领导者的远程培养模式

目的：探讨网络团体心理辅导公益项目中,领导者远程培养模式成效及各角色阶段成长因素。方法：对16名项目参与者进行访谈,采用扎根理论进行材料分析与理论建构。结果：项目呈现“体验-观察-协同-领导-督导”远程循环培养模式,集训练场、服务场、督导场于一体。受训者各角色阶段的成长因素各不相同,从理论走向实务,逐渐成长为网络团体领导者。团体成员与观察员角色阶段提供了“多元视角”的专业反馈,将“理论可视化”;协同领导者、领导者角色阶段将“理论扎根实践”,实现团体领导者快速成长。结论：抗击新冠肺炎疫情背景下,网络具有跨地域、跨时空工作特性,将教学与培养融入到实际服务过程中,网络团体领导者远程培养模式具有不可替代的优势。     

新冠疫情防控期间留学生生理学理论课教学方法探索

如何解决留学生生理学理论课网络教学所面临的问题,提高新冠肺炎疫情防控期间的留学生生理学理论课教学效果?本文就留学生生理学理论课网络教学中面临的问题做一简要的总结,并对面临的问题进行了教学方法探索。     

大鼠抗新冠病毒主蛋白酶多克隆抗体的制备与鉴定

目的 原核表达与分离纯化新冠病毒主蛋白酶(Mpro)并制备大鼠抗Mpro多克隆抗体用于研究Mpro在2019冠状病毒病(COVID-19)中的免疫学功能.方法 将密码子优化的新冠病毒Mpro基因连接到pET-28a载体中,构建重组质粒pET-28a-Mpro.再将其转化到E.coli Rosetta (DE3)感受态细...     

新冠疫情防控期间MBBS留学生生理学课程思政探索

"课程思政"是近年来高校重要教学改革.留学生课程作为高校课程体系中的有机组成部分,也需要有知识传授和价值引领相结合的课程思政.MBBS(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery)特指来华留学临床医学学士学位(英文授课)项目,生理学是MBBS留学生主要的基础医学课程.本文以生理学课程为例,详细阐述了教学团队在新冠疫情防控期间通过知识讲授法、小组讨论法、专栏拓展法为MBBS留学生实施培养职业素养、训练哲学思维、积极处世观念的引导、传播知华爱华内容、培养创新思维的课程思政,以期为基础医学课程中培养高素质国际医学生提供参考.     

河南居民对新冠肺炎疫情的认知现状

目的:调查河南省居民对新型冠状病毒肺炎疫情的认知状况。方法:采用网络在线调查方式,采用自编新型冠状病毒肺炎社会调查表进行调查,共得到河南省有效问卷13 541份。结果:清楚了解新冠肺炎的性质、潜伏期、主要症状、传播途径、与普通感冒区别的比例分别为95.4%、93.0%、93.9%、93.7%和75.6%,清楚了解疫情现状和研究进展的比例分别为94.2%和69.5%;判断新冠肺炎具有高传染特性、低致死率和高治愈率的比例为82.2%、23.0%和32.1%;掌握戴口罩、正确洗手、避免亲友聚会等预防知识的正确比例为59.9%、84.4%和84.2%,外出佩戴口罩的比例为96.2%。结论:河南省居民对新冠肺炎疫情的认知状况总体情况良好。     

新冠肺炎疫情下单次网络团体心理辅导的效果

为了对新冠疫情期间的公众提供心理健康服务,设计减压安心、时间管理、社区支持和亲子关系四个主题的网络团体辅导方案,利用Zoom平台开展单次网络团体干预,对团体领导者采用“带领-观察-督导”方式进行培训,共进行网络团体辅导62场,参与者累计606人。采用自身对照的前后测设计,对其中262人使用PHQ-9和GAD-7测量参与者的抑郁和焦虑水平,应用自编团体满意度及效果反馈问卷进行了测查。结果显示,各组参与者参加团体后抑郁水平显著降低（P<0.05）,焦虑水平无显著变化,不同主题的团体辅导效果差异不显著;团体的整体满意度为93%,不同主题的团体满意度有显著差异（P<0.05）。研究结果表明,单次网络团体心理辅导是一种有效的干预方式“,带领-观察-督导”网络团体领导者训练模式的有效性可以进一步探索。     

新冠肺炎疫情背景下心理援助团体督导中的议题与焦点

目的:探究新冠肺炎疫情心理援助热线平台所开展的团体督导中的重要议题和督导焦点。方法:对教育部华中师范大学心理援助热线平台的21名咨询师进行访谈,询问督导中发生的令人深受启发的重要督导片段,之后基于督导区辨模型分析重要督导片段的议题和焦点。结果:在新冠肺炎疫情心理援助热线咨询师所参与的团体督导中,议题主要分为应对疑难个案、处理咨询师个人议题和讨论心理援助基本设置3类;督导中最关注的督导焦点是历程化技能;不同议题下督导焦点不同,应对疑难个案的督导更关注历程化技能和概念化技能,处理咨询师个人议题的督导更关注个人化技能,而讨论心理援助设置的督导对3个督导焦点的关注较平均。结论:新冠肺炎疫情背景下心理援助热线团体督导的议题主要分为3类,不同议题的督导焦点存在不同。     

新冠肺炎期间疫情起伏与民众心理安全感的关系

2019年新型冠状肺炎疫情的爆发给民众带来了一系列的心理冲击,这种冲击在疫情的不同时间段会表现出不同的心理形式(如认知、情绪、行为的变化)[1]。但究其本质是民众的心理安全感问题。本研究旨在调查疫情不同时间段下民众心理安全感及其他心理形式的变化,分析不同特征民众心理安全感的水平。     

新冠病毒疫苗诱导的伴有血小板减少的免疫性血栓综合征的报告率

新冠肺炎疫情催生了新冠病毒疫苗的快速研发和应用,2020年年底以来国内外陆续有4类11款新冠疫苗已获批附条件紧急上市。上市前,这些疫苗的有效性和安全性评价都表现良好。但是疫苗上市后,在真实世界( real-world)随着接种剂次的增加,某些疫苗接种后陆续出现罕见的不良反应,引起了人们的广泛关注。在所有的不良反应中,尤...     

新冠疫情风险感知对焦虑的影响：有调节的中介模型

目的：探讨新冠疫情风险感知、主动控制感、社会支持和焦虑之间的关系及作用机制。方法：采用新冠肺炎疫情风险感知量表、主动控制感量表、领悟社会支持量表和广泛性焦虑量表对1585名被试进行问卷调查。结果：(1)对疫情的风险感知、主动控制感、社会支持和焦虑之间两两相关显著。(2)主动控制感在疫情的风险感知和焦虑之间起到部分中介作用。(3)“对疫情的风险感知→主动控制感→焦虑”这一中介路径的后半段和直接路径受到社会支持的调节：个体体验到的社会支持水平越高,对疫情的风险感知程度对焦虑的正向预测作用越弱;个体体验到的社会支持水平越高,主动控制感对焦虑的负向预测作用越弱。结论：主动控制感在疫情风险感知和焦虑之间起部分中介作用且受到社会支持的调节。     

云南省境外输入新冠病毒感染者中呼吸道病原体混合检出情况分析

目的了解云南省境外输入新冠病毒感染者中新型冠状病毒与常见呼吸道病原体的混合检出情况, 为新冠疫情中多重感染的治疗和应对提供科学依据。方法随机选取采样日期从2021年4月18日至2022年4月24日的云南省境外输入新冠病毒感染者标本74份, 使用呼吸道病原体微流体芯片技术(TaqMan array cards, TAC)对41种常见的呼吸道病原体进行筛查。结果 56份检出一种或多种呼吸道病原体, 其中流感嗜血杆菌检出率最高, 不同病原体间的阳性率差异具有统计学意义(x2=235.790, P<0.05)。EB病毒(x2=6.358, P=0.038)和人疱疹病毒6型(x2=5.044, P=0.049)在不同的疾病严重程度分组中检出率差异有统计学意义。肠道病毒(x2=7.843, P=0.041)在不同的年龄分组中检出率差异有统计学意义。结论在本研究中, 75.68%(56/74)的新冠病毒感染者检测到一种或多种呼吸道病原体, 较高的检出率可能归因于年龄组、疾病严重程度、检测方法以及时空差异。     

PDCA循环在提升实验室新冠病毒检测能力中的应用

目的 应用PDCA循环提升我院新型冠状病毒核酸检测能力,提高临床、患者的满意度.方法 比较2020年2月至4月(改善前)和2020年5月至8月(改善后)的新冠病毒核酸检测报告例数及申请到报告TAT时间的数据,采用SPSS 24.0软件进行数据的统计与分析.结果 经过PDCA循环后,新冠病毒核酸报告的检测量由28例/月提...     

新冠肺炎期间大学生在线教学的探索

目的:新冠疫情期间,线上教学成为主流的教学模式,本人在教学方法进行积极探索,希望为药理学在线教育提供可借鉴的经验与模式.方法:使用超星学习通软件、建班级QQ群,搭建在线学习平台,对我校本科生实施在线教学.并针对教学环节如讲课方式的选择、学习效率高低、预习及作业完成情况使用问卷星设计问卷,根据反馈的数据改进教学.结果:总...