医学检验技术专业病理学实验教学改革对理论教学的促进作用

病理学是医学教育中的一门重要桥梁学科,也是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段。近年来,通过改革,病理学实验教学在更新教学观念、优化课程结构、改进教学方法、建立面进行了有效探索,取得了初步成效。但教学改革是否对病理学理论教学有促进作用,人们研究的较少。为此,我们对2006级医学检验技术专业病理学实验教学进行改革,同时对理论教学的促进作用进行了进一步研究,并取得了显著效果。     

病理检验技术课程实验教学改革和实践

病理检验技术是病理学的重要组成部分,是临床病理诊断、教学和科研工作的基本功课,而实验课正是理论联系实际的主战场。为适应时代的需要,培养高素质的医学病理检验技术员,我们对医学检验专业学生连续三年实施了病理检验技术医学实验教学改革,在教学中取得了良好的效果。     

改善HE染色技术提高病理石蜡切片制作质量的体会

病理组织学观察及分析是病理学教学、临床病理诊断中最重要的部分。HE染色技术是制作病理石蜡切片的重要环节,而石蜡切片质量的优劣直接决定了病理诊断的准确性,因此提高病理石蜡切片质量才能圆满完成病理学教学及临床病理诊断任务。     

高职高专医学检验技术专业病理学教学改革探讨

病理学是医学检验专业基础医学课程中的一门主干课程,同时又是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段。高职医学检验专科为职业教育的范畴,其培养目标是培养技能型、应用型专门人才[1],医学检验技术专业的学生今后主要从事与疾病诊断、治疗的相关技术性工作,在教学内容和教学过程等方面,应不同于其他高等教育。     

肺炎性假瘤的CT影像学诊断价值分析

目的研究CT影像学对肺炎性假瘤患者的临床诊断价值。方法选择在商丘市第四人民医院就诊的术后病理学检验证实为肺炎性假瘤疾病的患者80例,对肺炎性假瘤疾病CT诊断与病理检验的符合率、漏诊率、误诊率等进行统计。结果 CT检查结果与病理学检验符合率为71.25%,漏诊率为15.00%,误诊率为13.75%。结论 CT影像学技术对肺炎性假瘤具有较高的临床诊断价值,但误诊和漏诊率略高,术后病理学检验仍然非常必要。     

重视快速切片技术在医学检验本科病理实验教学改革中的作用

医学检验专业非常注重实际操作能力,而现有的病理学教学模式完全不能达到这一教学目的。快速切片技术是手术病理诊断必不可少的手段,将快速切片技术应用于对医学检验专业同学的病理实验教学改革中有利于调动学生的积极性、培养动手能力,并拓宽就业途径,增强工作竞争力。     

临床诊断病理学实习教学设计及实施应用

<正>临床医学专业(病理检验方向)是我校在相关政策的支持下,针对各级医院对病理专业人才的迫切需求~([1])而开设的专业。我校从 2010 年开始招收临床医学专业(病理检验方向)本科生,2014年始进入临床实习阶段。该专业的培养目标是掌握基础医学、临床医学及病理学专业相关的基本理论知识和临床病理诊断技能,毕业后能在综合性医院及高等医药院校从事病理学教学、科研及临床病理诊断工作的专门人才。毕业实习是医学教育的重要组成部分。实习总体要求是通过实习,使学     

病理学专业学位研究生病理技术教学的探索

本研究结合教学实践,对病理学专业学位研究生病理技术教学内容、方式及效果评价进行总结。根据研究生基础条件制定病理技术培训方案,采用翻转课堂等多元化教学方法开展以学生为中心的启发式教学,利用智能化教学平台开展互动式理论教学,以问题导向学习模式开展实践教学,旨在提高病理学专业学位研究生的病理技术理论素养和实践水平,提升临床科研思维,为其将来开展临床病理诊断和科研工作奠定基础。     

临床病理学专业研究生培养模式的实践与探讨

临床病理学在病理学专业人才培养中具有重要地位,我国目前多将病理学纳入基础医学招生,忽视了临床病理学专业研究生的培训。作者所在校病理学系将医疗、教学及科研统一管理,将临床病理学及基础病理学专业分开招生,各有侧重,旨在为临床输送具有较高诊断水平并兼顾科研创新的专业病理人才。     

医学影像技术专业病理学教学改革的探讨

<正>医学影像技术专业的培养目标是培养学生掌握与医学影像有关的基本理论和操作技能,为从事临床影像检查、诊断与治疗技术等工作打好基础。病理学是医学影像技术专业的一门必修的医学基础课,是基础医学与医学影像学之间的桥梁,在理解病理影像表现、完善影像诊断及治疗上具有重要的作用。任何异常的影像学表现均为疾病发生发展过程中病理学改变的外在反映[1],因此正确的影像学诊断与治疗离不开坚实的病理学基础。目前在病理学教学过程中,一直以来注重     

高职高专医学检验专业分子生物学检验技术的教学探讨

为了高职高专医学检验专业学生在将来的临床检验诊断中与时俱进,本文从优化教学内容、改革课堂教学方法、更新教学手段、加强实验教学等方面,对高职高专分子生物学检验技术的教学提出了若干思考。     

分子病理学教学在病理住院医师规范化培训中的探索

分子病理学是精准医疗的基石,在病理精准诊断、辅助指导临床个体化治疗和判断预后等方面具有重要意义.近年来,国内外继续医学教育中均愈发重视对病理住院医师进行规范的、系统的分子病理学培训.文章将结合国内外培养模式及我院经验,从基础及前沿知识相结合的理论教学、技术操作实践训练教学、基于临床案例的分子病理诊断教学等方面,探讨病理住院医师的分子病理学培训,以期培养精准医疗时代所需的病理医师,促进病理学科和临床学科的发展.     

系统尸体解剖及组织病理学诊断在法医病理学检验中的意义

系统尸体解剖及组织病理学诊断是法医病理学检验中的不同与常规体表检验的手段,通过对死者的尸体进行系统解剖同时进行组织病理学诊断,从而判断出死者的死因和死亡时间等,同时可以准确获取法医所需要的真实信息,提高法医检验和诊断的效果即准确率,但在进行检验的过程当中仍然有多数学者对该方法存在质疑,基于此,我们主要对法医检验现状进行分析,并探讨系统尸体解剖及组织病理学诊断在法医病理学检验中的意义。     

尸体解剖检验与医学发展

尸体解剖检验(autopsy),简称尸检,是对死者的遗体进行解剖检验。根据尸体解剖检验的结果作出病理学诊断及死因判断,可以验证临床诊断及治疗措施是否正确。尸检工作是临床医学的重要组成部分,但近几十年来,由于各种原因的影响,其发展缓慢。为了总结经验和教训,改进和提高临床工作质量,促进医学发展,现对尸检工作提出如下粗浅的看法和建议。一、尸体解剖对医学发展的作用尸检对医学教学的发展及医疗质量的提高起着重要作用。尽管医疗条件不断改善,新的医疗设备和诊断技术日新月异,广泛开展尸体解剖检验工作仍然是提高医疗质量和促进医学发展的关键。凡是尸检率比较高的国家或地区,其医学发展的速度也较快。     

CT与MRI联合病理学检查对原发性脑淋巴瘤的临床诊断价值

目的 :探讨CT、MRI联合病理学检查对原发性脑淋巴瘤的诊断价值.方法 :对我院2009年1月~2014年12月收治的24例原发性脑淋巴瘤患者的临床资料进行分析,随后根据其检验方式的不同可分为CT、MRI检查组,病理学检查组和CT与MRI联合病理学检查组,每组8例患者,并将不同组别的活检与手术病理确认的脑淋巴瘤的结果进行对比分析.结果 :对CT、MRI联合病理学检查组与CT、MRI组及单纯性病理学检查组患者的检查结果相比,CT、MRI联合病理学检查组的效果优于其他组,差异均具有统计学意义.结论 :原发性脑淋巴瘤联合检测可以增强临床确诊的准确性,同时在一定程度上对本病的诊断具有提示作用,有助于医师做出正确的诊断,但随医学的发展,仍需不断提升MRI与CT的检查诊断技术.     

培养临床病理医学生的临床诊断思维能力的思考

临床病理学教学旨在培养从事临床病理诊断工作或病理学研究及相关学科的医学专门人才,通过转变传统的教学模式,定期举办临床病理讨论会等方式可以提高学生的临床思维能力,达到提高临床病理学教学质量之目的。     

论发展和完善循证检验医学

循证医学原则在检验医学实践中发挥着非常重要的作用。循证检验医（Evidence Based Laboratory Medicine，EBLM）旨在推进临床诊断的研究，运用临床流行病学、统计学、社会科学和生化病理学的方法评估诊断试验，重点观察分析测量结果的临床价值。对于循证检验医学，最佳证据来自对诊断试验的系统评价。     

《脱落细胞学检验》教学的点滴体会

脱落细胞学检验是一门临床依赖的、实用的诊断技术,临床迫切需要专业素质人才。改革脱落细胞学检验课程教学体系,加强形态教学,培养具有高素质的临床细胞病理诊断医师,已是迫在眉睫,也为检验专业学生就业提供广阔的前景。本文主要从教学内容、教学方法与手段、本课程的教学特点等几方面,总结了我室多年来在脱落细胞学检验教学中所做的教学改革尝试,以期和同道们共同商榷,以求共同为临床输送专业基础知识扎实、能服务于基层的防癌普查骨干力量打下良好的基础。     

临床免疫学及检验教学中使用CAI课件的调查

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction, CAI)应用了多媒体技术,具有交互性、实践性、高效率等特点,教学中图文并茂,在医学授课中具有得天独厚的优势[1,2].《临床免疫学及检验》是医学检验专业的一门必修课,教学内容涉及多学科知识,如微生物学、生物化学、分子生物学及病理学等,在教学过程中除需要为学生复习以前学过的免疫学基础知识,还要结合相关临床疾病的临床症状与诊断.在传统教学模式中,学生对一些抽象的问题难以理解,并且容易引起思维疲劳而不求甚解.2002年秋季,贵阳医学院医学检验系临床微生物学和免疫学教研室开始在医学检验专业本科生的《临床免疫学及检验》教学中试用自制的CAI课件进行教学.这种教学方法得到教师的欢迎,但学生的接受程度如何,是否优于传统教学方式,学生希望怎样的CAI教学方式等问题都需要了解.2005年11月采用无记名问卷方式对医学检验系医学检验专业本科生进行了调查,现总结如下.     

建立国家临床检验诊断技术规范的若干思考

本文分析了临床检验工作的新变化和建立国家临床检验诊断技术规范的意义、必要性,讨论了<国家临床检验诊断技术规范>的结构要求,认为临床检验诊断技术规范化是国家当前临床检验管理工作新的突破点.