爱事业爱学生爱学习

一、爱事业 "教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业!"这是许多伟人、平凡百姓都知晓,并常挂嘴角的对教师的赞叹之辞.作为一个教师,如果不热爱自己的事业,他是不会理解这句话的含义的,甚至不配接受这些赞赏.     

爱教育 爱专业 爱学生

爱教育爱专业爱学生佳木斯师范专科学校李伟明“两课”教师要提高教学效果，一要热爱教育事业；二要热爱所教的“两课”专业；三要热爱所教的学生。热爱教育事业，是社会主义制度对教师的客观要求；是社会主义教师应具备的道德的基本准则；是提高“两课”教学效果的前提。...     

爱?爱.爱!

白雪公主拥有七个小矮人的真挚友谊,拥有王子完美的爱情,所以她是幸福的——因为她拥有爱!人类拥有美满的家庭,拥有知心的朋友,拥有丰富的语言,所以他们是伟大的,因为有爱。那,我呢?我有爱吗?我只是一朵蒲公英,没有鲜艳的色彩,没有璀璨的光芒,没有婀娜的姿态,我是卑微的蒲公英……淡淡的月光下,我独自哭泣,没有人会留意到我,没有!天亮了。阳光,暖暖地洒在我的身上——是太阳公公在拭去我的泪水吗?这一刻,我的心中冒出了一个特别的念头,一种莫名的冲动——懂爱!——懂得爱的真谛!寻爱!——属于我的爱!从现在起,我要踏上我的寻爱之旅。乘着微…     

爱点燃了爱

过去的2006年，明星们依然风光无限，从《一个馒头引发的血案》到韩白大战，从超女到梦想中国，从黄健翔世界杯嘶吼“解说门”到《满城尽带黄金甲》，真是闹哄哄你方唱罢我登场。在这样的热闹中，惟一让我感动和温暖的，是李亚鹏和他的“嫣然天使基金”。     

用爱催生爱

后进生转化,是每个班主任最感棘手的工作。后进生,往往得不到老师们的爱。而爱又恰恰是转化后进生的最大精神力量。用爱唤起爱,用爱催生爱,爱的奉献,方能出现爱的奇迹。教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”所以,我们     

爱智慧 爱生活

<正>高中思想政治课有四个必修模块,分别是《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》。在结束前三个模块必修教材的学习之后,知道了经济、政治、文化是社会生活的三个基本领域。那么,哲学与我们的生活有什么联系呢?记得刚学习哲学的时候,老师问我们哲学是什么,我当时觉得哲学应该是一群智商超群的人研究一些玄妙高深的问题,普通人是很难理解的。相对于经济学、政治学和文化学,哲     

爱与被爱

也许只有做教师的人才能真正体会到做教师的那份累、那份辛劳;也只有做教师的人才能体会到做教师的那份幸福、那份快乐,那种爱与被爱的感觉。别以为．只是我们在付出,要爱学生,要用我们的青春、智慧、激情乃至毕生的心血去浇灌每一棵幼苗;别以为．我们是蜡烛只是照亮别人,而燃烧了自己。别忘了,在我们付出爱的同时．我们也在收获着爱,收获着一份又一份纯真的爱,无瑕的爱。那一份份爱将会伴随我们的一生……     

爱阅读 爱写作

其实,在妈妈的眼中,小时候的我并不是一个“正派”的读书人——初识几个大字,便打着“好读书不求甚解”的旗号,在别的孩子“鹅,鹅,鹅”清脆的读书声中兀自将唐诗宋词的读本弃置一旁,捧着一本本带插图的画册,溜到户外洒满阳光的草坪上翻阅。     

爱到不会爱

刚上大学的时候,每当闲暇之余,经常会和朋友们谈论起一些身边发生的事情,话题有时候也是千奇百怪。朋友们大多谈论的是最近有什么好看的电影或者是谁和谁最近在一起之类的事情。当我无意间听她们说起身边的同学每天开着豪车去上学,银行卡内的金额多达七位数字时,心里不觉颤动了一下,感觉很是不可思议。我不是说大学生不可以开名车去上学,银行卡也不是不可以有这么多钱。但作为学生,这样的事情应该尽量少做或者不去做。因为大学生花的仍然是父母的钱,所以应该采取最简单的方式去生活,去学习。这种观点在国内未必能得到完全肯定,但在国外却会赢得民众的广泛支持和认可。     

用爱点燃爱

<正>英国著名心理学家西尔维亚曾说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。”在我看来,这样的话语同样适用于教师对学生的爱。因为爱,才无怨无悔成为灵魂的“摆渡人”。爱学生更要教他们感受爱、学会爱,这样他们才能积聚足够的能量,离开我们也能幸福地生活。     

爱与被爱

我们在幼儿园、中小学调查发现,有相当一部分孩子只要求父母关心、爱护、理解自己,而不想也不会去关心和爱护自己的父母。这是个令父母伤心、让社会担忧的问题。 把一个孩子抚育成人是件很不容易的事情。母亲要把自身之物给予正在体内成长的胚胎,之后是营养、乳汁、体温、关怀……对于孩子来说,母亲就是温暖,就是食物,就是安全和愉悦。孩子的弱小无助和母亲全身心的照顾和保护,使孩子感受到的几乎全是“我被爱”、“我被照顾”。随着孩子一天天成长,许多父母和孩子都     

爱与被爱

妈妈说:"爱,就是为宝宝遮风挡雨。"宝宝说:"爱,就是替妈妈分担忧愁。"妈妈说:"被爱,就是得到宝宝的理解。"宝宝说:"被爱,就是享受妈妈的呵护。"     

用爱培养爱

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。教师热爱学生，学生才能热爱和信任教师，进而与教师亲密合作，这样，教育成功就有可靠的保证。那么在“用爱培养爱”的教育过程要注意哪几个方面呢，下面就此谈谈自己的见解。     

理解爱 回报爱

这两篇文章,都承载着满满的爱,读后让我感动,思考了很久很久。我曾听过,一位妈妈打电话欣喜地告诉女儿:“宝贝,妈妈给你带好东西了!”当妈妈匆忙把“必胜客”的比萨带给女儿时,谁知,女儿恼怒地将其摔在地上:“谁稀罕!”我想她摔掉的不只是比萨,还有妈妈的一颗     

让爱生爱

"滴答"、"滴答",教室后边的挂钟不停地发出令人烦躁的声响,上课铃声已经响过3分钟了,依然不见她的踪影.不要说学生了,就连前来听课的老师和领导都有些不耐烦了.     

因为爱所以爱

幸福的起点 “乔依!你怎么可以这样？”保罗刚进家门就对妻子喊道。 面对激动的丈夫。乔依忐忑不安。“你怎么可以让我看到这么可爱的小姑娘!”保罗紧接的这句话让乔依放下了心头大石，露出了笑容。     

爱生活 爱生物

"生活即教育"。生活是教育的源泉和动力,想教好生物,就要热爱生活;想学好生物,也要热爱生活。初中生好奇心强,求知欲强,生活中的困惑如能在课堂破解,往往就会事半功倍。"课程回归生活,生活回归课程"作为其中一个重要理念,初中生物教学也要顺应时代发展的潮流,关注学生的现实生活,实现初中生物教学与学生的生活有机结合,鼓励学生去认识世界、体验生活、理解人生,不断地提升他们的生活意义和生命价值。     

用爱培育爱

小莹,一个来自家庭条件非常困难的文静女孩。父亲患有语言残疾,下岗在家。母亲是个外来媳妇,靠做家政打零工来维持家庭。家中还有个患老年痴呆症的爷爷需要照料。小莹虽然很内向,但是对语文很喜欢,语文课上也还算能积极发言。可是,在学习听话说话《夸妈妈》一课时,小莹出乎意料地沉默了整整一节课。课后,当我好奇地询问她是否有事时,她始终低着头,直到周围没人时,才告诉我她觉得妈妈没什么值得夸的。这天晚上在和她妈妈的电话里,听着她母亲无奈地告诉我,自己对孩子如何尽可能地满足和给予,然而孩子却总是抱怨。甚至不愿意让小朋友来家里玩,不愿意在小朋友面前介绍自己的父母。我想:小莹虽然聪明,但是她却有着极其严重的自卑,更重要的是她如果连自己的父母都不尊重,将来的她会如     

爸爸爱 妈妈爱

作者的话:在班里,我们接触的孩子和以往有很大的不同。这个孩子我带了两年,有感情了,就想写写她。当前社会,家庭有了很多种结构方式,比如文中的雨雨。她那么想寻求关注,有时和同龄孩子比起来显得那么早熟和懂事。她上幼儿园,真的什么东西都带来过,有钱,有文中写的温度计,还带来过打火机。看到她调皮,我也批评过她,批评完,心就会有点痛。这样的孩子,也会得到很多的爱,但是,或许,有那么一点点的不完整。     

让爱生爱

在一座城市学校里,小丽和小华是同班同学。只不过,小丽是农民工的女儿,小华是城市里的女孩,她们俩都12岁,同桌。不知为何,她俩之间产生了隔阂,关系很僵,小丽为此事很是伤心。