ARCS动机策略提高视障生生理学教学效果的探索

探索中医学专业针灸推拿方向视障生本科教育生理学教学策略和方法,尝试运用ARCS动机策略有效激发和维持学生的学习动机,提高视障生交流合作能力和探索思维能力,提高生理学教学效果。     

以培养护理学专业学生语言表达能力为导向,提高学生毕业求职应试能力的思考

随着中国经济体制与医疗体制不断地改革与完善,高等医学院校毕业生就业体制地改革也在不断深化,医学专业的毕业生就业形势日趋严峻。大学生的就业问题己成为全国关注的焦点。现以培养语言表达能力和大学生应试的关系,探讨应试者语言表达能力与大学生就业的关系,帮助大学生提高求职面试技巧,从而促进大学生就业。     

试论职业指导促进高职高专医学专业就业困难群体就业的作用和重要性

造成高职高专医学专业就业困难群体的原因是多层次、多方面的。毕业生应树立科学就业观,转变就业观念,努力提高综合素质,提升就业竞争力;同时,学校应坚持贯彻毕业生就业个体化指导,才能有效解决高职高专医学专业学生就业难的问题。     

动机调控策略与医学专业大学生自主学习能力的相关性研究

通过对部分医学专业大学生的学习状况进行调查研究,对医学专业大学生自主学习能力与动机调控策略的关系做深入探讨,从而对培养学生的自主学习能力提出借鉴和参考.     

医学生对安全套认知现状调查分析

O 引言 大学生作为性成熟群体,其不安全性行为已引起社会各界的关注与担忧.近年来,有学者对非医学专业大学生使用安全套的情况进行调查[1-2],结果不容乐观.     

大学生在校学习时间与亚健康状况的相关性分析

目的：调查分析大学生在校学习时间与亚健康状态的关系。方法：使用亚健康状况评定量表对930名医学专业大学生进行调查问卷。结果：医学专业大学生中亚健康发生率达86．88％,大学生亚健康与学习时间相关系数为0．5532,呈正相关。结论：大学生亚健康状态和学习时间存在正相关性,应关注大学生群体的心理及需求,提高这一群体的自我保健意识。     

医学专业视障大学生就业价值取向的调查与分析——以滨州医学院为例

随着我国经济社会的发展和高等教育体制的不断改革,高等医学视障生的教育越来越受到人们的重视。本研究通过问卷等形式详细调查了视障生的就业价值取向,分析了影响其就业价值取向的因素,并从个体、家庭、学校三个方面提出了培养视障生形成正确就业价值取向的策略,以期为视障生形成良好的就业价值取向提供参考。     

浅析如何做好大学生就业困难群体的职业指导

伴随着大学扩招,毕业生人数也相应的逐年递增,屡创新高.同时,高校毕业生就业形势依然严峻,就业难现象越发凸显,因此对大学生的职业指导提出了新的更高要求和挑战.本文尝试通过分析大学生群体就业困难的界定、类型、成因,提出了应对大学生群体就业困难的有效指导举措.     

地方高等医学院校临床心理学学生专业实践能力培养的思考与探索

实践能力是医学专业包括临床心理学专业大学生的重要素质,重视专业实践能力培养是高校临床心理学专业教学改革的重要趋向.培养临床心理学专业大学生的实践能力需要改革现有课程体系.     

高校图书馆在大学创业教育中作用的思考

据教育部统计,我国2009年高校毕业生人数持续增长将达到创记录的610万人,还有前几年“沉积”下来未就业的约150万毕业生,大学生就业形势进入了30年以来最艰难的时期。同时受国内自然灾害和全球金融危机以及2008年中国国有企业政策性破产的最后一年的影响,经济学家预测未来三年内中国的下岗或失业人员会大量涌现,将使原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。大学生在社会各群体中是有知识有文化的高素质群体,因此,进一步转变大学生的就业观念,提升大学生的综合素质和创业能力,探索大学生自主创业能力培养的方法和途径,推动大学生科学、有效地自主创业,缓解社会就业压力,为社会其他弱势群体创造就业机会,是高等院校迫在眉睫思考的课题。     

郑州市非医学专业大学生急救知识认知现状调查

随着我国社会文明的发展,广泛发动公众以第一目击者的身份参与院前现场急救已成为急救医疗体系建设的重要内容[1-2]。高校大学生具有人数多、学习能力强等特点,是公众群体的一个重要组成部分;但是近几年针对大学生的调查[3]显示大学生急救知识严重匮乏,亟待提高,其中非医学专业大学生     

非医学专业大学生现场急救知识认知现状调查分析

目的了解当前非医学专业大学生现场急救知识的认知现状,探讨对其进行现场急救知识培训的意义和实施方法。方法采用自行设计的调查表对240名非医学专业大学生进行有关现场急救知识的问卷调查,对数据用Excel和SAS软件包进行统计学处理。结果非医学专业大学生现场急救知识的合格率低,仅为11.3%,技能自评与测评存在显著性差异（表2,P＜0.01）,学过现场急救知识与未学过现场急救知识者,知识得分有明显差异,但总体水平不高。对现场急救知识的学习需求率高（95.8%）;90.4%的大学生希望在校接受现场急救知识培训,80.8%的大学生支持小班授课。结论非医学专业大学生现场急救知识普遍缺乏,建议将急救知识与技能纳入大学生课程体系,以提升这一群体的社会生存能力和其社区急救服务能力,逐步提高我国公众参与社区院前急救的意识和急救服务水平。     

新疆预防医学专业民、汉本科毕业生就业状况分析

目的: 通过对新疆预防医学专业民、汉本科毕业生就业状况进行统计与分析,提出预防医学专业人才培养与就业指导工作的一些设想与建议.方法:对新疆医科大学2006年～2007年毕业于预防医学专业的109名学生的就业状况进行调查.结果: 预防医学专业毕业生去向以传统的医院、行政单位以及事业单位为主;汉族学生和少数民族学生就业行业分布不同,就业标准以及择业方式无差异;男生和女生对工作的满意度经Wilcoxon秩和检验,差异无统计学意义.结论:预防医学专业本科毕业生应加强自身素质,同时应积极倡导毕业生到基层医疗单位工作.     

对提高医学生就业竞争力的探讨

随着全国高等院校的持续扩招和市场化的不断加深,大学生的就业问题已成为全社会关注的热点。医学专业的大学生由于专业的特殊性和工作的重要性其就业问题更成为社会的焦点,受到人们的关注。本文从就业竞争力的视野分析医学生就业难的成因,并提出提升医学生就业竞争力的实现途径。1医学生就业难的内因分析     

针对大学生就业困难现象的讨论及解决措施

随着社会、经济和科技的迅速发展,我国高等教育改革,高校大规模的扩展,高等学校毕业生人数急剧增加.国家分配制度由自主择业到双向选择的变革,使得大学生就业竞争十分激烈.大学生毕业即失业的群体越来越壮大.为此,高校应该提高重视,对于大学生就业情况进行更深入的指导,帮助他们顺利就业.     

医科大学预防医学专业毕业生基本能力与职业倾向的关系研究

目的 探讨预防医学专业毕业生基本能力与就业倾向的关系.方法 使用预防医学专业本科毕业生基本能力自评问卷,对近几年毕业的128名学生进行调查.结果 自评问卷得分前3位的维度分别是职业精神、个人素质、人际交往能力,后3位分别是公卫思维与创新、医学与人文社会科学知识、专业实践能力维度.不同职业倾向的学生医学与人文社会科学知识...     

医学院校非医学专业本科生班级导师制实施方案初探

随着医学院校向综合院校的转变,许多医学院校也开设了非医学专业,如管理类、信息类、语言类等专业,生源多是未被医学专业录取的调剂生,他们成为了医学院校中较特殊的群体［1］。当前医学院校非医学专业学生的专业思想教育效果不尽如人意,相当一部分学生的专业思想模糊,专业意识淡薄,专业学习压力大,就业情况不理想［2］。本科生班级导师制是教师对学生思想、学业、发展等方面进行引导和指导并全面负责的教育制度,它是以学生思想引导为基础,以学生全面发展为目标,以学生学习指导为载体,综合性地开展工作,其教育指导工作应贯穿整个大学阶段［3］。为进一步加强对医学院校非医学专业大学生专业学习的指导,提高学生的专业素质和能力,充分发挥专业教师在学生培养过程中的重要作用,着力构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育体系,全面提升人才培养质量,笔者制定了医学院校非医学专业本科生班级导师制实施方案。     

医学院校大学毕业生就业能力培养策略

大学生就业能力的提升对于解决医学院校大学生就业难、提高大学生就业率具有重要意义。分析了大学生就业能力的构成及大学生就业能力提升的意义,通过用人单位对大学生就业能力的期望和评价着手,从大学生角度提出了医学大学生就业能力的培养策略。     

视障生《中药学》教学模式探讨

2012年,滨州医学院中医学（针推方向）本科专业获批,于同年9月份招收第一批视障学生,共11人,来自全国各地。笔者于2013年给视障学生讲授《中药学》,共计85学时。中药学是中医学专业四大基础课程之一,上承中医基础理论、中医诊断学,下启方剂学,是中医理法方药的重要组成部分,其重要性不言而喻。     

论高职大学生的就业焦虑心理与自我调适能力

国家就业体制的重大改革使高职大学生在拥有了更多机遇和广阔就业市场的同时,也面临愈来愈激烈的社会竞争。高职大学生作为承载社会、家长以及自身很高期望值的特殊群体,自我定位比较高,社会对其要求也很高。但高职大学生是专科生,学历相对偏低,这使高职大学生面临比硕士、博士更大的就业心理压力和心理冲突,表现出特有的焦虑心理,产生了心理困惑。笔者针对高职大学生出现的就业焦虑心理进行分析,指导及培养高职大学生的自我心理调适能力,对促进高职大学生人格健全发展和顺利就业具有十分重要的现实意义。