高等工科院校成人函授教育课程教学改革浅析——以土木工程专业"隧道工程"课程为例

成人高等函授教育是高等教育的重要组成部分,传统的教学内容、教学模式已极大地束缚了成人高等函授教育的发展,严重影响了教育质量.以高校为依托,结合成人学习特点,重新架构成人教学模式,建立"以学习者为中心"的教育教学模式已经刻不容缓.以石家庄铁道大学土木工程专业"隧道工程"课程为例,在教学实践中尝试在师资队伍、教学内容、教学模式和课程考核模式等方面进行改革,达到在有限时间内培养更全面、更合格的工程技术人才的目的.     

关于工科专业改革实践教学的探讨

工科教育在我国高等教育和国民经济建设中一直占有重要地位，是为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的主要渠道。当今我国现代化的主要目标是实现工业化，为适应我国经济、产业结构的调整，必须保持高等工科教育的重要地位，培养出更多合格的高等工程技术人才。几年来，我国高等工科教育的质量和水平不断提高，高校的学科建设、师资队伍建设、实践基地建设、校园环境建设等方面取得了很大的成就，为经济和社会的发展做出了重大的贡献。但由于高校不断扩招，学生人数急剧增加，而实践环节由于人力、物力等限制，矛盾日益增加，如何在新形势改革工科专业的实践教学，积极探索进一步加强实践教学的措施，成为工科教育的一个重大课题。     

职工高校教材管理工作的现状与对策

职工高校教材管理工作的现状与对策施桂英关键词职工高校，教材管理，现状，对策２０世纪８０年代初，作为教育战线的一个新生事物，职工高校在中国大地蓬勃兴起。各种专业的大专学历制教育遍及全国各个系统。职大等成人高校的出现和迅速发展，使得教材的选择和使用产生了...     

普通高校成人学历教育宏观质量监控的研究

普通高校成人学历教育宏观质量监控的主体是政府、社会和市场，客体是各层次、类型的高校成人学历教育；普通高校成人学历教育宏观质量监控的内容主要有质量方向、质量条件、质量过程和质量结果，监控的形式则有立法规范、行政指导、经济手段、评估督导、舆论监督。当前，加强宏观质量监控一是要明确各级教育行政主管部门的职责；二是要充分发挥社会、市场的积极作用；三是要建立教育质量标准；四是要强化宏观质量监控的力度；五是在监管的同时积极扶持和鼓励高校的成人学历教育，为其健康发展创造有利的外部环境和条件。     

试析成人高校校园文化的特征与功能

试析成人高校校园文化的特征与功能ＯｎｔｈｅＦｅａｔｕｒｅａｎｄＦｕｎｃｔｉｏｎｏｆＣａｍｐｕｓＣｕｌｔｕｒｅｉｎＡｄｕｌｒＴｅｒｔｒａｒｙＩｎｓｕｔｕｔｉｏｎｓ徐佩印关键词：成人高校，校园文化，特征，功能，文化氛围校园文化的兴起，是我国进入改革、开放...     

产学协同 探索电力行业卓越工程人才培养新模式

<正>我国高等工程教育现状与发展趋势高等工程教育成就高等工程教育是培养工程师的摇篮。目前全国开设工科专业的本科高校有1000多所,占本科高校总数的90%;2015年工科本科毕业生数达118万,工科在校本科生数达524.7万,占在校本科生总数的32%。全国高校本科专业中工学门类下设31个专业大类,共计1.5万多个专业点。在校生数最多的五个专业类是计算机类、机械类、电子信息类、土木类和电气类,     

加强成人大学生人生观教育的思考

成人高校是直接为企业培养高层次人才的教育阵地,成人大学生的素质直接影响到企业职工队伍素质和企业发展的后劲。加强成人大学生人生观教育,这是人才培养的根本。 一、深刻认识加强成人大学生人生观教育的意义 首先,提高对成人大学生人生观教育作用的认识。 人生观不是生来就有的,更不是上帝或神的“启示”,而是人们的社会物质生活条件的     

试论普通高校向成人开放

十一届三中全会以来,我国成人高教发展很快。在校生数:1981年53.6万,82年64.4万,83年92.6万,84年129.2万。85年招生数比84年增26.6％。 普通高校兴办的成人高教,在校生约占成人高教在校生总数的24％。1983年,全国成人高校1,196所,其中普通高校办的高等函授教育155所,夜大学169所。比重是不小的。可见普通高校办成人高教的趋向,正在积极发展。     

江西高等农业院校产学研合作教育的对策探讨

产学合作教育是高等农业院校提高人才培养质量的有效途径,实现产学研合作教育有序和高效的发展需要有关当事方的紧密配合和共同协作.文章结合江西高等农业院校产学研合作教育发展过程中所存在的问题,提出了建立政府、高校、企业等紧密结合的对策建议.     

适应转变 坚持特色──成人高校深化改革再思考

适应转变　坚持特色──成人高校深化改革再思考陈祥明１“两个根本性转变”和“科教兴国”对成人高校改革的总体要求近几年来，我国成人高校的改革和发展都出现了良好的势头。但是成人高校改革的路子究竟如何走，教育界并未形成共识。我们认为，党的十四届五中全会提出的...     

高等职业教育发展战略研究

教育部１９９８年１２月２４日制定,国务院１９９９年１月１３日批转的“面向２１世纪教育振兴行动计划”指出：“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质,推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。对于学历高等职业教育,除对现有的高等专科学校、职业大学和独立设置的成人高校进行改革、改组和改制,并选择部分符合条件的中专改办（简称“三改一补”）之外,部分本科院校可以设立高等职业技术学院,基本不搞新建。建设示范性职业技术学院。发展非学历高等职业教育,主要进行职业资格证书教育。逐步建立立交桥,允许职业技术院校的毕…     

论市场经济条件下成人高等教育产业的发展

论市场经济条件下成人高等教育产业的发展钟以俊关键词市场经济，成人高等教育产业，成人高等教育市场长期以来，我国一直将教育，包括成人高等教育视作一种消费事业，将教育投资当作纯消费费用，对不同的教育领域也一直没有区别对待。随着社会主义市场经济的建立与发展，...     

成人高等教育面临的挑战暨深化改革的基本思路

文章分析了我国成人高等教育面临的挑战,并提出了深化成人高等教育改革的基本思路:以社会需求为导向,大力开展教育创新;建立多元化的教育体制和多样化的办学模式;调整专业结构,优化课程体系,努力提高教育教学质量;实施品牌战略,创建名牌成人高校和名牌培训机构.     

重庆电力高等专科学校《大学生形势与政策教育》网络化改革的探索与实践

中央下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》以来,许多高校进行了形势与政策教育教学改革,但仍存在流于形式,缺乏针对性、时效性等不足。重庆电力高等专科学校在借鉴其他高校改革的基础上,进行了形势与政策教育网络化改革,创建了《大学生形势与政策教育》专网,将网络作为教学手段引入教育教学环节,不仅能增强针对性、时效性,而且大大提高了学生学习的主动性和积极性。     

重庆电力高等专科学校《大学生形势与政策教育》网络化改革的探索与实践

中央下发<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见>以来,许多高校进行了形势与政策教育教学改革,但仍存在流于形式,缺乏针对性、时效性等不足.重庆电力高等专科学校在借鉴其他高校改革的基础上,进行了形势与政策教育网络化改革,创建了<大学生形势与政策教育>专网,将网络作为教学手段引入教育教学环节,不仅能增强针对性、时效I}生,而且大大提高了学生学习的主动性和积极性.     

地方高等农业院校教育服务质量实证研究——基于学生感知的视角

社会主义市场经济条件下,保障教育服务质量是地方高等农业院校谋求发展的必然选择.文章通过对教育服务质量内涵和衡量标准的界定,选取湖南农业大学在校学生为研究对象,以问卷调查的形式了解学生对本校的期望与认知,探讨有形性、互动性、可靠性、价值性、保证性和关怀性六个维度对高校教育服务质量的影响,并检验其信度和效度.在此基础上,探讨不同专业、性别、生源地对教育服务质量的影响,以期对优化地方高等农业院校教育服务质量提供理论支持.     

美德两国高等工程教育结构比较与分析

美德两国高等工程教育结构比较与分析王沛民，顾建民，顾冷关键词美德高等工程教育，结构，比较美国和德国的高等工程教育是举世公认的两种成功模式，但二者各具特色、各有所长。本文着重就两国高等工程教育的结构特征、基础与背景以及改革动向作一简要比较分析，供参考。...     

发展高等职业教育的思考

1991年10月《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》提出了“努力办好一批培养技艺性强的高级操作人员的高等职业学校”的任务。几年来，高等职业教育成为职业技术教育乃至整个教育系统内的一个热点问题，引起了广泛的关注和热烈的讨论。几年来讨论逐渐演变成3个层面的问题：发展高等职业教育的意义、必要性；高等职业教育的地位、特点；如何发展高等职业教育，建立高等职业学校的途径、措施和应采取的策略以及高等职业教育的发展规模和速度。参加讨论的有各级教育行政部门的同志，有普通高等学校、高等专科学校的同志，也有成人高等学校…     

能源环境视角下的电力高等工程教育

本文以目前全球性气候变化为出发点，联系电力行业所面临的减排压力，讨论了电力高等工程教育由此而引发的人才培养问题。文章从培育全球视野、紧贴社会脉搏、引导技术选择、学习政策法规、重视工程伦理等五个方面论述了除专业知识学习以外，工程高校应当处理好的几个教育教学问题。     

试论工科教学中辩证唯物主义思想教育

试论工科教学中辩证唯物主义思想教育汪仲友关键词：工科教学，辩证唯物主义，思想教育高等工科院校担负着为我国社会主义经济建设培养高级专门人才的任务。在当今国内外复杂的社会历史条件下，在发展社会主义市场经济的新形势下，高校所培养的人才不仅要掌握广博的业务知...