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基于模块化实验系统的单片机教学改革 总被引:5,自引:0,他引:5
文章分析了传统单片机教学方法的不足,提出了基于实例化的单片机教学改革思路,介绍了以MCS-51单片机为核心的模块化实验平台的特点及该平台在单片机教学改革中以及对提高学生实践能力的作用。 相似文献
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uVision2是标准的Windows应用程序,该集成开发环境包含:编译器、汇编器、实时操作系统、调试器等,支持汇编、C语言编译。uVision2调试功能强大,具备源极调试、符号调试及历史跟踪、复杂断点等功能。 通过它可以产生外部中断,更新模拟输入,将串行数据送入片内串行口,从而仿真外部硬件,以软件代替单片机实验所需的硬件。另外在调试过程中,可实时跟着变化随时观察结果。因此用uVision2作为仿真软件开发平台能大大地提高开发的效率。 相似文献
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处于信息时代,科技高速发展,也带来了各行业技术的相应发展。而单片机和接口技术自然也是发展迅速,这也使得社会各行业对于单片机有着越来越大的需求量,目前的市场需求已经无法被满足。为了应对市场需求,就有必要研究单片机在仿真实验系统的设计。 相似文献
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MCS-51系列单片机用于教学已经多年,与之相对应的实验系统很多,但实用而又经济的产品较少。为此,我们根据多年的教学经验,结合51系列单片机电路实际,设计了一种单片机实验系统。本文首先对该系统进行介绍,然后,通过秒表的程序设计,通过LED动态显示、键盘扫描和定时器中断等多种程序的综合应用、调试,具体说明该系统的使用,从而实现单片机实验教学与实用性的有机结合。目前,市面上应用的通用型、专用型单片机的品种数不胜数,但用于教学实验的只有Intel公司的MCS-51系列 相似文献
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为更好地完成51单片机到STM32的教学过渡,设计了一个基于51单片机和STM32单片机的超声波测距显示的模块化实验。该模块化实验通过各模块程序调试,得到了51单片机和STM32两种不同内核单片机编程方式区别,能够对比不同显示方式编程及硬件上的区别,实现输入/输出(Input/Output,I/O)口、显示屏、串口以及I2C等实验程序的综合教学,帮助学生从51单片机学习平稳过渡到高级精简指令集计算机(AdvancedReducedInstructionSetComputer Machines,ARM)知识学习,实现知识学习的连续性。 相似文献
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在研究和比较现有单片机实验系统优缺点的基础上,设计了以分立模块,封装,复用,开放为特点的单片机实验系统,不仅满足了验证性实验的需求,而且从学习者的角度和用户体验出发,可以实现灵活的,多层次的设计性实验和应用项目。 相似文献
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介绍了以单片机为主处理器、DSP为辅助处理器所设计的、借助于公共电话网传输的视频远程传输系统. 相似文献
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便携式智能仪器通用低功耗单片机系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
滕召胜 《计算机工程与应用》2000,36(4):87-88,91
便携式智能仪器是现代仪器的重要组成部分,广泛应用于生产、科研及军事现场。该文介绍一种便携式智能仪器的通用低功耗单片机系统,给出了硬、软件结构,提出了以单键实现控制键与数字键功能的设计思想,讨论了系统的软件抗干扰方法。实际应用表明:该系统具有结构简单、可靠性高、成本低等特点。 相似文献
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基于ATMEL公司的新型单片机Atmega16,利用其强大的数据处理能力和丰富的外设,设计了一种实用型的配电网运行参数测量系统。本系统实时测量配电网电压、电流、功率、功率因数等运行参数,为监测和分析配电网运行情况提供基本数据。此外,本系统可以通过RS-232接口与上位机通信,作为配电自动化系统中简单的RTU装置。 相似文献
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根据高职教育与普通高等教育的差异,探讨了单片机课程在教学方法、教学内容、教学实践环节及考核形式等方面的教学改革,旨在改善高职教育中的单片机教学效果,培养学生分析问题和解决实际问题的能力,同时对其他课程的教学改革有一定的参考意义。 相似文献
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设计了一种以公共电话网作为媒介的电话自动报警系统。该系统分为硬件和软件两大部分。硬件部分以单片机AT89C51为控制核心[1],包括自动拨号、检测和放音等电路。软件部分主要为操作界面程序、铃声识别拨号程序、放音程序。重点阐述了人性化的操作界面和自动拨号原理。实验表明,系统具有较高的可靠性。 相似文献
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以 5 1单片机为核心 ,对双通道模拟信号实施程控衰减、放大、滤波等预处理 ,具有本地、远程、自动等控制功能 相似文献