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天然产物化学实验课程是一门综合性课程,涉及大量的研究内容,在此课程的教学过程中,如何培养学生的创新能力,激发学生的探索兴趣对学生素质培养非常重要。本文探讨了探索性实验的流程设计和实验实施保障,将探索性实验纳入天然产物化学实验课程的教学中,以更好地培养学生创新能力和发现科学问题并解决该问题的能力。 相似文献
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在制药工程专业天然药物化学实验课程的教学中,引入CDIO教学模式,以提高课程教学质量和效果,培养学生的综合实践能力、创新能力和团队合作能力。教学实施后,效果明显,学生反馈良好,并有利于教师综合素质的发展,促进教学效果的进一步提高。 相似文献
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以药剂学实验"盐酸小檗碱片的制备"为中心,以一个片剂的制备工艺实验将文献学、生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析等多门课程的知识点和实验技术方法贯穿起来,构建成一种以药剂学为中心的多课程综合性实验。以药剂学为中心的多课程综合性实验达到了对药学专业学生实验技能实行系统性、科学性、创造性训练的目的,能更好地提高学生综合运用药学专业知识的能力。 相似文献
4.
基于无机化学实验课程信息化教学模式革新,以学生为中心,以问题为导向,以教师为主导,做到课前、课中、课后三个教学活动阶段的深度融合,全面地提升无机化学实验教学质量,增强师生互动,提高学生化学综合素质和化学实验技能。加强无机化学实验课程信息化建设,推动信息技术与实验教学深度融合,提升课堂教学质量,为学生提供生动、便捷的学习体验,激发学习热情和创新能力,促使学生由“乐学、好学”到“会学、学会”的转变。 相似文献
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天然产物化学以有机化学为基础,是研究天然产物的学科。设立该课程的目的是为了获得新的生物活性物质,服务于人类健康和经济社会发展。作为化学专业学生的重要课程,天然产物化学课程教学尚存在诸多的问题,影响了教学效果和质量。文章分析了天然产物化学课程教学存在的问题,在此基础上提出了天然产物化学课程教学的改革对策,以期更好地促进天然产物化学课程的发展。 相似文献
6.
在天然药物化学实验课程的教学中,引入多媒体辅助CDIO教学模式,以提高课程教学质量和效果。实践表明,该模式能充分调动学生的学习主动性,培养学生的综合实践能力、创新能力和团队合作能力。该模式实施后,教学效果明显,学生反馈良好,并有利于提高教师的教学能力,促进教学效果的进一步提高。 相似文献
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高分子化学实验作为高分子学科的一门主干课程,是高分子专业学生的一门必修课程。本文阐述了我校高分子化学实验课程存在的一些问题,然后在“互联网+”背景下利用自身实验平台,将高分子化学实验课程与互联网进行有机结合,对现有的教学模式进行改革,开展更多探索性实验,拓展学生的视野,提高学生的综合实践能力,进而培养应用型的高分子专业人才。 相似文献
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天然产物化学实验是天然产物化学理论课程的重要组成部分,本文提出并分析了天然产物化学实验课程中存在的问题,针对优化天然产物化学实验的教学内容,从调整教学方法和模式等方面出发,初步探索了天然产物化学实验的教学改革。 相似文献
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对于理工科大学来说,化学实验课程能够培养学生的动手能力,解决问题的能力和创新意识,是课程教学体系的重要组成部分。以提高本科实验教学质量和教学水平为目的,针对传统化学实验课程的不足,本文从教学内容,教学模式和考核方式等方面提出了一些改革建议,增强学生动手能力和创新意识,提高学生综合素质,希望能为地方本科院校转型发展,培养应用型人才作出贡献。 相似文献
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本文以"银杏叶总黄酮的提取"实验项目为例,利用不同的提取方法,初步开展了自主性实验教学模式的实施方案和考核评价,研究表明该教学模式教学效果良好,能够增强学生的综合能力,为改善天然药物化学实验教学效果提供参考。 相似文献
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综合化学实验课是为大三学生开设的一门重要的培养综合应用能力的实验课程,是培养学生综合素质和创新能力的关键课程,结合实验教学的实际情况,总结出综合化学实验教学中存在的一些问题,提出从教学内容多元化、改变教学模式以及仪器共享三个方面对综合化学实验的教学提出可行性的改进措施。 相似文献
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高分子化学实验课程是一门重要的基础实验课程,对学生动手能力和科研素养的培养等起着重要的作用。笔者针对高分子化学实验教学过程中存在的一些问题进行了探讨,如教学设计、教学模式、考核体系等,建议通过增加实验美感、探索式实验以及改革实验考核内容,以达到激发学生兴趣、提高学生综合实验能力和创新性的目的。 相似文献
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以药物化学实验“扑热息痛的制备”为例,深入挖掘了其中的课程思政元素以发挥其育人功能。为了有效实施“融入课程思政的高校实验教学多元化考核与评价反馈的实践”工作,明确了课前、课中、课后、考核及反馈各个环节教师、学生需完成的任务;建立了药物化学实验“课程思政”多元化考核评价内容及反馈机制,取得了良好的教学效果。这一教学模式有利于提高学生综合素养,有利于更好地达成教学目标,为此类实践课程的开展提供了参考与借鉴。 相似文献
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以学生为中心的无机化学实验是培养化学学科专业学生实验技能与创新意识最基础的实践教学环节。结合“无机化学”实验课程中的主要问题,在以培养学生创新意识为中心的基础上提出改革实验体系、优化教学内容、改变教学方式等策略,鼓励学生多思考、多参与、多创新,从而实现学生综合素质的提升。 相似文献
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根据环境科学专业本科生环境监测、仪器分析和环境化学实验课程培养目标,文章阐述了以“项目”为中心的综合性实验教学模式的意义,并从实验教学的对象、方案设计和教学效果3个方面阐述了该教学模式的实施情况。该教学模式激发了学生对环境科学专业实验的学习自主性,强调知识整合而不是割裂,促进了学生将理论学习与实际项目结合,解决实际环境问题,提升了实验课程的教学效果。 相似文献
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专业课程是面向高年级学生开设的高阶课程,旨在培养学生的综合能力、创新能力及专业知识应用能力,理论课程与实践课程的融合发展是提升学生综合应用能力的关键。文章针对材料化学专业与实践课程体系建设,介绍了以材料结构与性能课程和材料化学专业实验课程为核心,以材料结构与性能之间的关系为主线而构建的“特色鲜明、线上线下、科教融合、创新实践”的理论与实践课程融合发展的教学体系,该体系的建设为一流专业建设奠定了基础。 相似文献
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天然药物化学是药学专业和相关生命科学专业主要的课程,其中天然药物化学实验是天然药物化学课程的核心。随着国家对国民健康的重视,社会对新型药物需求的增加,进一步提高社会对药学等相关专业高等教育人才的需要。针对学科当中隐晦难懂的内容、学生淡薄的学科兴趣,以芽孢杆菌天然抗菌肽纯化实验为案例,发现并改正天然药物化学在教学过程中存在的问题,促进学生对天然药物化学的理解,激发学生的学习兴趣与创新思考能力,为探索天然药物化学新型教学方案提供思路与参考。 相似文献
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分析化学是一门以实验为基础的学科。分析化学实验是分析化学学科的重要组成,主要培养学生的动手能力和实践能力。分析化学实验是化学化工专业的基础必修实验课程,然而目前的教学模式不利于培养学生的创新能力。本文针对分析化学实验教学中所存在的问题,提出了落实课程思政,改革教学方法,优化教学内容,完善考核方式,从而提高教学质量和学生的综合能力。 相似文献
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高职化学实践教学的任务是训练学生掌握必要的实验操作技能,提高实际动手能力,文章分析了高职化学实践课程传统教学模式存在的不足,并根据教学实践经验,提出了几种适合在高职实践教学中应用的"以学生为本",利于发挥学生学习的主动性和提升学生的综合能力的教学课堂艺术。 相似文献
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天然产物化学是一门侧重于天然物质化学研究的化学类课程,教师难教、学生难学的课程。该文就少数民族地区高校学生基础差异大、理论教学方法单一、实践教学少等问题进行了剖析,通过对该课程教学大纲、教学方法、实验实践等方面的改革和探索,提高其教学效果和教学质量,供大家参考。 相似文献
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