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王琛 《启蒙(3-7岁)》2003,(11)
摇小船小船小摇呀摇摇到乡下看姥姥穿过桃花林穿过石拱桥姥姥请我吃糕糕文/张继楼提示语:宝宝坐在妈妈的双膝上,和妈妈面对面。妈妈边念儿歌,边左右摇晃,使宝宝如同坐在小船上。五指歌大哥大拇指二哥叫食指三哥是中指四哥无名指弟弟小拇指攥紧小拳头试试多有力文/张继楼提示语:宝宝坐在妈妈怀里,妈妈边念儿歌,边依次扳动宝宝手指(从大拇指到小拇指),最后帮助宝宝将手攥成拳头。最好能逗引孩子跟着念儿歌。荡秋千小娃娃,胆子大荡秋千,不害怕荡过来,荡过去乐得娃娃笑哈哈文/李春晖提示语:让宝宝斜躺在小被子上,爸爸和妈妈分别抓住两个被角,一… 相似文献
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薛滨雪 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(1):18-19
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家。但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进屋,一边问我:"为什么这么伤心?"我一边抹(mǎ mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:"妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。""呀!到底是什么事?"妈妈温和地问我。 相似文献
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宋庆莲 《小溪流(作文画刊)》2010,(9):4-11
我小的时候是买不起童话书的,所有听来的童话都是妈妈讲的。在那童年的山村的夜晚,一边看月亮一边听妈妈讲故事,听着听着,就在妈妈的故事里开始做梦。而这个故事,一直鲜活在我童年的梦里。 相似文献
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戚梦颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
平时,我特别羡慕妈妈品尝咖啡时那温馨、满足的样子,可妈妈总说小孩子不可以喝。今天,妈妈不在,我也学着妈妈的样子,偷偷泡了一杯。望着那屡袅袅上升的热气,闻着那股浓郁的香味,馋得我直流口水。可以想像,味道好极了!我迫不及待地端起咖啡,大大地喝了一口。“哇”,我大叫着,口中的咖啡似一股喷泉一涌而出,“天哪,好苦呀!”我是边咳嗽边擦衣服,还急着找水,像只无头苍蝇,到处乱转。刚巧,妈妈回来了。我想,这回我肯定要吃“南瓜饼”了。她看见我那又羞又怕又狼狈的样子,又气又好笑。妈妈强忍着笑说:“以后可别喝了!你肯定没放糖吧?”我点点头,… 相似文献
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甜蜜的母亲节——学会爱父母爱本身是分层次的,它像一根链条,而链条最初的环节则是爱妈妈,然后才能环环相扣,把爱的情感逐步扩展升华开去。(巴金)母亲节这天,我和小托班的孩子边做游戏边学儿歌《花儿送给妈妈》。孩子们都非常聪明,虽然他们的年龄还不到三岁,但时间不长就学会了 相似文献
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日前,在电视里看见一位八九岁的小姑娘跳印度舞,一顾盼,一举手,一投足,皆灵秀之至。那臂腕、腰间、足踝处跳动摇摆着的银铃,随着舞蹈发出悦耳的响声:“哗——啦啦,哗——啦啦”,它使我不由想到儿歌:儿歌跟这跳跃的银铃一样,不是一样的单纯明朗,一样的活泼欢快,一样的富有韵律感和节奏感吗? 儿歌伴随着母亲的乳汁,渗透进孩子的心田。“幼儿的天性就爱好那种富有音乐性的语言,当他还躺在摇篮里的时候,就会沉醉在妈妈为他轻声低哼音调悦耳的摇篮曲 相似文献
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画到巫遍亚遍画呵二二二.矛勺_、、,乙_!1.要求幼儿掌握快跑的动作〔两臂弯曲在体侧,前后自然摆动)。教罕仕秀}_~.~_、…~一_._.一二‘一,…_,~~~_._,._、.~ !名·通瓜册双叼、屁和黝玛)),增乔切儿河件胃沽叨娜六越。课的部分{时间}教学内容组织与教学方法1.教师用语言启示(无队形),请小朋友当小动 物,老师当小动物的妈妈,小动物跟着妈妈锻 炼身体。2.幼儿听音乐,四散跟着妈妈做模仿操,要求幼 儿边念儿歌,边做操,动作准确、有力,达到 银炼的目的。附儿歌: 来来来,摇摇摆摆呷呷呷。 小动物真可爱。小小鸡,叽叽叽, 小花猫,嘀猫嗬,找到虫儿叽叽… 相似文献
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玩法1.妈妈问,孩子答。先说一说,哪些动物有2条腿、哪些动物有4条腿,哪些动物有6条腿,哪些动物没有腿。2.边说儿歌,边做回答,练习把2种动物的腿数加在一起。 相似文献