再谈超声美学

本文讨论了超声美学的具体内涵,主要包括超声医生与患者之间以及临床医生与超声医生之间的和谐之美、超声科室建设和管理的合理之美、超声检查质量控制的规范之美三部分内容,提出实现超声美学,享受超声工作。     

谈超声诊断教学技巧的培养

病史询问是超声诊断教学的重要内容.在教学工作中,要培养医学生形成病史询问的良好习惯,提示医学生关注检查的重点部位和疾病;培养医学生通过病史询问进行鉴别诊断的技巧,有助于作出正确的超声诊断;通过病史询问的还可以减少诊断遗漏或医疗差错;正确的病史询问,可以帮助医学生把具体临床病史和抽象的超声图像结合起来,建立良好临床思维;通过病史询问还可以增加医患之间的沟通和交流,体现医务工作者应有的职业素养和人文关怀.最后,在询问病史中应该把握简明的原则,避免影响操作检查.     

超声诊断新技术中的美学思考

近年来,超声诊断新技术的发展,体现着哲学中的美学原理,从超声诊断新技术的应用价值方面,浅谈其中的美学思考。     

谈超声显象对阑尾炎的诊断意义

正常人超声完全不能显示出阑尾图象，而当其出现炎症时可显示出不同的阑尾图象。通过对超声诊断分型与病理类型相关问题的探讨，从而为临床提供出一种新的、无创伤性、有效诊断手段。     

种植义齿修复美学区单个牙齿的软组织美学评价

目的评价牙种植体支持的单冠修复牙列缺损的软组织美学效果及患者的满意度。方法观察16例患者21颗单个牙种植体支持的冠修复体周围的软组织状况并与邻牙或对侧同名牙相比较,用PES计分标准进行计分,并对患者的满意度进行调查。结果 PES得分最高14分,最低10分,平均得分12.35±1.05,其中,软组织的质地平均得分最高,为1.97±0.14,软组织水平得分最低,为1.49±0.42,94%患者对修复结果表示满意,6%患者表示基本满意。PES评分结果与患者满意度调查结果呈正相关关系（相关系数r=0.809）,结果具有统计学意义（P〈0.001）。结论美学区种植修复能够满足患者对美观的要求,PES计分标准可以客观地对种植修复的软组织美学效果进行评价。     

生活美学

potato＆co鸟笼灯：光明无处不在 设计这个灯具的人内心一定是充满叛逆和童趣。鸟儿被囚禁在笼内，但只要有耐心，找到开关，依然会发现这个牢笼其实很美好，至少。那束光让一切都不一样了。像不像一种人生？你以为到了山穷水尽，但是只要找到的机遇开关，一切都会不同。     

护理美学浅析

美学的最终目的是美化自然,美化社会、美化人类自身,从而使人们保持旺盛的生命力.护理学作为一门独立学科已被人们接受,其灵魂属美学范畴,所以研究审美化的、艺术化的护理,建立一门新兴的交叉学科——护理美学,对促进护理质量的提高不仅是必要的,而且是可能的.为此我们从美学角度,对220名病员进行了调查.根据调     

对口腔医学美学教学的思考

通过阐述口腔医学美学的形成及其与相关学科的关系。结合美学教学现状,就如何将美学教育贯穿于口腔医学教学、增强口腔医学技术专业学生的审美能力、在口腔教学实践中合理安排美学教学计划与内容进行探索。     

新兴起的学科—医学美学

一、医学和美学的联姻医学美学是一门正在孕育和兴起中的新型的交叉学科。它与当代出现的医学心理学、医学伦理学和社会医学等新学科一样,也是随着医学模式的转变而逐渐孕育、兴起和形成的,其学科形成的科学基础是医学和美学的联姻。人类追求自身的健康、美满和幸福,这是一种自发的朴素的医学审美理想的表现。神农、伏羲和大娲造福万民的美好传说,已     

以美学为指导书写医学美学新篇章

壮丽的山川唤起人们的爱国情感，英雄伟业激励人们奋发奉献，艺术珍品把人们引进美的境界，美成为古今中外跨越地域、肤色、语言和民族界限而引发人们同感共鸣的内心追求。而作为大自然的主人的人类本身就是一件美的杰作，人体本身所具有的美，成为引为自豪的艺术表现内容。早在公元前六世纪古希腊就出现了以人体为内容的雕塑，表现出人的那种纯洁、健康、朝气等等美好的特征，美不仅表现在自然中，社会中、艺术珍品中，更表现在人体之中，而医学是以人体为研究对象的，人体研究在医学与美学之间架起了天然桥梁，把自然科学与社会科学紧紧联系在一起。     

护理美学教学方法探讨

护理美学是一门新兴的护理人文课程,也是一门实践性很强的学科,涉及美学基本原理、基础知识及艺术、护理等方面知识.护理专业生源大多数来自理工科,他们对护理人文课的学习兴趣相对缺乏.因此,要提高学生学习护理美学的积极性,激发其学习兴趣,培养他们对美的感知,使其形成正确的审美观,并将美学知识应用于护理实践中,必须从教学方法入手.     

科技美学疑难辨析——兼论医学美学的性质与对象

科学理论美、技术功能美“有没有”、“是什么”的问题 ,至今还是美学界争论不休的一个话题。本文从实践本体论的视角 ,对科技美学的这些理论疑难作了探索性回答 ,从而论证了科技美学 (包括医学美学 )作为一门全新的现代美学可以成立、能够独立。本文还进一步探讨了医学美学的性质与对象 ,强调在医学美学学科建设上应注意独立性与交叉性同举、基础研究与应用研究并重。     

浅谈中专学生的美学修养

中专生作为一个特殊的群体，必须具备一定的美学知识，不断加强自身的素质修养，知识修养，以提高文明程度。下面就中专生美学修养的几个方面的问题作以探讨。１塑造心灵美是第一位的修养人的美包括两个方面，一是五官及形体之美，另一个是心灵、人格之美，只有两者相结合，才是一个真正完善的人。莎士比亚曾经说过：“没有德性的美貌，是转瞬即逝的，可是因为在你的美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的”。中专生刚刚告别天真烂漫的少年时代，一方面他们满怀热情向往着美好的理想，执著地追求着美；另一方面中专生毕竟涉世不深…     

护理美学在工作中的体现

人们通常把护士尊称为“白衣天使”。“天使”是幸福和温暖的象征，是美的化身，由此可见，护理工作虽然平凡，在人们的心中却很纯洁、高尚。护士在为患提供最佳服务的同时．应该把美贯穿、融入到工作中去，充分体现护理工作的职业美．用美的理念提升护士的群体素质和品格，以给患留下深刻的印象，提高医院的服务品位。[第一段]     

图书馆美学

文章从美学的角度,以图书馆建筑艺术美、馆内环境艺术美及图书馆员服务艺术美几方面阐述了图书馆美学的功能,从而改善和促进图书馆的服务工作。     

文学语用翻译的美学取向

文学语用翻译的过程就是一个完整的特殊的审美过程，在这个审美过程中，译者要想把原文的审美价值转化到译文中去，就必须站在读者的审美立场，认真考虑文化传统、语言表达和灵感创新这三个方面，从而让读者真正地体会到原文的审美价值和语用价值。