《理论力学》课程教学改革探讨

结合教学实践,通过分析《理论力学》课程教学的现状与存在的问题,论述了《理论力学》课程体系和教学改革的必要性;遵循《理论力学》课程教学改革的理念,从课程的教学指导思想、教学内容、教学手段、教学方法及考核体系5个方面对具体的改革实施方案进行了探讨,提出了期望的成效。     

面向应用型人才培养的理论力学改革与实践

针对理论力学课程的问题以及高层次应用型人才培养的特点,探讨了理论力学课程教学改革的必要性、可行性,然后结合教学实践,提出了一些关于理论力学课程体系、教学手段、考核方法等方面改革的思路,并在浙江科技学院2005级机械设计制造及自动化专业、材料与控制工程专业的理论力学教学中进行改革试点。     

土木工程专业力学课程教学体系的研究

以东莞理工学院土木工程专业为例,在分析力学课程教学的现状和探讨力学课程教学改革的趋势的基础上,从教学次序的优化调整、教学方法的改革、实践教学平台的建立以及培养计划的修订等四个方面,深入研究了三大力学课程(理论力学、材料力学、结构力学)教学体系改革的措施。实践表明:提出的措施将力学课程与后续专业课程的教学有机地联系在一起,具有一定的创新性和实用性。     

物理学专业理论力学课堂教学改革的探索

理论力学是高等院校学生的基础理论课程,培养学生的抽象思维与严密的逻辑推理能力,为后续理论课程学习打下基础。随着理工科院校的教学改革,理论力学的教学课时大大缩减,这给课堂教学提出了新的挑战。论文结合理论力学的教学实践从教学内容的整合、专题内容分析、案例式教学、多种教学手段相结合等方面作了课堂教学改革的探索。     

基于UG NX的理论力学仿真实验

针对目前理论力学教学学时少,工程技术对力学要求高的教学现状,提出了运用UGNX平台进行理论力学课程教学内容和教学手段的改革探索与实践。借助UGNX软件进行仿真实验教学,能够避免复杂的理论分析,提高了学习兴趣,培养了学生解决实际问题的能力,收到了很好的教学效果。     

高师物理专业力学课程改革--普通物理力学和理论力学打通教学的实践与思考

本文讨论了高师物理专业力学课程实施教学改革,打通普通物理力学和理论力学教学的必要性和可行性,介绍了我们实施改革教学的实践和思考。     

工科理论力学教学改革研究探索

随着工程问题的日益复杂,传统工科理论力学课程由于了脱离计算机技术,难以满足大规模复杂问题运动学,动力学和静力学性态分析及优化的要求。对此,该文结合计算机技术的发展和工程实际应用的需要,讲述了传统工科理论力学课程存在的问题,提出了工科理论力学课程改革的方向和目的。工科理论力学课程应当以培养学生能力为落脚点,培养学生简化、分析、求解、判断和运用五位一体的综合能力,最终形成学生分析问题、解决问题的基本工程素养。     

师专理论力学课程的定位与改革

本文论述了师专理论力学课程的特点和教育价值，提出了课程改革的一些设想。     

理论力学教学方法改革的探索与实践

理论力学对工科各专业本科生是一门重要而又有一定难度的必修专业基础课程,随着扩招、课时减少及外部诸多因素对学生的影响,更加凸显了理论力学的难度。本文从教学内容的取舍,教学方法优化,计算机的应用,教具的使用等方面入手,介绍了理论力学教学方法改革的一些探索与实践。     

应用型本科转型下《理论力学》课程的改革与探索

理论力学课程是很多专业必学的一门基础课,广泛应用于很多工程技术领域。学生们普遍反映学习内容抽象,解题方法难以掌握。在应用型人才培养模式下,结合近年来的教学实践、专业需求和学生基础,从课程的课时安排,教学内容,教学方法与手段等方面对《理论力学》课程进行了改革与探索,提高了学生的学习水平,增强了学生的知识应用能力。     

计算机数值模拟在理论力学教学中的应用

计算机数值模拟已经成为当前解决力学问题的主要手段。首先分析了在理论力学教学中重视对学生利用计算机进行求解方法训练的必要性;其次,分析了目前实现这一教学理念存在的主要问题和产生原因;最后,探讨了基于移动计算平台进行计算机数值模拟的基本思想和实现方法．通过两个具体的例子,说明了在理论力学教学中引入数值模拟的重要性和便捷性。     

《理论力学》教学中的哲学思想

哲学思想贯穿于每一门自然学科的发展过程中,本研究探讨了哲学上三种基本思维形式—概念、判断、推理在《理论力学》教学中的体现。首先介绍了牛顿《自然哲学之数学原理》一书中正是从概念、判断、推理三方面把力学知识整理成为了一个演绎知识体系。然后结合《理论力学》教学经验,通过实例分析教会学生从哲学上来理解相关的概念,熟知其中的原理性判断并运用它们来进行推理分析求解问题。引导学生从哲学的高度进行《理论力学》的思维学习,取得了较好的教学效果。     

Maple在理论力学模拟中的应用

理论力学教学的现代化离不开对科学计算软件的使用．Maple作为一种计算机代数软件系统．具备其它计算软件所不具备的显著优点．本文以理论力学中常见的傅科摆问题为例．说明Maple软件在理论力学模拟中的独特作用．     

点的合成运动与“全程分析法”

阐述了理论力学的运动学中，点的运动学和点的合成运动之间的关系，指出点的合成运动应该是工科理论力学教材和教学研究中的重点。     

理论力学多媒体教学个案研究

结合理论力学“受力分析，画受力图”一章的多媒体教学，总结了计算机在力学教学中的应用及今后的设想，并指出了多媒体教学应用的广泛前景．     

Mathematica在理论力学教学中的应用

理论力学是很多理工科专业开设的一门必修基础课。理论力学知识内容具有高度的抽象性特点,涉及复杂的高等数学计算。将Mathematica软件引入理论力学教学能简化复杂的高数计算,方便物理图像展示,优化教学过程并提高教学效果。以轻质弹簧连接的两质点的运动和欧拉角为例,讨论Mathematica的符号数值计算和可视化实现在理论力学教学中的运用,探讨如何运用Mathematica软件辅助理论力学教学。     

土木工程专业的计算力学教育

力学是土木工程不可缺少的理论基础．土木工程专业本科教学主要开设的力学类必修课程包括理论力学、材料力学和结构力学三门专业基础课，这些课程的内容主要是经典力学的理论解析解．现代力学学科的发展状况表明．计算力学已经发展成为与理论、实验并列的力学研究三大支柱之一．计算力学已经与土木工程紧密地联系在一起，对土木工程学科的发展和工程应用有着非常重要的影响．因此，土木工程本科教学开展计算力学教育是很有必要的．     

提高理论力学教学水平的研究和实践

论述了理论力学课程的特点、地位、作用和教学目标；介绍了笔者为提高教学水平潜心研究教学内容并用现代物理观点审视和阐述经典力学内容、钻研教学艺术逐步形成自己的讲课风格、应用计算机多媒体ＣＩＡ技术实现教学手段现代化等方面的经验体会