发展医学高等职业教育的策略研究

通过有关文献查阅、专家咨询及现场调查,对上海医学高等职业教育发展的必要性与实际需求以及上海发展医学高等职业教育的策略进行了研究。结果显示,上海医学职业教育的办学重点应向高等职业教育转移。发展医学高等职业教育的策略应是：依托行业,职前与职后教育并重;发挥辐射作用,探索联合办学之路;专业设置应考虑护理、医学影像技术、医学检验、临床营养、康复医学、医学生物技术、卫生监督和卫生检验等专业;在课程设置中,应进一步平衡教学的针对性与适应性;建设一支专、兼结合的“双师型”师资队伍;加强实验室、实训室与实习基地建设。     

医学高等职业教育课程设置改革的实践与探讨

近几年来，我校通过医学教育的实践，在课程结构调整方面做了些工作，所采取的措施主要有：１增加人文学科课程及学时为了适应医学模式转变，加大对社会心理因素在疾病发生、发展与防治过程中的重要性的认识，在新的医学人才知识结构上，加强了人文社会学科，特别是与医学联系密切的人文社会学科的有关内容。以我校护理专业为例，增设了人际沟通、行为礼仪、护理心理学、护理文秘，护理管理，医学伦理学等，同时增加人文学科学时，向国外先进的护理教育模式靠拢。２以医学科学发展为依据增加新的课程内容现代高科技的飞速发展对医学生的要求…     

天津市医学高等职业教育成本测量研究

本文根据医学高等职业教育的特点，对医学高等职业教育成本测量相关问题进行了探讨，在此基础上，提出了相关建议。     

德国高等职业教育的专业设置研究

德国职业教育是非常先进的,其专业课程设置比较科学,有明显的自身特点,对职业学习者来说既具有针对性,又有适用性,并在经济发展过程中,不断调整自身,是我们值得借鉴的.     

浅谈中职医学生物技术专业教学体会

面对快速发展的经济和逐步完善的市场经济体制，职业教育应当积极应对，尤其是卫生类职业教育应根据社会的需求，调整专业结构，积极推进教育改革。近两年来，职业教育学校调整后，目前已出现了调整后略有回升的局面。     

国内外医药高等职业教育的比较

医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养卫生技术应用型人才,满足区域经济发展的需要.比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,对于探索适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义.文章着重对国内外医药高等职业教育的教育制度、管理体制、专业设置和课程结构、师资队伍四方面进行比较和分析,以期为我国的医药高等职业教育改革提供参考.     

国内外医药高等职业教育的比较

医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养卫生技术应用型人才,满足区域经济发展的需要。比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,对于探索适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义。文章着重对国内外医药高等职业教育的教育制度、管理体制、专业设置和课程结构、师资队伍四方面进行比较和分析,以期为我国的医药高等职业教育改革提供参考。     

试论我院医学高等职业教育的现状与发展

医疗卫生事业关系到人民群众的身心健康和生老病死，与人民群众切身利益密切相关，也是构建社会主义和谐社会的重要内容之一。当前，我国职业教育迎来了一个前所未有的发展机遇，我们要抢抓机遇，乘势而上，认真落实以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，实现我院高等医学职业教育的新发展，为全面建设小康社会作出新贡献。     

医学高等职业教育课程设置及教学体系改革与创新的研究

通过对医学高等职业教育课程设置与教学体系改革的背景研究,制定了医学高等职业教育课程设置与教学体系改革的基本原则,形成了一套适合医学高等职业教育人才培养目标的教学计划。各专业形成了独特的人才培养模式,在教学实践中取得了丰硕的成果。     

医学营养专业的培养目标及课程设置浅析

医学营养学是一门古老而又新兴的学科，我校已有１３年的办学历史。从１９９５年１２月开始，我们对该专业的培养目标、课程设置实施等情况进行了调查研究，在毕业生反馈信息的基础上，结合营养系的有关情况，就培养目标及课程设置等方面的问题谈几点看法和体会。１．研究方法、材料１．１问卷调查从１９９５年底开始，我们对９１、９３、９５、９７届的毕业生进行了跟踪调查，发出问卷６２份，收回５１份，问卷回收率为８２．３％。问卷调查内容包括：择业与就业、课程设置、培养目标、教材质量评价等内容。１．２材料及统计分析材料来源是…     

试论我院医学高等职业教育的现状与发展

医疗卫生事业关系到人民群众的身心健康和生老病死,与人民群众切身利益密切相关,也是构建社会主义和谐社会的重要内容之一。当前,我国职业教育迎来了一个前所未有的发展机遇,我们要抢抓机遇,乘势而上,认真落实以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观,实现我院高等医学职业教育的新发展,为全面建设小康社会作出新贡献。     

护理专业应开设健康教育课

在护理专业中开设健康教育课是可行的，必要的，理阶段我国健康教育行业非常薄弱，相当部分的基层健康教育组织已名存实亡。为了拯救这一行业并使之蓬勃发展，笔者认为，培养护士的健康教育意识，增强护士的健康教育能力，培养千千万万个护士型健康教育人才，记护士承担起所在地健康教育的担担，是健康教育行业发展的曙光所在。     

成人医学高等职业教育课程建设的探讨

本文在分析成人医学高等职业教育特点的基础上,根据其培养目标和岗位需求,就成人医学高等职业教育课程体系建设的基本原则、内容及要求、主要环节的实施等方面进行了专题探讨,旨在构建适合成人医学高等职业教育的课程体系.     

职业院校医学检验专业优化课程设置的探讨

目前医学检验技术发展迅速,各种与之相适应的教育教学改革也在积极探索中,课程设置是其研究的重点内容。通过问卷调查、咨询专家、访谈的方法分析目前医学检验专业课程设置现状,寻求更加科学合理的课程结构体系,培养适应现代社会的高技术医学检验专业人才。     

对高职医学检验专业课程设置的几点看法

高职教育是近几年迅速兴起的一种全新、独特的教育类型，如何设置高职教育课程，培养真正适应社会需要的全面发展的高等技术应用型专门人才，是各高职院校都在积极探索的课题。本文就我校医学检验专业课程设置谈几点看法。     

全科医学高职教育若干问题的探讨

随着卫生需求的变化,全科医疗以其贴近大众需求的服务模式普遍地被世界各国所接受,被世界公认为是一种最佳的基层医疗服务模式.我国从80年代后期引入全科医疗,通过近10年的探索与实践,我国政府于1997年1月在《关于卫生改革与发展的决定》中明确提出了要加快发展全科医学,培养全科医生.     

针灸推拿专业设置康复医学课程探析

康复医学传入我国后与中医学、针灸推拿学紧密结合,形成具有中医传统特色的康复医学。新形势下,针灸推拿专业应开设康复医学课程,以康复医学为切入点,将传统针灸、推拿与现代医学有机结合,中、西医并重,临床、康复互相渗透,培养具备针灸推拿能力的中医康复人才,促进针灸推拿学与康复医学共同发展。     

五年制临床医学专业预防医学课程设置调查

在控制了大多数生物源性疾病后 ,人类的疾病谱和死因顺位发生了重大的改变。环境污染、职业危害因子、不良生活方式和有害社会因素引起的疾病所占比重越来越大 ,且以慢性病为主要表现形式 ,其治疗和预防单纯依靠传统的临床打针、吃药难以控制。因此 ,医学模式已从传统的生物医学模式发展成为生物 -心理 -社会医学模式 ,它全面地反映了当前医学面临的问题[1] 。医学研究也从传统的研究疾病到既研究疾病也研究健康 ,从单纯研究生物因子与健康的关系 ,到既研究生物因子也研究心理、社会因子与健康的关系。医生不能只被动的治疗“已病” ,还要面…     

医院承担医学高职技术专业教育的尝试

对医院承担医学高职技术专业教育进行了尝试。就开设医学高职视听专业的背景与意义；招生、培养目标与就业方向的定位；课程设置与教学条件的创建等进行了总结、分析，结合实践谈体会。