纺织产业转型升级与高职生就业结构的关联性及共赢措施分析

为探寻纺织产业转型升级与高职生就业结构的关联度,利用"微笑曲线"对高职生就业结构与纺织产业转型升级的相互作用机制进行了分析。纺织企业的转型升级,减少对低素质劳动者的需求,同时增加对高素质人才的吸纳,有助于高职生就业结构的优化。从结合纺织产业转型升级与高职生就业结构两个维度分析了共赢的措施,指出江苏省高职院校与纺织产业要实现共同发展,可以通过高职院校、企业和政府联动形成合力,从根本上创造纺织产业转型升级与高职院人才升级的环境,提高两者的融合度,这是纺织产业转型升级结构与高职生就业结构共赢的必然选择,也为江苏省社会经济与教育协调发展提供借鉴。     

契合职业技能链的高职纺织服装贸易专业群的构建

契合职业技能链的高职纺织服装贸易专业群,是主动服务江苏省苏南地区传统纺织服装贸易产业转型升级而构建的。契合职业技能链的高职纺织服装贸易专业群,由校企分类合作育人运行机制、技能贯通的教学实施方式、平台递进式的课程体系、学训兼修的技能实训模式和校企兼容的双师教学团队等子系统构成。契合职业技能链的高职纺织服装贸易专业群,创新了职业教育人才培养理念、教学实施方式和专业建设思路,解决了高职人才技能培养与产业人才技能需求契合度不佳、校企合作运行效率不高和专业建设不够系统等问题,有效地提高了高职技术技能人才培养水平。     

“双高”建设背景下智能网联汽车专业建设研究

信息科技高速发展为传统汽车产业提供了转型升级的良机。智能网联汽车专业人才培养在高职院校尚处于探索阶段。文章针对目前建设智能网联汽车专业存在的问题，从产业背景、就业市场现状等方面阐述了“双高”建设对于智能网联汽车技术专业建设的积极意义，提出了智能网联汽车技术专业建设方案，为高职院校开展智能网联汽车专业建设提供一定的参考。     

培养高素质高级技能型专门人才的摇篮——南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院电子信息学院创建于1953年,不断改革创新,锐意进取。多年来学院为电子信息产品制造业及服务业培养了10000多名生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质高级技能型专门人才,大多数毕业生进入知名企业工作,对口就业率一直保持在98％以上。学院的专业设置紧跟电子信息产业的发展,现建有4大专业群、7个专业方向。四大专业群分别是：电子信息工程技术（江苏省品牌专业）、无线电技术、物联网应用技术（国家骨干高职院校重点建设专业）、计算机控制技术。此外,还设立7个专业方向,分别是：     

高职院校校企合作的主要运作模式——以南通地区高职院校为例

校企合作是高职教育改革发展的必然要求,是高职教育改革、创新和发展的方向,也是高职院校强化内涵建设和企业发展的内在需要。总结南通地区5所高职院校开展校企合作的主要运作模式,以期更好地开展校企合作,为南通地区的产业转型升级提供强有力的人才支撑和智力保障。     

“双高”建设背景下面向产业集群的高职院高水平专业群的路径研究

“双高”建设背景下面对产业集群的发展新需要,高职院校高水平专业群需要顺应产业发展,打造能够推动区域经济发展需要的个性突出的专业群。本文从教育教学理念、教育教学团队、课程体系、教育教学资源、教育教学场所、教育教学过程、教育教学评价体系等七方面的重塑探讨了专业群构建路径,从而提高高职院高水平专业群建设服务产业发展的能力。     

英国的职业教育对苏州纺织高等职业教育的启示

通过对当前英国职业教育的学习、培训和考察,研究英国职业教育的现状及发展。针对苏州地区纺织产业的转型升级发展,结合纺织专业的教学实际情况,对当前苏州的纺织职业教育适应产业的发展提出改革的路径。     

以湘菜产业专业群为例浅议“双一流”背景下高职专业群的建设路径

高职"双一流"院校专业群的构建必须与产业发展高度匹配,一流特色专业群的建设路径应该以宽广的国际视野创新人才培养途径,发挥领军人物作用、优化师资队伍结构,深入挖掘产业文化、提升专业群影响力,完善产学研训平台、提高引领产业能力。长沙商贸旅游职业技术学院是对接湖南省湘菜产业的最高学府,湘菜产业专业群是学校先导专业群。本文以该专业群为例,探析其在"双一流"背景下的构建、定位和建设路径。     

“纺织之光”2014年度中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖获奖成果巡礼(二)

<正>家居艺术设计专业群建设的探索与实践项目名称:服务家纺产业链发展的家居艺术设计专业群建设的探索与实践完成单位:江苏工程职业技术学院完成人员:马昀、李波、张晓冬、任健、端木志坚江苏工程职业技术学院的家居艺术设计专业群根据江苏及长三角地区家纺产业转型升级的需要,以家用纺织品设计专业为核心,整合室内设计技术、广告与会展专业资源而构建,服务于快速发展的家纺产业链。该专业群建设为"江苏省高职高专院校重点专业群"项目,主要解决了教学资源共享、     

对接产业链的智能控制专业群建设路径探索与实践

随着产业链的发展与转型升级,对人才的职业技能提出更高要求。文中结合广东省工业机器人产业链的发展特点,探讨智能控制专业群的建设路径。首先分析专业群的建设背景,提出建设依据,然后归纳高职专业群建设中存在的问题,为建设过程提供重要参考,最后阐述智能控制专业群的建设路径。实践证明:专业群建设能一定程度支撑产业链的人才需求,与产业链的发展形成良性互动。     

基于区域产业集群的现代纺织专业群建设的研究与实践

专业群建设已成为高职院校实现规模、结构、质量、效益协调发展的重要途径。论述基于区域产业集群的现代纺织专业群建设,探索校企合作的创新人才培养模式,创建专业群课程体系、实训体系和教学资源库,打造"双师型"教学团队,构建科学的质量保障体系,从而形成纺织专业群的优势,进一步推动专业内涵建设。     

高职院专业群建设现状分析与探讨——以纺织品检验与贸易专业群为例

疫在当前经济高速发展和产业结构调整的环境下,如何通过高水平专业群构建来培养高技能人才以适应经济社会发展需求已成为高职院校人才培养的重点.本文以纺织品检验与贸易专业群为例对高职院专业群建设的必要性、专业群组群逻辑以及专业群建设重点加以介绍,提升高职院校教学水平高质量发展.     

智能制造视域下高职人才培养模式研究

在我国市场经济结构调整和产业转型升级的背景下,高职院校人才培养目标应该适时作出转变,以符合市场发展需求为目标进行人才培养模式的调整,切实增强职业教育的适应性,培养高质素的专业技能型人才。文章阐述了智能制造的基本内涵和高职转变人才培养模式的必要性,明确了高职院校人才培养模式转变的意义;对高职院校人才培养面临的问题进行分析,为人才培养模式的转变提供参考依据;论述了智能制造视域下高职人才培养模式的途径,以供参考。     

高职农牧类专业群建设的探索与实践——以辽宁水利职业学院农牧专业群为例

专业群建设是当前高职院校深化专业教学改革、提升人才培养质量的重要途径。构建面向专业群特定服务域的专业人才培养方案是创新人才培养模式的首要任务。辽宁水利职业学院农牧专业群对接区域经济产业链,面向农牧产业核心岗位群的典型工作任务,明确定位,整合教学资源,与行业、企业密切联系,促进了人才培养质量的提升。     

产教融合机制下酿酒技术专业群教学资源体系建设路径研究——以泸州职业技术学院为例

以酿酒技术专业群教学资源体系产教融合建设的现状分析为起点，探究产教融合机制下酿酒技术高水平专业群教学资源体系的建设。基于产业需求和学校发展实际，从共建校企合作课程体系、开发校企“双元”特色教材、搭建校企协作实践平台、建设育训并举专业群资源库、打造高水平结构化师资团队五个方面，探索产教融合机制下酿酒技术专业群教学资源体系建设的路径，持续推进酿酒技术专业群发展，培育精准对接白酒产业需求的高素质技术技能人才，助力泸州白酒产业转型升级。     

苏州纺织服装产业转型升级的高职人才培养

根据苏州等地区纺织服装产业转型升级的现状,针对纺织服装产业的制造业中西部地区转移、打造自主品牌、技术自主创新、电子商务平台的广泛应用、调整和高技能人才需求的变化,提出适应产业转型需求的人才培养路径。通过专业设置和专业群建设、课程体系搭建、人才培养模式等方面与产业紧密对接进行阐述,意在校企双方互动培养企业需要的合格人才。     

地方应用型高校新农科专业群构建及内在逻辑关联研究——以生物工程与现代农业重庆市级专业群为例

本文以生物工程与现代农业重庆市级专业群建设为例,研究其构建及内在逻辑关联,以主动适应国家产业结构战略性调整和专业人才市场需求为出发点,按照"围绕产业集群,优化专业结构,内部协同创新,构建产学研联盟,打造特色学科专业品牌"的学科专业群建设总体思路,形成与现代农业产业链相契合的特色学科专业群,以期更加耦合整个产业转型升级与...     

广西高职建筑工程技术专业实训基地建设设想

高职建筑工程技术专业主要培养从事建筑工程施工一线技术与管理等工作相关的高等技术应用型人才。随着建筑产业的快速发展,社会对该专业的人才培养提出了更新、更高的要求,因而专业实训基地建设愈显重要,这将直接关系到专业的整体发展和能否最终实现专业培养目标。根据建筑工程技术专业就业岗位群和职业能力,同时考虑区域行业背景及专业与产业的对接,探讨该专业实训基地的建设目标、基本思路、建设内容和建设举措,为高职院校建筑工程技术专业实训基地建设提供参考。     

广西高职建筑工程技术专业实训基地建设设想

高职建筑工程技术专业主要培养从事建筑工程施工一线技术与管理等工作相关的高等技术应用型人才。随着建筑产业的快速发展,社会对该专业的人才培养提出了更新、更高的要求,因而专业实训基地建设愈显重要,这将直接关系到专业的整体发展和能否最终实现专业培养目标。根据建筑工程技术专业就业岗位群和职业能力,同时考虑区域行业背景及专业与产业的对接,探讨该专业实训基地的建设目标、基本思路、建设内容和建设举措,为高职院校建筑工程技术专业实训基地建设提供参考。     

酒文化推广视域下酿酒技术高水平专业群建设与泸酒文化融合创新发展研究

地方高校是地方文化普及和人才培养的重要根据地。以梳理融合泸酒文化的酿酒技术高水平专业群构建的内涵和必要性为起点,客观分析酿酒技术专业群建设与发展的现状,在酒文化推广视域下,探索酿酒技术高水平专业群建设与泸酒文化融合的创新发展路径。酿酒技术专业群以泸酒文化铸魂育人,培养高度认同并践行泸酒文化精神的高素质技术技能人才,人才反哺地方,服务泸州白酒产业转型升级,使泸酒文化得到了传承创新与普及推广。