网络地学信息资源的采集研究

文章从分析地学信息资源的特点以及分布状况入手,对地学信息资源采集的原则、方法和途径以及技术进行探讨和实践,研究在浩瀚的网络信息资源中如何合理地采集地学信息。     

试论高校图书馆重点学科导航库建设

本文从分析高校图书馆建设学科导航库的必要性出发,探讨了高校图书馆建设重点学科导航库的程序。     

关于建立重点学科信息导航库的思考

论述了建立重点学科信息导航库的必要性、导航库的信息采集范围及建立导航库的技术环境，并提出了导航库的建设方案以及建立导航库需要解决的有关问题。     

美术资源学科导航建设的质量控制

从建设美术资源学科导航系统的实践出发,指出了对学科导航实施质量控制的关键环节：用户定位、资源选择、资源组织与呈现以及项目规范化管理,并整理了在这些环节决策时需要细化思考的问题,同时收集了一些在美术资源学科导航系统建设中可利用的国内外规范和工具,为类似的学科导航建设实践提供一些参考。     

特区经济导航库的建设与学科导航库的发展

文章以特区经济导航库建设为例，论述了学科导航库建设中信息的选择标准、信息采集的方法与途径以及信息的整理与分类等，并对学科导航库今后的发展方向作了初步的探讨。     

学科导航中网络信息资源建设的实现

在学科导航建设中,最重要也是最困难的一项任务就是网络信息资源的搜集和整理。文章从网络信息资源的采集与选择、组织与描述、更新与维护等几个方面提出了相应的对策和方法。     

网上文献信息资源的描述、规范与检索

分析了如何利用元数据和扩展的ＭＡＲＣ格式对网上文献信息资源进行描述与规范,提出通过增强机械帮助功能提高网上信息的检索效率。     

论提高学科资源导航库利用率的途径

对于如何提高学科资源导航库的利用率这一重要问题,文章综合提出加强特色化建设、及时更新维护、培养建设人才、采用先进技术、进行科学管理以及经费保障等一系列解决途径.     

试论我国水产渔业信息资源导航库的建设

本文论述了水产渔业信息资源导航库建设的必要性,并分析我国水产渔业信息资源导航库建设的现状和问题,进而提出主要对策。     

以可持续发展观看CALIS“重点学科网络资源导航库“的建设

本文针对目前CALIS的“重点学科网络资源导航库”建设中存在的问题进行了分析,并从可持续发展观的角度对其发展的方向作了探讨。     

高校图书馆的采编业务外包管理与实践-以北京大学图书馆为例

结合北京大学图书馆采编外包的经验,从外包的模式选择、人员管理、工作管理和质量管理等几个方面提出高校图书馆在采编外包管理工作中应该注意的问题,达到拥有稳定的外包人员、高效的工作流程、稳定的数据质量的目的,从而获得采编外包的成功。     

广州市高校图书馆采编业务外包现状研究

本文是对当前广州市高校图书馆采编业务外包发展现状的调查统计分析报告。当前广州高校图书馆采编业务外包呈现出覆盖院校广、程度较深、时间相对较短、内容丰富的特点。同时它也面临着诸如外包质量、外包商选择、馆员认受等问题的困扰。采编业务外包虽呈现出了一种趋势样态,但外包并非一种同质的模式,同样,也就没有同质的实践。笔者的调查显示,根据外包动因的差异,可以将外包馆区分为完全适应性动因、完全效率性动因和非完全动因三种类型。笔者认为,对这种类型区分的认知是对外包实践进行深入探讨和评估的必要前提。     

大学生信息素质问卷调查分析与思考

通过调查分析,评价高校图书馆信息素质教育方式是否实现了预期的目标,学生通过信息素质教育,所获得的知识、技能及对信息素质重要性的认识是否达到一定水平,提出信息素质教育需进行课程创新,教育目标要层次化、阶段化、可视化,教育的方式和评价的模式要转变.     

运用JCR和Web of Science了解学科发展状况——以核科学与技术科学为例

熟练运用数据库检索系统有利于期刊编辑快速把握学科的发展动态.以核科学与技术科学为例,说明利用Journal Citation Reports和Web of Science数据库可以了解某一领域关注度较高的期刊,科研工作领先的国家,研究工作突出的作者团队,便于编辑快速把握学科发展动态,以便约得高质量的稿件.     

Usage of electronic journals and their effect on interlibrary loan: A case study at the University of Nevada, Reno

As libraries increase their electronic journal collections, would dependence on interlibrary loan decrease? This paper reports a case study at the University of Nevada, Reno, University Libraries (UNR) focusing on the usage of the Elsevier online journal package and interlibrary loan (ILL) borrowing activities. It analyzes four-years' worth of UNR usage and ILL statistics, gathered between July 1999 and June 2003. It also provides observations and explanations from a perspective beyond statistics, at the level of library services and the campus demographic and research environments.     

Usage of electronic journals and their effect on interlibrary loan: A case study at the University of Nevada,Reno

As libraries increase their electronic journal collections, would dependence on interlibrary loan decrease? This paper reports a case study at the University of Nevada, Reno, University Libraries (UNR) focusing on the usage of the Elsevier online journal package and interlibrary loan (ILL) borrowing activities. It analyzes four-years' worth of UNR usage and ILL statistics, gathered between July 1999 and June 2003. It also provides observations and explanations from a perspective beyond statistics, at the level of library services and the campus demographic and research environments.     

Campus partnerships for promoting equity,diversity and inclusion: A case study of the NCBI Model for reducing prejudice and intergroup conflict at Florida State University Libraries

This article will explore collaborations between the University Libraries and the campus community in implementing diversity and inclusion initiatives on campus through participation in the National Coalition Building Institute (NCBI). The article will take an in-depth look at the prejudice reduction and discrimination trainings conducted in the FSU Libraries, and how the trainings contributed to implementing the Libraries' strategic initiative for diversity and inclusion. These partnerships between the Libraries and the campus community exemplify successful collaborations needed to achieve preeminent institutional goals like diversity and inclusion. FSU has been recognized for Higher Education Excellence in Diversity, and is a national Diversity Champion since 2014 (Insight into Diversity: online).     

管窥美国新闻传播院校媒介融合课程改革中的经验与教训——以南加州大学新闻系的试错为例

目前我国关于新闻教育的研究中,具体涉及媒介融合课程建设和改革的尚不多,这主要是由于国内相关实践的缺乏,进而影响到相关理论的提炼.木文在宏观简要介绍了美国新闻传播院系媒介融合课程改革的现状和动因后,依循案例研究的逻辑,深入"故事的背后",着重对在此领域较有典型性的南加州大学新闻系的媒介融合课程建设和改革以及其中的经验教训做了"深描"和解读,从而使读者能知著见微,"知其然和其所以然",以对我国蓬勃发展的媒介融合课程建设和改革提供切实可操作乃至可模仿的参考,最终有利于我国该领域的实践和理论建设.