天然药物化学课程思政建设

全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要举措。文章从思政元素挖掘与教学实践两个层面探索天然药物化学课程思政的建设,提出进一步完善课程思政、落实立德树人的举措,以期能为天然药物化学课程教学提供参考。     

基于高职院校药物化学开展“课程思政”的探索与实践

课程思政,是当前高职院校教育课程改革的关键词汇,是以立德树人为核心,将高校思想政治教育渗透到课程教改各个方面和各个细微环节的一种实践探索。以《药物化学》课程为例,深度挖掘专业内涵,促进大学生树立正确的人生观、价值观,提升爱国主义情怀增强学生的自我约束力,规范道德素质和法律素质。     

天然药物化学课程的教学实践与思考

通过天然药物化学教学实践,根据课程特点,从运用多种方法,培养学生的学习兴趣;合理应用多媒体教育手段,提高教学效果;加强和完善课程网络教学平台建设;重视实验课教学,提高学生动手能力;改革考核方式,健全成绩考核制度5个方面入手,可以提高课堂教学质量和教学效果。     

基于思政主题的分析化学实验课程教学体系

以分析化学实验课程为载体,基于课程内容建立以“三导向”人才培养模式为主线的课程思政模块化素材库,采用多种教学方法融入思政元素,探索实现立德树人课程思政建设目标的有效路径,实现知识技能传授和价值引领的有机统一。     

药物代谢动力学课程思政教学探索与实践

药代动力学是一门理论性和实践性都很强的药学课程,依据立德树人的教育理念,以"课程思政冶"为中心,分别从教学团队,教学内容,经典案例,教学方法等方面提出药代动力学课程思政教育模式的教学改革探索与实践的新思路.     

天然药物化学课程教学中发掘和融入课程思政元素的策略

目的 探索天然药物化学课程思想政治教育元素及其教学融入途径,打造三度融合的药学类课程。方法 挖掘“科学精神、责任担当、职业伦理、品格塑造、职业规范、科学方法论、专业认同和工匠精神”思政元素并融入理论与实践教学。结果 师生共建课程思政案例库,激发学生将知识、技能和价值内化于心、外化于行的学习内驱力。结论 落实本课程培养具有知识与技能、信仰与力量、责任与担当的药学专业人才的课程目标。     

天然药物化学网络课程教学的实践

在使用网络平台辅助教学的实践基础上,分析传统教学模式的弊端,阐述了网络教学模式的特点,并结合网络教学平台对网络辅助教学模式作了进一步分析。     

中医院校开设药物化学课程的实践与思考

中医院校开设药物化学课还处于起步阶段.在药物化学教学的基础上,论述中医院校开设药物化学课程的必要性,介绍药物化学课程体系的构建过程,并对存在的问题进行讨论.     

《生药学》课程思政教学实践探索

高校作为青年人才的培育摇篮,既承担了“传道、授业、解惑”的责任,也担负着正确思想政治方向的指引。课程思政的建设思想为高校教师“立德树人”指明了方向。笔者结合《生药学》课程教学实践,对课程中的一些思政元素进行了初步实践探索,取得了一定的效果,撰写此文旨在与同行在《生药学》课程思政建设方面进行交流,共同探讨更加有效的《生药学》思政教学改革。     

药物化学线上线下混合式一流课程教学实践

在获得药物化学省级在线开放课程的基础上,针对药物化学传统课堂教学存在的困境,探索以优质线上教学资源开展基于翻转课堂的混合式教学模式和线上线下混合式一流课程建设。通过推进课程思政、优化在线教学平台、促进互动式教学、以科研反哺教学以及强化学习过程的考核等举措,成功建设省级线上线下混合式一流课程。     

生药学课程思政元素分析及教学实践

以生药学课程思政教学为基础,从理论教学和实践教学2个方面系统发掘、分析和整理生药学课程思政教学元素,既为生药学课程思政教学提供参考,也为其他药学课程的课程思政建设提供借鉴.     

化学药物技术评价体系构建中的思考

目的 探讨影响化学药物技术评价的几个关键因素,促进化学药物技术评价体系的科学构建。方法 从药品行政审批、药物研发、药物应用等方面与技术评价的关系入手,结合我国现状进行剖析。结果 明确了化学药物技术评价体系与药品行政审批、药物研发和药物应用之间的关系与相互作用。结论 化学药物技术评价贯穿于化学药物的整个生命周期,只有将评价工作与药物监管等多个方面有机结合,才能对药物进行准确评价并确保公众用药安全。     

化学药物技术评价体系构建中的思考

目的探讨影响化学药物技术评价的几个关键因素,促进化学药物技术评价体系的科学构建。方法从药品行政审批、药物研发、药物应用等方面与技术评价的关系入手,结合我国现状进行剖析。结果明确了化学药物技术评价体系与药品行政审批、药物研发和药物应用之间的关系与相互作用。结论化学药物技术评价贯穿于化学药物的整个生命周期,只有将评价工作与药物监管等多个方面有机结合,才能对药物进行准确评价并确保公众用药安全。     

药物化学实验教学改革的思路与实践

药物化学是临床药学专业的一门专业基础课程,它是一门实验性很强的学科.在以往的药化实验教学中,学生习惯按照实验指导书上的步骤循序渐进,按部就班,这种照方抓药的形式,枯燥乏味,没有新意,因此学生的积极性和主动性不高,实验效果不佳.     

药物分析课程思政素材挖掘与融合探索

目的 为药物分析课程中思政素材的挖掘与融合提供参考。方法 根据课程的六大思政元素,梳理章节知识点,确立六大思政目标,据此进行课程思政素材挖掘并举例分析,构建药物分析课程思政融合体系（包括“师生融合”“纵向融合”“横向融合”）;分析课程思政的教学效果。结果 课程思政融于教学后,90%以上的学生认为遵守职业道德、爱岗敬业、严谨求实等精神是药学工作者的基本素养;学生对药品质量的关注度明显提升,其中非常关注率由19.94%上升至91.01%;所有学生的药品质量意识均提高。结论 将课程思政融入药物分析课程教学中,能在向学生传授专业知识和技能的同时,提高学生的药品质量意识。     

天然药物化学课程改革的实践与探讨

针对天然药物化学理论知识抽象、难懂等特点及传统课程教学存在的问题,结合军队院校特点,本文从不同方面提出了相关改革策略.通过教学内容的与时俱进、教学手段的丰富多样及考核方式形成性评价的引用,提高了学员的积极性,期末及格率、优秀率均高于去年,学员满意率100％,教员教学评价排名领先.为今后的天然药物化学金课建设提供了新的思...     

混合式模式下药物分析实验课程渐进融入思政教学的探索

药物分析实验教学具有开展课程思政的必要性及独特优势。教学团队探索并实践了在线上线下混合式教学模式下,应用型本科高校药物分析实验课程思政教育的渐进融入模式及其评价体系改革,以期为药学专业其他实验课程提供可参考、可实施、可推广的课程思政融合模式。