我院《医药市场营销学》课程教学改革探析

医药市场营销学是市场营销学原理在医药市场经营领域中应用的一门实践性很强的科学。根据目前社会迫切需要大批既懂得医药又懂得管理和营销复合型人才的现状,本文对我院〈医药市场营销学》课程教学如何改革进行探讨。     

医药市场营销学协作学习模式的实践

提出了运用课堂和网络相结合的方法,将协作学习模式运用到医药市场营销学的教学中。通过"讲"、"论"、"练"、"习"四个教学环节,积极推动协作学习模式的实践,以更新医药市场营销学课程的教学方法和教学理念。     

药科类院校医药市场营销学教学方法探讨

目前,我国开设药学相关专业的医药院校近百所。在这些学校中,有些院校专门开设了医药市场营销专业以及医药企业管理、药事管理、医药物流、医药连锁经营等相关专业。在这些专业的人才培养方案或者教学计划中,都将医药市场营销学作为专业的核心、必修课程。也有一些院校,虽然没有开设市场营销专业,但是也将市场营销中的一些课程,特别是将医药市场营销学作为必修或选修课程,以此达到扩大学生知识面、就业面的目的。然而,教师如何教好、学生如何学好,如何让学生学以致用,特别是如何针对营销专业教好医药市场营销学,是一个值得探讨的问题。     

医药市场营销学教学改革探讨

自中国加入WTO以来,医药行业面临越来越多的国际竞争压力,市场份额争夺愈演愈烈。对于同质化比较严重的药品市场而言,专业医药市场营销人才非常重要,药品市场对其需求量日益增大。因此,医药市场营销学成为国内医药院校的重要课程,各校都开设了医药市场营销专业。但由于长期受到传统医药教学模式的影响,医药市场营销学教学主要以理论讲授为主,忽视了对学生实践技能的培养,影响了课程教学质量。     

《中药市场营销学》教学刍议

中药市场营销学是专门研究市场经济条件下 ,中药企业经营方略和生财之道 ,研究中药企业如何在激烈的市场竞争中求生存和发展的一门学科。它系统介绍了在市场经济条件下 ,中药企业应具备的市场观念、经营意识、营销策略与方法。通过几年的实践 ,笔者对中药市场营销学的教学有如下体会和建议。1　掌握专业最新动态　　备课环节注意积累和整理本专业最新动态 ,积极充实教学内容。中药市场营销学的教学目的就是要培养学生树立正确的营销观念 ,搞清市场营销学的由来、形成与发展 ,以及中药市场营销学的基本原理、科学体系 ,了解中药商品、中药市…     

加强医药市场营销学的实践教学提高学生从业能力

多数医药大专院校在药学专业教授医药市场营销学这门课程的时候,多是纯理论教学。笔者从自身的营销实践体验出发,认为这门课的教学离不开医药市场营销实践,只有通过实践,才能让学生真正了解市场,教学实践也证明理论结合实践能取得良好的效果。     

PBL教学法在医药市场营销学中的应用与探索

医药市场营销学是一门综合性很强的综合性学科。要求学生掌握一定的基本理论外,还需要学生能够有一定的具体问题分析能力,才能在营销实践中找到最优的解决方案。因此在医药市场营销学教学中采取了PBL教学法与传统教学方法结合的模式,经过实验,说明PBL教学法与传统教学方法结合的模式在医药市场营销学中是可行的。     

《中药市场营销学》教学刍议

中药市场营销学是专门研究市场经济条件下，中药企业经营方略和生财之道，研究中药企业如何在激烈的市场竞争中求生存和发展的一门学科。它系统介绍了在市场经济条件下，中药企业应具备的市场观念、经营意识、营销策略与方法。通过几年的实践，笔者对中药市场营销学的教学有如下体会和建议。     

医药市场营销学教学现状及影响因素分析

通过问卷调查,揭示医药市场营销学的教学现状,探讨其影响因素,并提出建议。结果显示,认为教学方式单调、不喜爱该课程、对教学效果不满意的学生分别占42．6％、22．3％、14．3％。教学效果的主要影响因素有年龄、学习兴趣、课程评价、教学评价等。教学现状表现为两大主要矛盾,即学生的学习兴趣欠缺、教师的教学方式单调。必须针对这些问题,进行相应教学改革。     

市场营销课程的教学创新探析

市场营销学是经济管理学科的重要专业基础课程,以培养和提高学生理解市场营销基本原理、分析市场营销机会、设计营销战略及营销组合的能力为教学目的,具有极强的实践性、应用性和可操作性。发展和完善市场营销的教学实践,对于培养适应经济全球化的高素质、综合型和创造性的经济管理人才,具有至关重要的作用。本文就市场营销课程的教学模式进行研究,分别从案例分析、双语教学、多媒体展示和接入互联网四个方面进行探讨。1引入真实案例进行分析教学市场营销课程的教学,不仅要求学生对市场营销的基础理论知识获得全面的理解,而且要求学生熟练掌…     

影响学生接受PBL教学法的个体因素分析

目的　分析影响学生接受PBL教学法的个体因素。方法　选取天津医科大学临床医学院药学专业的医药市场营销学课程应用PBL教学法,使用李克特量表对学生接受PBL教学的程度进行问卷调查。令研究对象对“接受并喜欢PBL教学方法”和“新教学方法很好,希望其他课程也能使用”这两条语句的认同程度进行打分,设置1~5分,分值越大认同程度越高。随后,使用二元logistic回归对问卷数据进一步分析,找出影响学生接受PBL教学法的个体因素。采用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果　两条语句得分的平均分分别是4.14和3.11,说明研究对象对PBL教学法普遍接受;而标准差分别是1.07和0.97,说明研究对象对PBL教学法的接受程度差异较大。使用二元logistic回归进一步分析,假设显著性水平为0.05;对模型起显著影响（P<0.05）的有5个变量,分别是学习时间、学习动机、性格、学习能力、风格。说明这5个变量对学生是否接受PBL教学法有显著影响。其中,性格因素的估计的系数绝对值最大（为2.190）,是影响学生是否接受PBL教学法的关键因素。结论　在独立学院药学专业医药市场营销学课程中应用PBL教学,应充分发挥小组的力量,提高学生团队协作能力。教师要注意鼓励、引导学生适应讨论式学习;并且优化教学安排,完善教学内容,完善PBL教学法的评分方式。     

《医药市场营销学》精品课程建设的构想

《医药市场营销学》是一门建立在医药学、经济学、管理学和行为学基础上的综合应用科学。这门课程坚持营销理论与医药实际相结合、普遍性与特殊性相结合的原则，在讲述市场营销学一般理论的基础上，突出医药市场营销的特殊性，总结医药市场营销的规律，为医药企业的市场营销活动提供理论指导。《医药市场营销学》在医药院校具有较广泛的覆盖面，既是医药管理类专业的核心课，也是药学专业的基础课和医学专业的选修课，对医药院校学生基本素质和创新能力的培养具有重要影响。     

环鄱阳湖区旅游系统定位研究

本文首先指出现代市场营销学中所描述的定位是一个多维的过程,包括产品定位、市场定位、形象定位、功能定位等,已经形成了一个有机的整体,应该用全面的、系统的观点来指导定位,并给出了系统定位的概念。然后在对环鄱阳湖旅游营销环境认真分析的基础上,提出了环鄱阳湖区旅游的形象定位、市场定位、产品定位、功能定位。     

市场营销学在药学服务中的应用

文章主要利用市场营销学中的7Ps营销理论在药学服务中的应用进行阐述,使医院全体人员在工作中树立营销的理念,从而促使医院有效开展药学服务,提高患者对医院满意度,推动医院发展。     

案例教学法在药品市场营销学教学中的应用

案例教学法是指通过一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法[1]。在案例教学中,学生作为教学活动的主体,在讨论过程中常能获得愉悦的心理体验。师生互动、生生互动所形成的是一种自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型学习氛围。1药品市场营销学的学科性质决定实施案例教学法的必要性药品市场营销学是一门实践性很强的综合性学科。在药品市场营销活动中,每一具体事件或活动,都受到很多因素的影响,因而难以有唯一的或最优的答案,或者说只有解决问题的较优方案而不存在最优方案,它强调的是具体问…     

中等药学专业课程建设的思考

本文对中等药学毕业生的工作流向进行了分析，提出本专业的课程建设应作相应的改革，药剂学，药理学，药物化学应相应增加药事管理，用药指导，药物的储存管等内容，如条件许可亦增设药事管理学和药品营销学2门课程，这样培养出来的毕业生才能更好地适应社会和用人单位的要求。     

对成都中医药大学传统保健体育课实施双语教学的SWOT分析

双语教学是适应高等教育国际化趋势的发展需要,同时也是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的复合型人才的重要途径。本文借助营销学SWOT分析法从不同角度对成都中医药大学体育院传统保健体育课的双语教学现状进行了分析,并从质量监控、教材建设和课程资源等方面提出了一些建议。     

医药高职学校校企渠道联盟的设计与实践研究

借鉴市场营销学的渠道联盟理论,在介绍医药高职学校校企渠道联盟内涵的基础上,分析了校企渠道联盟的政策基础和理论基础,提出了校企渠道联盟的设计模式、步骤以及伙伴选择条例和管理方法,同时介绍了该联盟实施的效果。     

医疗服务与营销——读韩庆祥《创新营销学》有感

北京市经济管理十部学院韩庆祥教授对市场营销有很深的研究，韩教授是北大、清华、人大、西安交大EMBA培训特约教授，先后出版过《创新营销学》、《企业行为管理》等30余部著作。我读了他的《创新营销学》，感到营销学思想观点新颖，理论丰富义联系实际获益匪浅。结合我院的医疗服务工作，将本人的体会，说出来与大家交流。     

中医药院校开设《市场营销学》的必要性

市场营销学是一门伴随着市场的发展而产生、发展起来的一门学科，它的理论首先成熟并完善于西方发达国家。对我国来讲，它却是一门八十年代初才被引进的年轻的学科。这些年，随着我国改革开放的深入发展，市场营销理论的重要作用正在实践中逐步得到证实，因此它也得到了越来越多的人们的关注。 适应高校课程设置调整与改革的需要，我院从１９９４年开始正式开设了《市场营销学》选修课。通过这几年的开设，我们同样欣喜地注意到这门课也正在被越来越多的大学生所关注，不仅学生的选修热情一年高过一年，而且学习态度上也有了从被动向主动的…