工业设计专业设计素描教学方法探索

设计素描是工业设计专业一门重要的基础课,与一般绘画性素描的教学目的与教学方式有着不同之处,在教学中着重强调培养学生的“设计”意识与理性的思维方式。     

试论设计基础教育中设计素描切入的时机

从思维与实践的角度分析传统素描与设计素描的因果与矛盾关系,通过借鉴一些院校的实践,以当前院校扩招为背景,学生专业基础发展不平衡为前提,感性地提出了设计素描切入的时机。     

试论设计基础教育中设计素描切入的时机

从思维与实践的角度分析传统素描与设计素描的因果与矛盾关系，通过借鉴一些院校的实践，以当前院校扩招为背景，学生专业基础发展不平衡为前提，感性地提出了设计素描切入的时机。     

设计思维形成与设计素描训练略论

设计思维的培养在设计教育中的地位非常重要。文章分析设计思维形成的要素,讨论设计思维形成与设计素描训练的关系,强调设计素描在设计基础教学中对设计思维所起到的影响作用。     

基础素描课程“启发性教学”的研究

针对素描教学中存在的实际问题,通过素描色调训练、构成组合训练、绘画材料表现等3方面研究教学中的启发性素描的教学训练模式,使学生具备较好的绘画表现能力,提高学生的艺术感受能力．     

设计素描方法探讨

设计素描是在传统素描的基础上发展起来的,是设计的最初表现;其表现形式是通过线、透视、结构、形体等,从而实现最终完善的审美价值与实用价值结合的设计.     

感悟设计素描中的图形创意表现

设计素描与图形创意一样都是设计思维语言的一种表现形式,都可以传达信息,表达情感和理念.作者从设计素描理论基础的探讨入手,分析了设计素描与构成设计以及图形创意的关系,指出通过构成原理的训练能够培养设计师敏锐的视觉观察能力、想象力和创造力,增强接受视觉信息的能力,形成通过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯,养成不断对未知领域自觉探索与研究的创作精神.     

浅谈加强设计素描教学的针对性

文中主要阐述了素描的概念、基础素描与设计素描的联系与差异、设计素描学习的针对性等问题,进而表明现代素描教学要打破传统素描教学的单一格局,教学的课程和内容应根据各自的特点和规律来进行设置。     

论素描在设计艺术中的价值与作用

在设计教学中以纯艺术的观点进行的素描训练是不科学的,设计素描的意义在于完全背驰这种传统“绘画性”的素描观念,使素描这一基础训练不仅仅是具象的客观再观,画面力动关系的分析、特体简单的机构结构、物理结构的表现,而是上升为独具生命的新思维的创造,个人情感造型理论的注入,美的感悟力,因此应从设计的观点出发,将设计素描训练引入其造型训练之中。     

设计素描训练与设计意识的培养

设计素描训练对培养设计意识具有显著的效果,它能提升设计者的观察思路和激发其造型创意的能力,对设计师职业素养的形成是至关重要的.     

谈艺术设计专业素描教学

提出艺术设计专业素描教学应适应设计专业特点 ,应通过具象训练和抽象表现训练 ,使学生多角度地思考、分析 ,运用多种形式表现自然和设计新形态 ,以获得设计的眼力、思维方式及表现技能 ,为进一步深入专业设计领域 ,为有效地与专业设计接轨创造必要的条件     

认识、观察、表现——设计素描的教学要点

设计素描的教学是为设计服务的基础课,是培养学生形态空间及想象空间能力,也是训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能的成长课。     

浅谈设计素描的教学

教学中，如何将造型基础和设计意识两者结合好，使其都能得到提高，这是设计素描这门课的目的；就此提出了应从造型基础的训练入手，培养学生设计意识的观点，介绍了一些实施途径和方法。     

论素描在设计艺术中的价值与作用

在设计教学中以纯艺术的观点进行的素描训练是不科学的,设计素描的意义在于完全背驰这种传统"绘画性"的素描观念,使素描这一基础训练不仅仅是具象的客观再现,画面力动关系的分析、物体简单的机构结构、物理结构的表现,而是上升为独具生命的新思维的创造,个人情感造型理念的注入,美的感悟力,因此应从设计的观点出发,将设计素描训练引入其造型训练之中.     

浅谈高职设计素描课程教学改革

在分析高职设计素描教学现状的基础上提出了课程设计的观念和思路,并从发现对象、观察对象、再现对象等角度探讨如何在教学中实现课内外学习相结合.     

提高建筑速写课程教学效果的探索

《建筑速写》是高职院校建筑类专业的基础课程之一,分析了高职院校《建筑速写》课程普遍存在的问题及其原因,并结合教学实践提出了提高其教学质量的具体措施.     

设计素描教学现状探析

设计素描教学是工业设计类学科的基础性教学。随着我国工业设计工艺的迅速发展 ,工商各界对工业设计人才培养模式提出越来越多的新的要求 ,旧有的纯造型艺术的素描教学体系已经明显不适应现代人才的培养。为此 ,笔者提出了自己的一些改革设想来与同仁们探讨。     

高职高专素描基础课程教学

高职高专美术素描基础教育从教学大纲到教学法,从课程设置到教学目标,都与传统美院教育有着密切的关联,但又要有很大的差别。各职业技术学院的素描教学基本都是根据自身条件参考普通高等美术院校的相关课程来设置的,缺少权威范本。作为基础课,职业技术学院的素描一定要和普通美术院校的素描保持距离。它要适应学生的实际情况,也要关注将来毕业生的现实出路,它突出的适应性比追求艺术上的深度在教学上更有实际意义。